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智慧教育與數(shù)字教育的主要區(qū)別：數(shù)字化教育的關(guān)鍵是實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境資源和現(xiàn)代教學資源的數(shù)字化共享,，同時優(yōu)化教育過程,，提高學習者的信息能力和素養(yǎng),。因此,，數(shù)字化教育的重要之處在于使學習者具備運用信息工具、獲取信息、處理信息,、生成信息、創(chuàng)造信息,、發(fā)揮信息效益,、信息協(xié)作和信息免疫的能力。智慧教育的關(guān)鍵特征如下：一是基于角色的個性化定制服務(wù)實現(xiàn)資源的互聯(lián)和人的互動協(xié)作,；二是基于智能推送選擇的學習,、教學和生活方式；三是基于大數(shù)據(jù)及分析技術(shù)優(yōu)化學習過程,、教學干預(yù)和管理服務(wù),。因此,智慧教育的重點在于各級各類教育應(yīng)用系統(tǒng)（平臺）的智能提升與整合、教育大數(shù)據(jù)的建立與挖掘,，同時通過構(gòu)建智能匯聚,、共享泛...

智慧教育是現(xiàn)代教育理念的結(jié)合與延伸，是數(shù)字教育理念的深化與優(yōu)化,。以促進學習者發(fā)展,、全體發(fā)展和個性發(fā)展為目標的素質(zhì)教育觀，以持續(xù)教育為根基和發(fā)展方向的終身教育觀,，以“教師主導,、學生主體”為施教過程統(tǒng)領(lǐng)的雙主體教育觀和以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力為人才培養(yǎng)基點的創(chuàng)新教育觀始終貫穿于數(shù)字教育和智慧教育階段,。智慧教育衍生于數(shù)字教育，更加突出“賦物以智,、賦人以慧”的融合與智慧,，為教育教學和管理決策提供“隨時隨地、隨心所欲”的數(shù)字化,、智能化的支撐和服務(wù),。作為基礎(chǔ)教育信息化過程中的一個重要階段，數(shù)字教育在如何克服信息技術(shù)應(yīng)用的表象問題,，實現(xiàn)真正的應(yīng)用普及與提高,，如何找出制約基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的...

智慧教育是指依托計算機和教育網(wǎng)絡(luò)，深入利用以物聯(lián)網(wǎng),、云計算為的新興信息技術(shù),，重點建設(shè)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，開發(fā)利用教育資源,，促進技術(shù)創(chuàng)新,、知識創(chuàng)新，實現(xiàn)創(chuàng)新成果共享，提高教育教學質(zhì)量和效率,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字、個性化,、智能,、國際現(xiàn)代教育體系，促進教育改變發(fā)展的歷史進程,。智慧教育將產(chǎn)生沖擊性的教育觀念,、理念、模式,、內(nèi)容和手段,因而推動教育形式和學習方式的重大變革,。智慧教育是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教育改變,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義,。HarmonyXR積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育,，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級，探索大中小學智慧教室和智慧課堂建設(shè),。助力智慧教育智慧教育現(xiàn)...

智慧教育是技術(shù)支持下的新型教育形態(tài),，與傳統(tǒng)信息化教育相比，呈現(xiàn)出不同的教育特征和技術(shù)特征,。從生態(tài)學的視角來看,，智慧教育是技術(shù)推動下的和諧教育信息生態(tài)，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學科教學深度融合,、全球教育資源無縫整合共享,、無處不在的開放按需學習、綠色高效的教育管理,、基于大數(shù)據(jù)的科學分析與評價,。信息技術(shù)與教育的“深度融合”涉及到方方面面，包括技術(shù)與管理的融合,、技術(shù)與教學的融合,、技術(shù)與科研的融合、技術(shù)與社會服務(wù)的融合,、技術(shù)與校園生活的融合等等,。其中，信息技術(shù)與學科教學的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價值追求,。課堂是教育改變的主陣地,，學科教學是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)。如果說信息技術(shù)與課...

智慧教育是一種基于信息技術(shù)的教育模式,，它將信息技術(shù)與教育教學相結(jié)合,，通過數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等手段,，提高教育教學的效率和質(zhì)量,，實現(xiàn)教育的個性化、差異化和智能化,。智慧教育的關(guān)鍵是教育信息化,，它包括教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育信息化應(yīng)用和教育信息化管理三個方面,。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括網(wǎng)絡(luò)、計算機,、多媒體設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè),，以及教育信息化軟件的開發(fā)和應(yīng)用；教育信息化應(yīng)用包括教學管理,、教學資源共享,、教學評價等方面的應(yīng)用；教育信息化管理包括教育信息化政策,、標準,、規(guī)范等方面的管理。智慧教育的實現(xiàn)需要教育機構(gòu),、教師,、學生和家長的共同努力。教育機構(gòu)需要加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，提高教育信...

智慧教育未來趨勢,？在教育生態(tài)、技術(shù)賦能的智慧教育時代下,，針對不同個體,，多樣的教學方式和方案的成效依賴對于個體學習表現(xiàn)和階段性成果的多維度數(shù)據(jù)采集，例如語言識別,、學習行為表現(xiàn),、課程瀏覽和完成記錄等。如何利用5G,、云計算,、人工智能等前沿技術(shù)，形成準備的分析,，實現(xiàn)教育生態(tài),、學習模式和評價體系的轉(zhuǎn)變，反哺未來教育方案和模式的不斷迭代和更新,，將成為未來發(fā)展的主要挑戰(zhàn)與方向,。首先,，持續(xù)推動基礎(chǔ)設(shè)施升級。構(gòu)建“連接+算力+能力”的新型基礎(chǔ)設(shè)施,，推動實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無所不達,、算力無所不在、智能無所不及,，讓教育服務(wù)像水,、電一樣，實現(xiàn)“一點接入,、即取即用”,，助力教育數(shù)字基座建設(shè)，確?？焖俳尤?、穩(wěn)定可靠，實現(xiàn)高...

教育信息化是在國家及教育部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下,，在教育領(lǐng)域(管理,、教學、科研,、服務(wù)》深入地運用信息技術(shù)來促進教育改變和教育發(fā)展,，加速實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程。國內(nèi)教育技術(shù)人員祝智庭教授認為“智慧教育是當代教育信息化的新境界,，是素質(zhì)教育在信息時代,、知識時代和數(shù)字時代的深化與提升”。智慧教育已成為當前國際社會教育信息化推進過程中的重要發(fā)展戰(zhàn)略和長期任務(wù),。教育信息化政策,、制度、隊伍與機制的多方位發(fā)展與完善,，將為智慧教育提供良好的發(fā)展環(huán)境,。智慧教育的持續(xù)發(fā)展又將進一步體現(xiàn)教育信息化的戰(zhàn)略優(yōu)勢，鞏固教育信息化在整個國家教育體系中的地位,。HarmonyXR利用5G網(wǎng)絡(luò)與AI技術(shù)的應(yīng)用,，打通了家校共育的信息隔閡...

智慧教育即教育信息化，是指在教育領(lǐng)域深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改變與發(fā)展的過程,。其技術(shù)特點是數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化,，基本特征是開放,、共享、交互,、協(xié)作,、泛在,。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,。我簡單舉個栗子：學校領(lǐng)導及管理部門可以通過電腦或手機監(jiān)測教學質(zhì)量,，了解老師的綜合業(yè)務(wù)能力；同學們上完課可以進行隨堂在線評教,，老師們可以手機查評教結(jié)果及到課情況,，精確定位問題，橫縱比較找差距,，從而改進教學模式等等,。HarmonyXR以AI技術(shù)推進信息技術(shù)與教育教學深度融合，積極探索數(shù)字教育場景應(yīng)用的創(chuàng)新點,。新疆個性化智慧教育概念隨著信息化浪潮在全球的興起,，教育發(fā)展已經(jīng)步入一個...

智慧教育的教育特征，智慧教育是技術(shù)推動下的和諧教育信息生態(tài),，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學科教學深度融合、全球教育資源無縫整合共享,、無處不在的開放按需學習,、綠色高效的教育管理、基于大數(shù)據(jù)的科學分析與評價,。信息技術(shù)與學科教學深度融合,，信息技術(shù)與學科教學的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價值追求。課堂是教育改變的主陣地,，學科教學是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù),。如果說信息技術(shù)與課程整合是教學改變的“物理反應(yīng)”，那么信息技術(shù)與學科教學深度融合則是“整合”基礎(chǔ)上的“化學反應(yīng)”,。智慧教音需要廣大師生具備較強的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，合理、有效,、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)促進課前,、課中與課后教與學活動的全程設(shè)計、實施與評...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣,，包括學前教育,、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育等各個領(lǐng)域,。在學前教育中，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學等方式,，提高幼兒的認知能力和創(chuàng)造力,；在基礎(chǔ)教育中,，智慧教育可以通過在線課堂和個性化教學等方式，提高學生的學習效率和興趣,；在職業(yè)教育中,，智慧教育可以通過虛擬仿真和實踐教學等方式，提高學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng),；在高等教育中,，智慧教育可以通過MOOC和在線學位等方式，提高學生的學習體驗和就業(yè)競爭力,?？傊腔劢逃且环N創(chuàng)新的教育模式,，它將信息技術(shù)與教育教學相結(jié)合,，為學生提供更加便捷、高效,、個性化的教育服務(wù),，推動教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展。HarmonyXR利用5G高速網(wǎng)...

智慧教育是一個比智慧校園和智慧課堂更為宏大的命題,，可以理解為一個智慧教育系統(tǒng),，包括現(xiàn)代化的教育制度、現(xiàn)代化的教師制度,、信息化一代的學生,、智慧學習環(huán)境及智慧教學模式五大要素，而其中,，智慧的教學模式是整個智慧教育系統(tǒng)的關(guān)鍵組成,。智慧教育的相關(guān)內(nèi)容包含智慧校園、智慧教室,、智慧課堂等,。智慧教育是頂層設(shè)計，除了基礎(chǔ)環(huán)境的構(gòu)建,，還包括制度教師,、學生等多層面的集結(jié),。智慧校園及智慧教室是智慧教育中重要一環(huán),，也是為具象化的建設(shè)環(huán)節(jié)。而智慧課堂,，則是智慧教育,、智慧校園及智慧教室的直觀體現(xiàn),，是一種智慧教學模式。HarmonyXR利用人工智能,、大數(shù)據(jù),、云計算等技術(shù),，打造智能教育信息化建設(shè),。廣東VR智慧教育趨勢智慧教育...

隨著信息化不斷發(fā)展,，知識獲取方式和傳授方式發(fā)生了革性變化,，教育領(lǐng)域的數(shù)字化隨之日漸加速。報告提出,，要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國,、數(shù)字中國,、智慧社會,，“數(shù)字中國”上升為國家戰(zhàn)略,，互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)應(yīng)用于我國各領(lǐng)域建設(shè),，并取得決定性進展和成效,。《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》提出“深入推進智慧教育”，強調(diào)推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，深入推進智慧教育示范區(qū)建設(shè),，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續(xù)健康發(fā)展?！督逃?022年工作要點》提出“實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型與智能升級,。智慧教育是什么？智慧教育是利用5G、云計算、人工智能等新一代的信息技術(shù),，來打造的物聯(lián)化、智能化,、感知...

學習不應(yīng)該固定在教室和學校,，而應(yīng)回歸社會和生活，發(fā)生在任何有學習需求的地方,。智慧教育環(huán)境下的學習將走向泛在學習,，即無處不在的學習資源,、無處不在的學習服務(wù)和無處不在的學習伙伴。綠色教育”強調(diào)了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，既是智慧教育的指導理念也是其重要特征,。信息技術(shù)的普及應(yīng)用為實現(xiàn)教育管理的智慧化、推動綠色教育發(fā)展提供了條件,。云計算技術(shù)通過整合基礎(chǔ)設(shè)施,、研發(fā)平臺,、應(yīng)用軟件三種計算資源，可以實現(xiàn)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集與集中存儲,，實現(xiàn)管理業(yè)務(wù)流程的統(tǒng)一運行與監(jiān)控,，有效避免“信息孤島”，減少教育管理上人力,、物力和財力的浪費,。HarmonyXR在基于智能交互大屏、平板計算機,、答題反饋器等智能終端所構(gòu)建的智慧課堂中...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣,，包括學前教育、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育等各個領(lǐng)域。在學前教育中,，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學等方式,，提高幼兒的認知能力和創(chuàng)造力；在基礎(chǔ)教育中,，智慧教育可以通過在線課堂和個性化教學等方式,，提高學生的學習效率和興趣；在職業(yè)教育中,，智慧教育可以通過虛擬仿真和實踐教學等方式,，提高學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)；在高等教育中,，智慧教育可以通過MOOC和在線學位等方式,，提高學生的學習體驗和就業(yè)競爭力?？傊?，智慧教育是一種創(chuàng)新的教育模式，它將信息技術(shù)與教育教學相結(jié)合,，為學生提供更加便捷,、高效、個性化的教育服務(wù),，推動教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展,。HarmonyXR未來會構(gòu)建智慧...

智慧教育的優(yōu)勢在于可以實現(xiàn)教育教學的個性化,、差異化、協(xié)同化和高效化,。個性化教育可以根據(jù)學生的不同特點和需求,，為其提供個性化的學習方案和教學服務(wù),。差異化教育可以根據(jù)學生的不同水平和能力,，為其提供差異化的教學內(nèi)容和方式。協(xié)同化教育可以促進學生之間的交流和合作,，提高學生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力,。高效化教育可以提高教學效率和質(zhì)量，減輕教師的工作負擔,，提高學生的學習興趣和積極性,。總之,，智慧教育是教育信息化的重要組成部分,，是教育改變的重要方向。它可以實現(xiàn)教育教學的個性化,、差異化,、協(xié)同化和高效化，提高教學效率和質(zhì)量,，促進學生的多面發(fā)展,。HarmonyXR利用5G高帶寬、低時延的優(yōu)勢,，使課堂不再受限于地理位置...

智慧教育是技術(shù)支持下的新型教育形態(tài),，與傳統(tǒng)信息化教育相比，呈現(xiàn)出不同的教育特征和技術(shù)特征,。從生態(tài)學的視角來看,，智慧教育是技術(shù)推動下的和諧教育信息生態(tài)，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學科教學深度融合,、全球教育資源無縫整合共享,、無處不在的開放按需學習、綠色高效的教育管理,、基于大數(shù)據(jù)的科學分析與評價,。信息技術(shù)與教育的“深度融合”涉及到方方面面，包括技術(shù)與管理的融合,、技術(shù)與教學的融合,、技術(shù)與科研的融合、技術(shù)與社會服務(wù)的融合,、技術(shù)與校園生活的融合等等,。其中,，信息技術(shù)與學科教學的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價值追求。課堂是教育改變的主陣地,，學科教學是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù),。如果說信息技術(shù)與課...

智慧教育現(xiàn)在是一個專有名詞，并不是字面上的開發(fā)人的智慧的教育,，而是指利用網(wǎng)絡(luò),、計算機、多媒體,、人工智能等信息技術(shù)為手段,，開展一種交互式、協(xié)同式的數(shù)字化教學方式,。例如,，慕課充分體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的開放,、共享,、互動式的以網(wǎng)絡(luò)為平臺的信息化教學，學生選課,、排課,、上課、考試,、答疑,、評價，都是學生通過網(wǎng)絡(luò)自主完成,。老師重點在于梳理知識點,，制作多媒體課件，在線答疑,，這種教學方式徹底改變了傳統(tǒng)教育思想,、觀念、方法,，對于培養(yǎng)適應(yīng)信息社會的人才,，提高素質(zhì)教育，具有重大的意義,。HarmonyXR運用基于5G,、AR、MR研發(fā)的智慧教室和智慧課堂開展沉浸式,、情景式,、探究式教學。黑龍江智慧教育項目在基礎(chǔ)教育方...

教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進教育思想和科學技術(shù)武裝人們,，使教育思想觀念,，教育內(nèi)容,、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進水平,，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國際經(jīng)濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程,。顧明遠教授指出，教育現(xiàn)代化包括教育思想的現(xiàn)代化,、教育制度的現(xiàn)代化,、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化、教育設(shè)備和手段的現(xiàn)代化,、教育方法的現(xiàn)代化,、教育管理的現(xiàn)代化,，呈現(xiàn)出教育的民主性和公平性,、終身性和全時空性、生產(chǎn)性和社會性,、個性性和創(chuàng)造性,、多樣性和差異性、信息化和創(chuàng)新性,、國際性和開放性,、科學性和法制性等基本特征。智慧教育是適應(yīng)信息社會發(fā)展需要的高度發(fā)達的教育形態(tài),，具備公平性,、終身性、創(chuàng)新性,、開放性,、...

對于智慧教育而言，技術(shù)不再是無足輕重,，其角色已經(jīng)發(fā)生“質(zhì)變”躍升為整個教育生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵性物種,。信息技術(shù)的合理導入和應(yīng)用加速了整個教育系統(tǒng)的和諧運轉(zhuǎn)和持續(xù)進化，帶動著教育現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展,。智慧教育不是隔空建樓,，而是對現(xiàn)有數(shù)字教育系統(tǒng)的升級改造。經(jīng)過近十年的教育信息化發(fā)展,，我國的數(shù)字教育事業(yè)取得了長足進步,，信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字教育資源管理信息化水平,、師生信息技術(shù)素養(yǎng)等方面都有了明顯提升,。然而，我國的數(shù)字教育仍面臨一些瓶頸派待突破,，比如信息系統(tǒng)維護難,、數(shù)據(jù)與資源共享難,、管理效率低下、決策科學化水平不足,、技術(shù)與教學整合層次較低等,。HarmonyXR在教育領(lǐng)域不斷創(chuàng)新全息課堂應(yīng)用技術(shù)，將全息技術(shù)...

智慧教育未來趨勢,？在教育生態(tài),、技術(shù)賦能的智慧教育時代下，針對不同個體,，多樣的教學方式和方案的成效依賴對于個體學習表現(xiàn)和階段性成果的多維度數(shù)據(jù)采集,，例如語言識別、學習行為表現(xiàn),、課程瀏覽和完成記錄等,。如何利用5G、云計算,、人工智能等前沿技術(shù),，形成準備的分析，實現(xiàn)教育生態(tài),、學習模式和評價體系的轉(zhuǎn)變,，反哺未來教育方案和模式的不斷迭代和更新，將成為未來發(fā)展的主要挑戰(zhàn)與方向,。首先,，持續(xù)推動基礎(chǔ)設(shè)施升級。構(gòu)建“連接+算力+能力”的新型基礎(chǔ)設(shè)施,，推動實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無所不達,、算力無所不在、智能無所不及,，讓教育服務(wù)像水,、電一樣，實現(xiàn)“一點接入,、即取即用”,，助力教育數(shù)字基座建設(shè)，確?？焖俳尤?、穩(wěn)定可靠，實現(xiàn)高...

對于智慧教育而言,，技術(shù)不再是無足輕重,，其角色已經(jīng)發(fā)生“質(zhì)變”躍升為整個教育生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵性物種。信息技術(shù)的合理導入和應(yīng)用加速了整個教育系統(tǒng)的和諧運轉(zhuǎn)和持續(xù)進化，帶動著教育現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展,。智慧教育不是隔空建樓,，而是對現(xiàn)有數(shù)字教育系統(tǒng)的升級改造。經(jīng)過近十年的教育信息化發(fā)展,，我國的數(shù)字教育事業(yè)取得了長足進步,，信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字教育資源管理信息化水平,、師生信息技術(shù)素養(yǎng)等方面都有了明顯提升,。然而，我國的數(shù)字教育仍面臨一些瓶頸派待突破,，比如信息系統(tǒng)維護難,、數(shù)據(jù)與資源共享難、管理效率低下,、決策科學化水平不足,、技術(shù)與教學整合層次較低等。HarmonyXR極力打造5G+智慧教育試點,，助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型...

學習不應(yīng)該固定在教室和學校,，而應(yīng)回歸社會和生活,，發(fā)生在任何有學習需求的地方,。智慧教育環(huán)境下的學習將走向泛在學習，即無處不在的學習資源,、無處不在的學習服務(wù)和無處不在的學習伙伴,。綠色教育”強調(diào)了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，既是智慧教育的指導理念也是其重要特征,。信息技術(shù)的普及應(yīng)用為實現(xiàn)教育管理的智慧化,、推動綠色教育發(fā)展提供了條件。云計算技術(shù)通過整合基礎(chǔ)設(shè)施,、研發(fā)平臺,、應(yīng)用軟件三種計算資源，可以實現(xiàn)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集與集中存儲,，實現(xiàn)管理業(yè)務(wù)流程的統(tǒng)一運行與監(jiān)控,，有效避免“信息孤島”，減少教育管理上人力,、物力和財力的浪費,。HarmonyXR利用高科技技術(shù)開展共享校園應(yīng)用，在校園內(nèi)的科研環(huán)境,、實訓環(huán)境間基于5G...

廣義的智慧教育就是在教育領(lǐng)域深入地利用信息技術(shù)開發(fā)教育資源,促進技術(shù)創(chuàng)新,，知識創(chuàng)新和創(chuàng)新成果的共享,提高教育教學質(zhì)量和效益。智慧教育是教育現(xiàn)代化的重要標志，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要動力,。狹義的“智慧教育”是指物聯(lián)網(wǎng),云計算,無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化,智能化,感官化,泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式,。智慧的教學模式是整個智慧教育系統(tǒng)的關(guān)鍵組成。未來,，教育信息化將在教育云平臺上展示,。隨著教育信息平臺的發(fā)展和應(yīng)用，根據(jù)教育部十二五規(guī)劃,，教育信息化將升級為現(xiàn)有教育網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò),，新一代教育網(wǎng)絡(luò)將不可避免地成為未來教育信息化的基礎(chǔ)。HarmonyXR在教育領(lǐng)域不斷創(chuàng)新全息課堂應(yīng)用技術(shù),，將...

智慧教育是一種基于信息技術(shù)和人工智能技術(shù)的教育方式,，利用現(xiàn)代化科技手段提高教學質(zhì)量，促進學生的發(fā)展的教育模式,。智慧教育可以借助智能化設(shè)備,、移動應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段實現(xiàn)個性化,、深度化,、常態(tài)化的教學過程，讓學生在更加自主,、開放,、互動的學習環(huán)境中獲得知識、鍛煉能力,、拓展視野,。智慧教育的好處有很多，首先是提高了教學效率和教學質(zhì)量,，使得教學內(nèi)容更加豐富,、靈活，讓學生的學習更加高效和滿足個性化需求,；其次是為教師提供了更多的資源和支持,，教師可以根據(jù)學生的需求進行更加有針對性的教學，同時也能夠獲得更好的反饋和數(shù)據(jù)分析,，方便他們對學生進行更準確的評估和指導,；還有就是，智慧教育也可以讓學生們更加積...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣,，包括學前教育,、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育等各個領(lǐng)域,。在學前教育中,，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學等方式，提高幼兒的認知能力和創(chuàng)造力,；在基礎(chǔ)教育中,，智慧教育可以通過在線課堂和個性化教學等方式，提高學生的學習效率和興趣,；在職業(yè)教育中,，智慧教育可以通過虛擬仿真和實踐教學等方式，提高學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng),；在高等教育中,，智慧教育可以通過MOOC和在線學位等方式，提高學生的學習體驗和就業(yè)競爭力,?？傊腔劢逃且环N創(chuàng)新的教育模式,，它將信息技術(shù)與教育教學相結(jié)合,，為學生提供更加便捷、高效,、個性化的教育服務(wù),，推動教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展。HarmonyXR極力打造5G+...

隨著5G,、物聯(lián)網(wǎng),、云計算、無線通信等新一代信息技術(shù)發(fā)展,，教育信息系統(tǒng)的感知化,、智能化，泛在化能力進一步增強,，在原來的遠程教育基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)了智慧教學,、智慧管理,、智慧評價、智慧科研,、智慧服務(wù)等功能,，并因之為智慧教育。智慧教育,，非一日之功,。聰明不等于有智慧，但有智慧一定聰明,。據(jù)說當年尼克松訪華時,，對周總的評價是，只有象中國這樣的文明古國才能培育出這樣有智慧的人?？梢娋哂兄腔?，文史等各方面的知織淵博才行。HarmonyXR利用人工智能,、大數(shù)據(jù),、云計算等技術(shù)，打造智能教育信息化建設(shè),。云南數(shù)字化智慧教育內(nèi)容智慧教育需要更具“智慧"的教育評價方式,，"靠數(shù)據(jù)說話”是智慧教育評價的重要指導思想。物聯(lián)網(wǎng),、云計...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣,，包括學前教育、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育等各個領(lǐng)域。在學前教育中,，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學等方式,，提高幼兒的認知能力和創(chuàng)造力；在基礎(chǔ)教育中,，智慧教育可以通過在線課堂和個性化教學等方式,，提高學生的學習效率和興趣；在職業(yè)教育中,，智慧教育可以通過虛擬仿真和實踐教學等方式,，提高學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)；在高等教育中,，智慧教育可以通過MOOC和在線學位等方式,，提高學生的學習體驗和就業(yè)競爭力?？傊?，智慧教育是一種創(chuàng)新的教育模式，它將信息技術(shù)與教育教學相結(jié)合,，為學生提供更加便捷,、高效、個性化的教育服務(wù),，推動教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展,。HarmonyXR未來會從多個方...

近年來，隨著智慧教育在國內(nèi)的快速發(fā)展,，關(guān)于“智慧教育”的定義,、內(nèi)涵及價值成為眾多人員,、學者研究的對象。本期就讓我們共同學習首都師范大學教育學院劉邦奇教授對于“智慧教育”的解讀吧,。智慧教育是信息化教育發(fā)展的高級階段,，是以全體學生的學習與發(fā)展為中心，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和技術(shù),，打造富有智慧的學習環(huán)境,，為學習者提供智慧、高效的教育服務(wù),，促進傳統(tǒng)教學結(jié)構(gòu)性變革,，促進學生個性化成長和智慧發(fā)展。如果有需要,，歡迎聯(lián)系我們公司,。HarmonyXR運用基于5G、AR,、MR研發(fā)的智慧教室和智慧課堂開展沉浸式,、情景式、探究式教學,。江西健全智慧教育項目 智慧教育的應(yīng)用場景：1,、智慧課堂，智能課堂可以通過虛...

智慧教育是指依托計算機和教育網(wǎng)絡(luò),，深入利用以物聯(lián)網(wǎng),、云計算為的新興信息技術(shù)，重點建設(shè)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施,，開發(fā)利用教育資源,，促進技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新,，實現(xiàn)創(chuàng)新成果共享,，提高教育教學質(zhì)量和效率，建設(shè)網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字,、個性化、智能,、國際現(xiàn)代教育體系，促進教育改變發(fā)展的歷史進程,。智慧教育將產(chǎn)生沖擊性的教育觀念,、理念、模式,、內(nèi)容和手段,因而推動教育形式和學習方式的重大變革,。智慧教育是國家信息化的重要組成部分,，對于轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教育改變,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義。隨著5G技術(shù)的日漸成熟及其在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用,，HarmonyXR技術(shù)賦能教育創(chuàng)新的成效將進一步凸顯,。陜西推動智慧教育內(nèi)容 ...

智慧教育的優(yōu)勢在于可以提高教育教學的效率和質(zhì)量。首先,，數(shù)字化教育資源可以讓學生隨時隨地進行學習,，不受時間和空間的限制，可以更好地滿足學生的個性化學習需求,。其次,，數(shù)字化教學工具可以讓教師更好地進行教學，提高教學效果,。還有就是,，數(shù)字化教學平臺可以讓學生和教師之間進行更好的互動和交流，促進教學質(zhì)量的提高,。智慧教育的發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先，數(shù)字化教育資源的建設(shè)需要大量的資金和技術(shù)支持,，這對于一些貧困地區(qū)的學校來說是一個難題,。其次，數(shù)字化教育資源的質(zhì)量和安全問題也需要得到重視,，避免出現(xiàn)低質(zhì)量或者不安全的數(shù)字化教育資源,。數(shù)字化教育資源的使用需要教師和學生具備一定的技術(shù)能力，需要進行相關(guān)的培...