中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn): 訓(xùn)練可調(diào)性 :不同階段的醫(yī)學(xué)生,,他們接受到的醫(yī)學(xué)知識(shí)深度和廣度會(huì)有所不同,。假使一味地進(jìn)行同等級(jí)難度的訓(xùn)練,,對(duì)于初級(jí)醫(yī)學(xué)生無疑是不切合實(shí)際的“拔苗助長”,而對(duì)于高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生來說,,又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”。借助醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)進(jìn)行各種難度和階段的訓(xùn)練,,如基本概念的學(xué)習(xí),、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等,,可以適合不同科目和不同階段的醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,,利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例,讓其接受診斷,、的訓(xùn)練,,可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。直觀模型就是用圖象描摹原型的一種思維模型,。中醫(yī)推拿...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn): 病歷多樣性: 通常很多病例發(fā)病率較低,低年資醫(yī)生更是很難看到不常見或罕見到的病例,,尤其是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生,,一生中能夠見到的病歷是極其有限的,這很大防礙了當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平和其個(gè)人的醫(yī)療技能提高和發(fā)展,,當(dāng)其的職業(yè)生涯中遇到疑難病例的緊急處理會(huì)讓其束手無策,。如果在接受教育期間或者是在繼續(xù)教育的過程中,利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例,,讓其接受診斷,、的訓(xùn)練,可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。直觀模型是用生動(dòng)形象的辦卜法來表述原型,是醫(yī)學(xué)中一長期以來反映現(xiàn)實(shí)的重要認(rèn)識(shí)工具,。成都針灸手法訓(xùn)練系統(tǒng)廠...
模型使用注意事項(xiàng):1.請(qǐng)勿長時(shí)間將模型與報(bào)紙,、打印過的紙、塑料等接觸,,以免在模型上產(chǎn)生擦拭不掉的印記,。2.請(qǐng)勿在模型上作標(biāo)記(尤其注意不要使用圓珠筆勾畫),這樣會(huì)弄臟模型,,很難清洗,。3.模擬血液是專門為模型而設(shè)計(jì)的,對(duì)血管的腐蝕性比較小,,建議使用模擬血液,,或者用清水來代替,避免使用其他的化學(xué)顏料,。4.請(qǐng)勿將血液長期滯留在手臂內(nèi),,若長期不用,請(qǐng)將血液排空并沖洗管道,。5.請(qǐng)勿使用脂溶性等腐蝕性清潔劑清洗模型,,可使用肥皂水等水溶性清潔劑清潔模型,擦拭干凈后避光保存,。6.請(qǐng)勿在較高模擬人專門電腦內(nèi)安裝任何程序,,不得使用U盤、移動(dòng)硬盤,、光盤,、MP3等,。模擬操作系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)病人等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨床診療的教學(xué)...
醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,醫(yī)學(xué)教育普及心肺復(fù)蘇模擬人醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練在醫(yī)學(xué)教學(xué)史上起到很重要的作用,,教學(xué)模型種類很多,,比如急救模型、護(hù)理模型,、婦嬰技能模型,、臨床等,在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速,現(xiàn)場急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、普及化,并已由醫(yī)學(xué)人員的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任?,F(xiàn)代化醫(yī)學(xué)教育裝備的制造商,、供應(yīng)商與服務(wù)商為一體的企業(yè)已實(shí)現(xiàn)了"品種齊全、技術(shù)靠前,、服務(wù)到位"的初級(jí)目標(biāo),。我公司本著重質(zhì)量、講創(chuàng)新,、重品牌,、講正氣、重服務(wù),、講誠信、重人才,、講制度的企業(yè)目標(biāo),。積極的向現(xiàn)代化管理型企業(yè)發(fā)展,將全力為祖國的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)服務(wù),,為全人類的健康福祉做出杰出貢獻(xiàn),,共同創(chuàng)建現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)教育新時(shí)代!中學(xué)...
中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項(xiàng):1,、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射,,在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí),盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi),,或表面覆蓋遮蓋物,,以免引起局部顏色改變影響美觀。2,、消毒用品的選擇:盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品,,鑒于是模擬操作,較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品,。以免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對(duì)模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著,。3,、由于外來存儲(chǔ)設(shè)備存在一定的帶毒危險(xiǎn),所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來存儲(chǔ)設(shè)備在本實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)上使用,。4,、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序:應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面,關(guān)機(jī)時(shí)先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件,,再關(guān)閉服務(wù)器電源,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地...
一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,,比如心肺復(fù)蘇模型模擬,,瞳孔及頸動(dòng)脈的變化;氣道開放,;人工呼吸,;心外按壓;全程中文語音指示,。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,,在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語言提示,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績,。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,,血壓訓(xùn)練器;血壓計(jì),;AED除顫儀,;聽診器;復(fù)蘇操作墊,;屏障面膜,;可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,,與實(shí)際操作完全一樣,,沒有差別。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,,很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時(shí),真人畢竟無法模擬到傷病者的實(shí)際效果,。反而,,醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息,,讓訓(xùn)練...
醫(yī)學(xué)模擬人的研制及普遍應(yīng)用,,為醫(yī)學(xué)臨床界的普及起到了推波助瀾的作用,使醫(yī)務(wù)人員及社會(huì)民眾在醫(yī)學(xué)操作上能夠十分容易地學(xué)習(xí)并掌握各護(hù)理臨床技能。醫(yī)學(xué)模擬人已經(jīng)大量被中國紅十字會(huì)總會(huì),、教育部,、公安部、民政部,、國土資源部,、建設(shè)部、鐵道部,、交通部,、衛(wèi)生部、民航總局,、國家林業(yè)局,、國家旅游局、生產(chǎn)監(jiān)督管理局,、中國商業(yè)聯(lián)合會(huì),、中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)等單位推薦為職工指定系統(tǒng)培訓(xùn)產(chǎn)品,同時(shí)又被中國紅十字總會(huì),、中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診會(huì)作為普及推廣指定使用產(chǎn)品,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練。成都中醫(yī)醫(yī)教系統(tǒng)廠家醫(yī)學(xué)模型具...
脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律,、脈力的強(qiáng)弱,、脈勢(shì)的虛實(shí)和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法,,是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動(dòng)信息的方法, 是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡諧振動(dòng),構(gòu)成一個(gè)頻率譜,。用頻譜與倍頻的不同來分析脈象的不同。速率分析法,,速率又稱斜率,即動(dòng)脈內(nèi)壓力的變化率,反映脈波在每一點(diǎn)上的變化速度。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大,、時(shí)間長的現(xiàn)狀,,使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練,使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,,很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù),,模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步...
中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的作用是什么:在過去,醫(yī)護(hù)人員需再上崗后,,針對(duì)真實(shí)病人才能逐漸接觸臨床病例,,訓(xùn)練自己的臨床技能。有些是通過真人來進(jìn)行操練,畢竟人力資源有限?,F(xiàn)今,,目前市場上很多醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在電腦控制下,醫(yī)學(xué)模型模擬人可以模擬臨床較常見的100多種急診疾病,。醫(yī)學(xué)模型已成為醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)校的有價(jià)值的教學(xué)設(shè)備,,學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),能夠?qū)?shí)際操作的技能運(yùn)用到醫(yī)學(xué)模型上,,使得未來醫(yī)護(hù)專業(yè)人員在上崗時(shí),,是擁有高深的知識(shí)與嫻熟的臨床技能兼并的醫(yī)護(hù)人才。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。模型使用注意事項(xiàng):若長期不用,請(qǐng)將血液排空并沖洗管道,。成都中醫(yī)艾灸訓(xùn)練儀器供應(yīng)商中...
中醫(yī)脈象模型:目前,,采用壓力傳感器檢測寸口壓力脈波的方法得到了較為普遍的認(rèn)可,并且得到了普遍,、有效的應(yīng)用,。但是,簡單的幾個(gè)壓力傳感器并不能模擬由復(fù)雜的神經(jīng)觸覺細(xì)胞所組成的手指觸覺感知系統(tǒng),,單一采用壓力檢測的方法不足以獲得手感診脈時(shí)所感受到的諸多脈象信息,,而且壓力傳感器觸頭與寸口處的壓力接觸還對(duì)脈象信息造成了干擾。因此,,通過壓力傳感器檢測到的各種壓力脈圖還不能從本質(zhì)上表征脈象的客觀特性,,還達(dá)不到客觀、定量地進(jìn)行脈象分析的要求,。此外,,手感診脈時(shí)所感受到的脈象信息既包含了壓力量,有含有位移量,。因此單純采用壓力檢測或單純采用振動(dòng)位移檢測的方法都只是從一個(gè)片面的角度去考察脈象,,都不足以獲取豐富、完整的脈...
中醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn):提高醫(yī)護(hù)人員效率,。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài),,通過與計(jì)算機(jī)結(jié)合,,又能模擬各種場合。醫(yī)護(hù)人員不斷地通過醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行反復(fù)操作,,將生硬的技術(shù)變?yōu)槭炀毜募寄?。如電腦心肺復(fù)蘇模擬人能完全模擬現(xiàn)場急救,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能 心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能,模型可供多種操作練習(xí),如插胃管術(shù),、吸氧術(shù),、吸痰術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)訓(xùn)練,并可提供腹腔穿刺,、胸腔穿刺,、腰椎穿刺、骨髓穿刺術(shù)練習(xí),。醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無論在國外還是在國內(nèi)已普遍被應(yīng)用,醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課,,并成為實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促...
中醫(yī)脈象模型:為了實(shí)現(xiàn)脈象信息的動(dòng)態(tài),、很全采集和分析,,使脈診方法得到客觀化的臨床應(yīng)用,首先必須采用現(xiàn)替代理學(xué),、病理學(xué)的方法來進(jìn)一步研究脈象的形成機(jī)理和脈象的信息特征,。另一方面,必須深入進(jìn)行脈象的模型化研究,,采用生物力學(xué)的方法建立脈象的物理模型和經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)模型,,在理性認(rèn)知的層次上研究脈象。以此為基礎(chǔ),,進(jìn)一步豐富和完善脈象信息的檢測方法,,充分利用電子測量、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù),,將多重傳感系統(tǒng)有機(jī)地集成起來,,在脈象傳感器技術(shù)上取得突破,并結(jié)合智能化的信息和數(shù)據(jù)處理方法,,設(shè)計(jì),、研制出具有高時(shí)空分辨率的脈象檢測、分析儀器,。中學(xué)模型的作用和好處:能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。針灸訓(xùn)練設(shè)...
一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,比如心肺復(fù)蘇模型模擬,,瞳孔及頸動(dòng)脈的變化;氣道開放,;人工呼吸,;心外按壓;全程中文語音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,,在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語言提示,,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,,血壓訓(xùn)練器,;血壓計(jì);AED除顫儀,;聽診器,;復(fù)蘇操作墊;屏障面膜,;可換肺囊裝置等,。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,與實(shí)際操作完全一樣,,沒有差別,。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時(shí),,真人畢竟無法模擬到傷病者的實(shí)際效果。反而,,醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息,,讓訓(xùn)練...
人體解剖模型:1,、感覺系統(tǒng)模型:XM-424眼球模型將眼球縱切成兩部分,,左半側(cè)的晶狀體與玻璃體為固定形狀,右半側(cè)的鞏膜可局部打開看到脈絡(luò)膜,,眼球內(nèi)部顯示睫狀體,、視網(wǎng)膜以及視網(wǎng)膜剖面(視網(wǎng)膜神經(jīng)層構(gòu)造)等結(jié)構(gòu)。2,、神經(jīng)系統(tǒng)模型:XM-601神經(jīng)系統(tǒng)模型顯示神經(jīng)腦和脊髓,、周圍神經(jīng)脊神經(jīng)等結(jié)構(gòu),,包括從中樞發(fā)出到身體各部的脊神經(jīng)(臂從橈神經(jīng),、尺神經(jīng)、正中神經(jīng),、腰叢股神經(jīng)骶叢坐骨神經(jīng)等)等結(jié)構(gòu)。3,、內(nèi)分泌模型:XM-721人體內(nèi)分泌部位模型顯示內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌組織,有垂體,、甲狀腺、甲狀帝腺,、腎上腺,、胰島、睪丸和卵巢等7個(gè)部件組成,。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練。中醫(yī)經(jīng)穴學(xué)...
中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn):中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、綜合實(shí)驗(yàn)是將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)臨床技能與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)課程,中心與生物工程學(xué)科專業(yè)人員協(xié)作共同研制的三探頭中醫(yī)脈象儀,、面診儀、中醫(yī)腹診儀,、脈象模型手用于學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn),,使中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)從以前相對(duì)枯燥,、難于理解和不易掌握變得更加直觀、量化,、易懂、易學(xué),,同時(shí)加深學(xué)生對(duì)中醫(yī)“四診”的客觀認(rèn)識(shí),。脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,,在高分子材料做成 的模型手腕部(寸口處)產(chǎn)生 12 種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象 是中醫(yī)八綱脈的典型,,是臨床辨證的基礎(chǔ),。熟悉這些基本脈象可 以在實(shí)踐中舉一反三,逐步掌握診脈方法,。本模型作為中醫(yī)脈象 再現(xiàn)的信號(hào)源,可以用...
中醫(yī)學(xué)模型的重要性:醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速,,現(xiàn)場急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、普及化,并已由醫(yī)學(xué)人員的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任,。在一些發(fā)達(dá)國家平均每三個(gè)成年人中,,有兩個(gè)一上會(huì)掌握急救技術(shù),但是在我國由于醫(yī)學(xué)急救技術(shù)沒有尚未普及,,因此在自然災(zāi)害,、意外事故和急性疾病發(fā)生時(shí),因事故現(xiàn)場缺少急救專業(yè)人員,,沒有及時(shí)現(xiàn)場搶救而死亡的事例屢見不鮮,由此想到,,學(xué)習(xí)操作更尤為重要。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,,都在不...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn): 成本低耗性: 和其他技術(shù)性職業(yè)一樣,,醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復(fù)練習(xí)才能由生疏變?yōu)槭炀殻诓∪松砩暇毩?xí)是不現(xiàn)實(shí)和不道德的,,在 SP 上無法完成有創(chuàng)性操作訓(xùn)練,,而且教學(xué)成本非常高,特別是在目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校大量擴(kuò)招的情況下,,只有模擬訓(xùn)練能夠解決好這個(gè)問題,。因模擬系統(tǒng)具備了學(xué)習(xí)的安全性能和糾錯(cuò)性,在模擬教學(xué)中,,練習(xí)者可以針對(duì)一個(gè)手法技巧,,在模擬病人身上練習(xí)無數(shù)次,直到手法純熟,、規(guī)范為止,,如手臂靜脈穿刺模型,已經(jīng)成為國內(nèi)外醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)中心常規(guī)配備的訓(xùn)練設(shè)備之一,。而各種虛擬訓(xùn)練設(shè)備,,依靠先進(jìn)的電子成像以及觸覺感知技術(shù),更可以滿足無數(shù)次的高質(zhì)量訓(xùn)練要求而無損耗,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型...
中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn): 操作糾錯(cuò)性 :醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)過程中,,以往是在帶教教師的指導(dǎo)下,通過病員來進(jìn)行操作的,。一旦出錯(cuò),,會(huì)給病員帶來極大的危害,也給醫(yī)學(xué)生帶來很大的心理壓力,。模擬系統(tǒng)的較大優(yōu)勢(shì)就是在使用過程中醫(yī)學(xué)生可以不怕出錯(cuò),,不會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而造成不良后果,當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被帶教教師及時(shí)糾正,有利于增強(qiáng)記憶,。很大增強(qiáng)了醫(yī)學(xué)生的在日后的職業(yè)操作信心和訓(xùn)練學(xué)生在病人時(shí)應(yīng)用的平和心態(tài),。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練,以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中學(xué)模型的作用和好處:讓學(xué)生對(duì)于操作流程和...
中醫(yī)脈象模型:目前,,采用壓力傳感器檢測寸口壓力脈波的方法得到了較為普遍的認(rèn)可,,并且得到了普遍、有效的應(yīng)用,。但是,,簡單的幾個(gè)壓力傳感器并不能模擬由復(fù)雜的神經(jīng)觸覺細(xì)胞所組成的手指觸覺感知系統(tǒng),單一采用壓力檢測的方法不足以獲得手感診脈時(shí)所感受到的諸多脈象信息,,而且壓力傳感器觸頭與寸口處的壓力接觸還對(duì)脈象信息造成了干擾,。因此,通過壓力傳感器檢測到的各種壓力脈圖還不能從本質(zhì)上表征脈象的客觀特性,,還達(dá)不到客觀、定量地進(jìn)行脈象分析的要求,。此外,,手感診脈時(shí)所感受到的脈象信息既包含了壓力量,有含有位移量,。因此單純采用壓力檢測或單純采用振動(dòng)位移檢測的方法都只是從一個(gè)片面的角度去考察脈象,,都不足以獲取豐富、完整的脈...
醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能:醫(yī)學(xué),,聽起來給人的感覺酷酷的,。但是醫(yī)學(xué)真正學(xué)習(xí)起來是很不容易的,各種人體結(jié)構(gòu),,藥名,、藥效聽起來就頭大。但是這些如果在教學(xué)模型的幫助下,,應(yīng)該會(huì)容易一點(diǎn),。那教學(xué)模型的功能有哪些呢?一:幫助理解:我們都知道人體結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的,如果要學(xué)習(xí)的話,,付出的時(shí)間,、精力都是比較多的。使用教學(xué)模型,,不光可以幫助學(xué)生理解,,還能幫助記憶呢。二:做實(shí)驗(yàn):學(xué)習(xí)的時(shí)候,都是比較注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的,,在教學(xué)的時(shí)候也大都是這樣實(shí)施的,。教學(xué)模型這時(shí)候就比較重要了,學(xué)生們利用它做實(shí)驗(yàn),,效果和真人差不多,,學(xué)習(xí)的效果也是比較好的。其實(shí),,教學(xué)模型的功能遠(yuǎn)不止這兩種,,它還可以提高學(xué)習(xí)的效率,增加熟練度與準(zhǔn)確度等等...
教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人的主要功能:提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核,,其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件,、全身人體模型組成,提供了使用,、有效,、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝,,便可操作,,進(jìn)行培訓(xùn)。教學(xué)模型 醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類目中,,包括醫(yī)學(xué)急救,、診斷、護(hù)理,、婦幼,、兒科、解剖,、中醫(yī),、口腔等技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)模型,大致可分為急救技能訓(xùn)練模型,、護(hù)理技能訓(xùn)練模型,、臨床技能訓(xùn)練模型。醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,。成都中醫(yī)教學(xué)儀器廠家電話中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項(xiàng):1,、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射,在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí),,盡量將模型放置...
醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能:醫(yī)學(xué),,聽起來給人的感覺酷酷的。但是醫(yī)學(xué)真正學(xué)習(xí)起來是很不容易的,,各種人體結(jié)構(gòu),,藥名,、藥效聽起來就頭大。但是這些如果在教學(xué)模型的幫助下,,應(yīng)該會(huì)容易一點(diǎn),。那教學(xué)模型的功能有哪些呢?一:幫助理解:我們都知道人體結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的,如果要學(xué)習(xí)的話,,付出的時(shí)間,、精力都是比較多的。使用教學(xué)模型,,不光可以幫助學(xué)生理解,,還能幫助記憶呢。二:做實(shí)驗(yàn):學(xué)習(xí)的時(shí)候,,都是比較注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的,,在教學(xué)的時(shí)候也大都是這樣實(shí)施的。教學(xué)模型這時(shí)候就比較重要了,,學(xué)生們利用它做實(shí)驗(yàn),,效果和真人差不多,學(xué)習(xí)的效果也是比較好的,。其實(shí),,教學(xué)模型的功能遠(yuǎn)不止這兩種,它還可以提高學(xué)習(xí)的效率,,增加熟練度與準(zhǔn)確度等等...
脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,,用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管;用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮,;用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài);用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液,;從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征,。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,是臨床辨證的基礎(chǔ),。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,,逐步掌握診脈方法,進(jìn)行脈象診斷培訓(xùn),。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,,可用于脈診的教學(xué)過程,給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),,是理想的脈象教學(xué)工具,。中學(xué)模型的作用和好處:能夠提高學(xué)生對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。廣州脈象訓(xùn)練系統(tǒng)廠家...
中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項(xiàng):1,、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射,,在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí),,盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi),或表面覆蓋遮蓋物,,以免引起局部顏色改變影響美觀,。2、消毒用品的選擇:盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品,,鑒于是模擬操作,,較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品。以免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對(duì)模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著,。3,、由于外來存儲(chǔ)設(shè)備存在一定的帶毒危險(xiǎn),所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來存儲(chǔ)設(shè)備在本實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)上使用,。4,、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序:應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面,關(guān)機(jī)時(shí)先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件,,再關(guān)閉服務(wù)器電源,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地...
醫(yī)學(xué)模型具有真性,,能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況,,可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,,可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí),,能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,,可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力,,能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果,能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練,。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的,、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題;評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化,、可重發(fā),、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象,建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果,。中學(xué)模型的作用和好處:讓學(xué)生對(duì)于操作流程和操作的注意事項(xiàng)加深記憶,。北京中醫(yī)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)售價(jià)中醫(yī)模型...
醫(yī)學(xué)模型的重要性:醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,,以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速,現(xiàn)場急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、普及化,,并已由醫(yī)學(xué)人員的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任。在一些發(fā)達(dá)國家平均每三個(gè)成年人中,,有兩個(gè)一上會(huì)掌握急救技術(shù),,但是在我國由于醫(yī)學(xué)急救技術(shù)沒有尚未普及,因此在自然災(zāi)害,、意外事故和急性疾病發(fā)生時(shí),,因事故現(xiàn)場缺少急救專業(yè)人員,沒有及時(shí)現(xiàn)場搶救而死亡的事例屢見不鮮,由此想到,,學(xué)習(xí)操作更尤為重要,。中學(xué)模型的作用和好處:使得學(xué)生能夠在以后真正實(shí)踐醫(yī)療...
人體解剖模型:1、感覺系統(tǒng)模型:XM-424眼球模型將眼球縱切成兩部分,,左半側(cè)的晶狀體與玻璃體為固定形狀,,右半側(cè)的鞏膜可局部打開看到脈絡(luò)膜,眼球內(nèi)部顯示睫狀體,、視網(wǎng)膜以及視網(wǎng)膜剖面(視網(wǎng)膜神經(jīng)層構(gòu)造)等結(jié)構(gòu),。2、神經(jīng)系統(tǒng)模型:XM-601神經(jīng)系統(tǒng)模型顯示神經(jīng)腦和脊髓,、周圍神經(jīng)脊神經(jīng)等結(jié)構(gòu),,包括從中樞發(fā)出到身體各部的脊神經(jīng)(臂從橈神經(jīng)、尺神經(jīng),、正中神經(jīng),、腰叢股神經(jīng)骶叢坐骨神經(jīng)等)等結(jié)構(gòu)。3,、內(nèi)分泌模型:XM-721人體內(nèi)分泌部位模型顯示內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌組織,,有垂體、甲狀腺,、甲狀帝腺,、腎上腺、胰島,、睪丸和卵巢等7個(gè)部件組成。中學(xué)模型的作用和好處:在模擬實(shí)驗(yàn)過程中,,學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握...
中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用:在教學(xué)中將課本上理論性,、抽象性的知識(shí),結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課,。其優(yōu)點(diǎn)是直觀性強(qiáng),,讓學(xué)生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“ 心肺復(fù)蘇模型操作說明| 心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程 ”一節(jié)內(nèi)容,,它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用,,為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識(shí)實(shí)踐到真實(shí)臨床操作當(dāng)中,,首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明,和心肺復(fù)蘇模型的主要功能,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能 心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能,。成都體質(zhì)辨識(shí)儀器脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流...
中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用:將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng),、合理地運(yùn)用,能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離,,使抽象性理論知識(shí)變得具體化,、形象化。學(xué)生在教學(xué)過程中也會(huì)學(xué)得有趣,,感覺課程更為生動(dòng),、氣氛活躍,激發(fā)學(xué)生的思維,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量,。隨著教學(xué)模式的發(fā)展,,醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材,。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中,能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起,,而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識(shí),。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中學(xué)模型的作用和好處:使得學(xué)生能夠在以后真正實(shí)...
中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn):脈象模型的問世,,證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的 基本力學(xué)特征,所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,,實(shí)現(xiàn) 脈象的可視化和定量分析,,而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。功能及用途:解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大,、時(shí)間長的現(xiàn)狀,,使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練,使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,,很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù),。模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步的研究、分析,。特別適用于中醫(yī)院校特色實(shí)驗(yàn)建設(shè)和脈診的實(shí)驗(yàn)教學(xué),。脈象模型簡介:在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征,。中醫(yī)刮痧訓(xùn)練儀器生產(chǎn)廠家中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)...