在符合教育部和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系指導(dǎo)下,，建設(shè)智慧校園數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以智慧校園平臺(tái)為框架,，無縫集成學(xué)校已建和新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng),，促進(jìn)數(shù)據(jù)利用的比較大化。比較大限度地融合數(shù)據(jù)交換集成,、用戶管理,、統(tǒng)一身份認(rèn)證、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整合,、信息資源展示等,，以標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù),、應(yīng)用,、用戶為重點(diǎn)要素進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的智能校園理念,、先進(jìn)的技術(shù)和先進(jìn)的系統(tǒng)工程方法,，目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)可持續(xù)、先進(jìn),、開放的智能校園,。在系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)和建設(shè)中，應(yīng)充分考慮數(shù)據(jù)安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、傳輸安全和管理安全,。智能教學(xué)環(huán)境可以是物理教學(xué)環(huán)境,。泰安智慧校園背景

    智慧校園門戶可自力于基礎(chǔ)平臺(tái)以外使用，通過采用響應(yīng)式設(shè)計(jì),，可滿足不同終端瀏覽要求,。它是面向教師、學(xué)生,、家長(zhǎng),、公眾的統(tǒng)一信息發(fā)布與展示窗口，匯聚學(xué)校咨詢服務(wù),、校園建設(shè),、校內(nèi)動(dòng)態(tài)，公開校務(wù)公務(wù),，展示辦學(xué)理念等功能,。學(xué)校、教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生,、社會(huì)了解學(xué)校的一個(gè)重要窗口和平臺(tái)，也更好的為公眾提供良好的信息服務(wù)和互動(dòng)平臺(tái),。微官網(wǎng)是指將單位信息,、服務(wù)、活動(dòng)等內(nèi)容,，依托微信,，通過微信網(wǎng)站的形式進(jìn)行表現(xiàn)。隨著智能移動(dòng)終端的流行,，通過手機(jī),、平板等進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽、查閱資料的便捷性,、及時(shí)性,，使得越來越多的人們更喜歡通過這種方式來獲取信息和交流。而微信是目前當(dāng)下流行的通訊工具之一,。通過微官網(wǎng)不但提高了信息量,，也使得信息的展現(xiàn)更加賞心悅目，進(jìn)一步改善用戶體驗(yàn),。 山東打造智慧校園智慧校園建設(shè)方案還有中小學(xué)宿舍管理,，宿舍管理有對(duì)應(yīng)的管理系統(tǒng)。

    建設(shè)智慧校園“網(wǎng)”,。圍繞教學(xué),、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià),、管理等方面,，推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)環(huán)境,，形成上下貫通的數(shù)據(jù)采集通道和服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。拓展信息化應(yīng)用“端”。圍繞課堂主陣地,，重點(diǎn)推進(jìn)智慧課堂建設(shè),，拓展信息化應(yīng)用場(chǎng)景，推動(dòng)數(shù)據(jù)的生成與反饋,。全市建成智慧課堂5495間,、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室540間、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室323間,、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室144間,、人工智能實(shí)驗(yàn)室48間。基于“云”的服務(wù)與運(yùn)算能力,、“網(wǎng)”的聯(lián)通與紐帶作用,、“端”的數(shù)據(jù)采集與反饋功能，形成開放共享,、數(shù)據(jù)互通,、應(yīng)用協(xié)同的“云網(wǎng)端”三位一體信息化發(fā)展態(tài)勢(shì)。依托大數(shù)據(jù)能力引擎,，打造數(shù)字基座,，推進(jìn)數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用。

    數(shù)據(jù)上報(bào),，通過數(shù)據(jù)上報(bào)將每年產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù),，如考試成績(jī)、學(xué)校資產(chǎn),、經(jīng)費(fèi)使用情況上報(bào),、匯總、查看和分析,，校領(lǐng)導(dǎo)可通過數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)了解情況,，并通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析輔助其決策。智慧排課,，通過設(shè)置相關(guān)的排課規(guī)則和限制條件,，系統(tǒng)即可通過智能優(yōu)化算法進(jìn)行自動(dòng)排課，再通過所見即所得手工排課,，直接拖動(dòng)教師或課程到指定的課表,，自動(dòng)提醒排課沖T，使課表的編排更加合理和人性化,。系統(tǒng)按需求自動(dòng)生成全校,、年級(jí)、班級(jí),、教師,、教研組,、場(chǎng)地等各種課表,，可以方便的在線實(shí)時(shí)查詢、導(dǎo)出,、打印,，同時(shí)提供日常調(diào)課管理及相關(guān)信息的統(tǒng)計(jì)等功能，比較大限度的減輕教務(wù)處的排課工作量智慧校園建設(shè)主要包括校容,，校帽,，好的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    借助智慧校園環(huán)境和工具，科研人員可以實(shí)現(xiàn)更高效的科研工作和協(xié)同創(chuàng)新,。建立支持科學(xué)研究的知識(shí)倉庫,、專注于知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)傳播的校內(nèi)外知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，打破資源壁壘,，有效發(fā)掘和整合知識(shí)資源,；搭建云協(xié)作平臺(tái)、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)校內(nèi),、校際、校企之間的交流和在線協(xié)作,。智慧校園是高校實(shí)施有效管理和決策的重要手段,。在智慧校園中，將實(shí)現(xiàn)信息與流程的無縫連接,，打破業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流通壁壘,，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提升信息服務(wù)和數(shù)據(jù)管理水平,。智慧校園提供的工具和手段將為決策層,、管理層和運(yùn)營(yíng)層提供數(shù)據(jù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理和科學(xué)決策,。智慧校園是集互聯(lián)網(wǎng),、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等眾多技術(shù)于一身的校園管理體系,。天津智慧校園架構(gòu)

智慧校園的優(yōu)勢(shì)管理的先進(jìn)行,。泰安智慧校園背景

    智慧資源管理平臺(tái)按照和學(xué)校使用的教材建立教材目錄，面向教學(xué)備課,、教學(xué)研究,、公開課等平臺(tái)的用戶群體，用戶可以按照實(shí)際的教學(xué)課程上傳和查詢教學(xué)資源,，包括：教案,、微課、課堂實(shí)況,、習(xí)題等資源,，用戶無需登錄即可進(jìn)行搜索、瀏覽,、查看等操作,，實(shí)現(xiàn)教育資源的共建共享。智慧資源庫充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)科技力量?jī)?yōu)勢(shì),，定位于為中小學(xué)教師,、學(xué)生提供專業(yè)的教育資源,，融教育資訊、互動(dòng)交流,、在線拓展于一體,，內(nèi)容涉及試卷、試題,、課件,、教案、導(dǎo)學(xué)案,、素材,、視頻等，可較大限度滿足教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)資源的需求,，同智慧資源管理平臺(tái)結(jié)合,，采用在線教育“資源分享—資源傳播—交流互動(dòng)的資源模式，以用戶為核X,，主打由學(xué)校和教師D一時(shí)間上傳分享獨(dú)J資源,，精打名師原創(chuàng)策劃精品資源，支持新課程變革,，支持課程深度整合,。 泰安智慧校園背景

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