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[1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀(jì)末，20世紀(jì)初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育,、專業(yè)體育、學(xué)校體育等作用鍛煉身體目錄1發(fā)展歷程?來源?歷史?現(xiàn)狀2名詞釋義3競技運(yùn)動4大眾體育5娛樂體育6醫(yī)療體育7本質(zhì)8健身9教育?教學(xué)10娛樂11經(jīng)濟(jì)?**?體育產(chǎn)業(yè)12精神13負(fù)面影響?**?**14傳統(tǒng)15機(jī)構(gòu)?國家總局?文化教育單位?博物館體育發(fā)展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation,、Sport,、Sports，但是體育一詞卻不是譯自于英文,，而是來自于日文,，是直接借用日文中的“體育”一詞。不過,，日本在Physicaleducation一...

其基本任務(wù)是對人自身的改造,，其作用對象是參與者的“自身自然”。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分,。狹義的體育即身體教育,，是通過身體活動，增強(qiáng)體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識,、技能、技術(shù),，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程,。它是教育的組成部分，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面。[3]廣義的體育即社會文化活動,。體育（廣義的,，亦稱體育運(yùn)動）是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)人的***發(fā)展,，豐富社會文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識、有組織的社會活動,。它是社會總文化的一部分,，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟(jì)的制約，也為一定社會的***和經(jīng)濟(jì)服務(wù),。體育文化的一個組成部分，是根據(jù)人...

同樣起源于古代波斯的運(yùn)動項(xiàng)目還包括馬球和馬上長矛比武,。有大量的體育運(yùn)動項(xiàng)目自古希臘時期并以產(chǎn)生,，古代希臘時期的***文化和體育運(yùn)動的發(fā)展相互影響。體育對于古希臘人影響深刻的一個突出表現(xiàn)就是他們創(chuàng)立了奧林匹克運(yùn)動會,，每隔四年在伯羅奔尼撒一個叫做奧林匹亞的小村莊舉行,。體育運(yùn)動自古代奧運(yùn)會時期發(fā)展至今，其組織性和相關(guān)規(guī)則不斷得到加強(qiáng),。工業(yè)化使得在發(fā)達(dá)及發(fā)展中國家的居民有了更多的閑暇時間,，這讓他們可以參加并觀看觀賞性體育運(yùn)動，體育運(yùn)動曾參與人數(shù)增加,，傳播更為普遍,。隨著大眾媒體和全球聯(lián)系的加強(qiáng)，這一趨勢更加明顯,。體育運(yùn)動專業(yè)化成為主流,，體育運(yùn)動更加流行，體育迷們通過廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)追逐職業(yè)運(yùn)動...

5、運(yùn)動服飾,；如運(yùn)動手套,、運(yùn)動鞋、襪,，運(yùn)動服裝,、運(yùn)動帽，運(yùn)動飾品等,。6,、戶外運(yùn)動休閑用品；如帳篷、睡袋,、折椅,、登山包、運(yùn)動手表,、望遠(yuǎn)鏡等,。7、體育場館,；如場地設(shè)施,、場館設(shè)施、游樂場設(shè)施,、場館燈光,、音響等。8,、其它體育用品,；如運(yùn)動營養(yǎng)品、運(yùn)動飲料,、紀(jì)念品,、獎杯、獎牌,、體育書報,、體育雜志、體育音像制品等,。其中體育器械一般是指：有某種專門用途的或構(gòu)造較精密的器具,。如跑步機(jī)。依據(jù)體育運(yùn)動的項(xiàng)目分類這是將所有與同一運(yùn)動項(xiàng)目有關(guān)的器材和裝備等歸為一類的方法,， 以用戶為上帝,，秉乘“誠信為本，互惠互贏”的經(jīng)營原則,。鼓樓區(qū)正規(guī)體育用品批發(fā)零售 以靜制動,，以柔克剛。氣功是中華民族***的文化遺產(chǎn)...

體育有專業(yè)性和業(yè)余性,；娛樂性和競技性,；醫(yī)療性體育和一般性鍛煉體育；社會體育和**體育的區(qū)別,，根據(jù)體育自身不同的特點(diǎn)和用途它可分為：1,、健身器材、器械,；跑步機(jī),，踏步機(jī)等。2、康體器材,、器械,；握力器、臂力器等,。3,、競賽項(xiàng)目用品；如：足球,、籃球,、排球、乒乓球,、網(wǎng)球,、棒球、壘球,、壁球,、保齡球、臺球,、高爾夫球，以及圍棋,、象棋,、撲克，等各種項(xiàng)目用品,。4,、運(yùn)動護(hù)具；如滑雪鏡,、護(hù)腕護(hù)膝,、防護(hù)眼鏡、騎行鏡,、籃球眼鏡等,。 以用戶為上帝，秉乘“誠信為本,，互惠互贏”的經(jīng)營原則,。鎮(zhèn)江定制體育用品批發(fā)哪家口碑好 一方面是德國形成了新的體操體系，并***傳播于歐美各國,；另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運(yùn)動項(xiàng)目...

科學(xué)合理地設(shè)計與安排體育教學(xué)內(nèi)容,、方法、組織形式,、場地器材和運(yùn)動負(fù)荷,，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運(yùn)動的教學(xué)情景，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)時，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理,、功效和價值,，調(diào)動學(xué)生的理性思維能力，使學(xué)生通過教學(xué)活動,，能夠主動學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能,，從而提高學(xué)習(xí)的效能。否則,，就會是教師只是在“講”,，而不是在“教”。體育娛樂體育從產(chǎn)生就帶有游戲,、娛樂的成分,。古代音樂與舞蹈等身體活動緊密聯(lián)系，體育和競技的萌芽本身就蘊(yùn)含娛樂的因素,。原始人在狩獵之余,，為宣泄情感而進(jìn)行嬉戲活動，在后來的各種節(jié)日慶典,，宗教儀式和表演中,，都對人們起到娛樂作用。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)的現(xiàn)代化,、電腦化,，勞動...

更多情況下是不知不覺接受、有利于個性品質(zhì)形成的機(jī)會和情景,，并可促進(jìn)良好的思想品德和個性品質(zhì)遷移到學(xué)習(xí),、生活和工作等各個方面去，以收體育之效,。其次,，在體育教學(xué)中，學(xué)生的思想感情和作風(fēng),，很容易自然地表現(xiàn)出來,。這有利于教育者把握學(xué)生的思想實(shí)際和特點(diǎn)，從而對他們有針對性的教育,。體育教學(xué)中,，進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容是極其豐富的，概括地說,，主要包括：培養(yǎng)熱愛集體的情感和意識,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,、互助合作的思想和意識,，培養(yǎng)競爭意識,、勝不驕敗不餒的精神，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔,、勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷等優(yōu)良意志品質(zhì)，以及心情開朗和愉快活潑的良好性格,。（四）教育性體育教學(xué)的**性定義美國分析教育哲學(xué)家謝佛勒(Isra...

5,、運(yùn)動服飾；如運(yùn)動手套,、運(yùn)動鞋,、襪，運(yùn)動服裝,、運(yùn)動帽,，運(yùn)動飾品等。6,、戶外運(yùn)動休閑用品,；如帳篷、睡袋,、折椅,、登山包、運(yùn)動手表,、望遠(yuǎn)鏡等,。7、體育場館,；如場地設(shè)施,、場館設(shè)施,、游樂場設(shè)施,、場館燈光、音響等,。8,、其它體育用品；如運(yùn)動營養(yǎng)品,、運(yùn)動飲料,、紀(jì)念品、獎杯,、獎牌,、體育書報、體育雜志,、體育音像制品等,。其中體育器械一般是指：有某種專門用途的或構(gòu)造較精密的器具,。如跑步機(jī)。依據(jù)體育運(yùn)動的項(xiàng)目分類這是將所有與同一運(yùn)動項(xiàng)目有關(guān)的器材和裝備等歸為一類的方法,， 以市場為導(dǎo)向,，以質(zhì)量開市場，以科技為**,。泰州體育用品批發(fā)企業(yè) 體育有專業(yè)性和業(yè)余性,；娛樂性和競技性；醫(yī)療性體育和一般性鍛煉體...

依據(jù)體育器材的用途分類 分為競技體育器材,、*****體育器材,、中國民間體育器材、健身健美體療康復(fù)器材,、兒童體育游藝器材,、傷殘人競技器材、輔助性器材等,。 拍類（網(wǎng)球拍,、羽毛球拍、乒乓拍,、壁球拍等）,； 球類（籃球、足球,、排球等）,； 輪滑系列（溜冰鞋、冰刀鞋,、滑板（車）,、活力板等）； 肌肉練習(xí)類（臂力器,、腕力器,、拉力器、握力器,、支撐器等）,； 纖體系列（瑜珈產(chǎn)品、跳繩,、呼啦圈等）,； 護(hù)具類（護(hù)腕、護(hù)肘,、護(hù)腿,、護(hù)膝、護(hù)踝,、護(hù)腰等）,； 運(yùn)動包袋類（登山包,、運(yùn)動包、多功能包,、運(yùn)動腰包等）,； 戶外運(yùn)動系列（帳篷、睡袋等）,；運(yùn)動鞋,；運(yùn)動服等. 所有產(chǎn)品均...

體育教學(xué)要善于營造不同于智育教學(xué)的、生活活潑的教學(xué)氣氛,，為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供良好的環(huán)境,。要善于利用體育活動自身所蘊(yùn)涵的吸引力，并通過合理的教學(xué)組織,，使這種吸引力倍增和放大,。體育教學(xué)應(yīng)該是一種快樂的教學(xué)，重過程的主動參與,，重情緒的積極體驗(yàn),，重個性的**解放，使人際關(guān)系寬松和諧,，使學(xué)生在輕松明快的環(huán)境中,，在歡快愉悅的心境下，自由自在,、無憂無慮,、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展。體育教學(xué)中身心合一的健身統(tǒng)一性體現(xiàn)于三個方面：首先,，在體育教學(xué)中選擇教材的不*要注重教材對學(xué)生身體各部分,、各種運(yùn)動能力和各種身體素質(zhì)和積極影響，而且要注重教材對學(xué)生心理的影響,，盡可能從心理學(xué),、美學(xué)和社會學(xué)方面使學(xué)生得...

就出現(xiàn)了賽跑、投擲,、角力等項(xiàng)目,，發(fā)展至今已有數(shù)百種之多,。普遍開展的項(xiàng)目有田徑,、體操、籃球,、排球,、足球、乒乓球,、羽毛球,、舉重,、游泳、自行車,、巧固球等,。各國、各地區(qū)還有自己特殊的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,，如中華武術(shù),，東南亞地區(qū)的藤球、卡巴迪等,。其發(fā)展與國家,、地區(qū)的***、經(jīng)濟(jì),、文化教育,、科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。體育大眾體育亦稱“社會體育”和“**體育”,。是為了娛樂身心,，增強(qiáng)體質(zhì)，大眾廣播體操(2張)防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才,，在社會上***開展的體育活動的總稱,。包括職工體育、農(nóng)民體育,、社區(qū)體育,、老年人體育、婦女體育,、傷殘人體育等,。主要形式有鍛煉小組、運(yùn)動隊(duì),、輔導(dǎo)站,、體育之家、體育活動中心,、體育俱樂部,、棋社，...

所有被國際奧委會或國際體育聯(lián)合會認(rèn)可的體育項(xiàng)目都要進(jìn)行藥檢,，以檢測運(yùn)動員是否服用禁藥,，被發(fā)現(xiàn)檢測見過呈陽性的運(yùn)動員可能會被禁賽并收回已獲得的榮譽(yù)。體育**體育運(yùn)動中的**常常會游走在公平競爭和有意的**性**之間,。運(yùn)動員,、教練、體育愛好者都可能對人或財物實(shí)施**,。在一些國家性和國際性賽事中,，*亂現(xiàn)象十分常見,，困擾著賽事組織者。體育傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)體育是中國體育事業(yè)的重要組成部分,，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),。許多***的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不*具有很強(qiáng)的健身價值,，而且還有很高的藝術(shù)價值和豐富的娛樂,、教育功能。新中國成立后,，**特別重視少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的開展,，已挖掘整理出了1000多個體育項(xiàng)目...

其作用的***性而言，它對人類社會產(chǎn)生的影響,，是體育的其他社會功能無法比擬的,，所以，人們都高度重視體育在教育中的作用,。體育教學(xué)體育教學(xué)是按一定計劃和大綱進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程,。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識,、技術(shù)與技能,，有效地發(fā)展學(xué)生身體，增強(qiáng)其體質(zhì),，培養(yǎng)其道德意志品質(zhì),。它是學(xué)校體育工作的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一,?；咎攸c(diǎn)（一）內(nèi)外合一的健身系統(tǒng)性體育教學(xué)的對象是學(xué)生，體育教學(xué)效果要在學(xué)生身上體現(xiàn)出來,。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,，體育教學(xué)的每一個構(gòu)思和步驟，將直接影響學(xué)生成長,。一個對的教學(xué)效果在學(xué)生身上的體現(xiàn),，不*是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢，...

其基本任務(wù)是對人自身的改造,，其作用對象是參與者的“自身自然”,。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分。狹義的體育即身體教育,，是通過身體活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識,、技能,、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程,。它是教育的組成部分,，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面。[3]廣義的體育即社會文化活動,。體育（廣義的,，亦稱體育運(yùn)動）是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)人的***發(fā)展,，豐富社會文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識、有組織的社會活動,。它是社會總文化的一部分,，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟(jì)的制約，也為一定社會的***和經(jīng)濟(jì)服務(wù),。體育文化的一個組成部分,，是根據(jù)人...

其作用的***性而言，它對人類社會產(chǎn)生的影響,，是體育的其他社會功能無法比擬的,，所以，人們都高度重視體育在教育中的作用,。體育教學(xué)體育教學(xué)是按一定計劃和大綱進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程,。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識,、技術(shù)與技能,，有效地發(fā)展學(xué)生身體，增強(qiáng)其體質(zhì),，培養(yǎng)其道德意志品質(zhì),。它是學(xué)校體育工作的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一,?；咎攸c(diǎn)（一）內(nèi)外合一的健身系統(tǒng)性體育教學(xué)的對象是學(xué)生，體育教學(xué)效果要在學(xué)生身上體現(xiàn)出來,。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,，體育教學(xué)的每一個構(gòu)思和步驟，將直接影響學(xué)生成長,。一個對的教學(xué)效果在學(xué)生身上的體現(xiàn),，不*是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢，...

（八）負(fù)責(zé)全國性體育社團(tuán)的資格審查。（九）承辦***交辦的其他事項(xiàng),。國家體育總局下設(shè)辦公廳,、**體育司、競技體育司,、體育經(jīng)濟(jì)司,、政策法規(guī)司、人事司,、對外聯(lián)絡(luò)司,、科教司、宣傳司,、機(jī)關(guān)黨委,、紀(jì)檢組和監(jiān)察局、離退休干部局國家體育總局的直屬單位：運(yùn)動項(xiàng)目管理中心：冬季運(yùn)動管理中心,，射擊射箭運(yùn)動管理中心,，自行車擊劍運(yùn)動管理中心，水上運(yùn)動管理中心,，舉重摔跤柔道運(yùn)動管理中心,，拳擊跆拳道運(yùn)動管理中心，田徑運(yùn)動管理中心,，游泳運(yùn)動管理中心,，體操運(yùn)動管理中心，手曲棒壘球運(yùn)動管理中心,，足球運(yùn)動管理中心,，籃球運(yùn)動管理中心，排球運(yùn)動管理中心,，乒乓球羽毛球運(yùn)動管理中心,，網(wǎng)球運(yùn)動管理中心，小球運(yùn)動管理中心,，航空無線電...

是中國各族人民在長期的生產(chǎn)實(shí)踐和社會活動中一個獨(dú)具民族風(fēng)格的創(chuàng)造,。龍舟競渡具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性，在南方的水鄉(xiāng)地區(qū),，更有***的**基礎(chǔ),。風(fēng)箏是中國古代的重要發(fā)明之一，是世界上**早的人造飛行器,。其制作在中國極為普遍,，北京、天津,、山東濰坊和江蘇南通四地的風(fēng)箏自成一派,，別具特色,，聞名世界。每逢4月是濰坊一年一度的風(fēng)箏節(jié),，來自世界各地的愛好者在此交流技藝,，傳播友誼。秧歌是在節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下的一種民間舞蹈,，主要流行于中國北方地區(qū),。因其舞動幅度較大,，故由藝術(shù)表演逐漸變?yōu)榻∩磉\(yùn)動,，尤其受到中老年婦女的喜愛。圍棋源于中國,，春秋戰(zhàn)國時期即有關(guān)于圍棋的文字記載,。后流傳到日本、韓國及歐美國家...

《指導(dǎo)意見》出臺后,，地方性體育產(chǎn)業(yè)政策陸續(xù)出臺,，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金的設(shè)立以及體育企業(yè)各項(xiàng)金融稅收優(yōu)惠政策的實(shí)施，將有效推動我國地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。2011年國家體育總局印發(fā)《體育產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃》,，體育風(fēng)采(12張)這是我國體育產(chǎn)業(yè)的較早五年規(guī)劃，該規(guī)劃細(xì)化了體育產(chǎn)業(yè)在“十二五”期間的發(fā)展目標(biāo),、主要任務(wù)及主要措施,。該規(guī)劃***明確提出了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的量化指標(biāo)，“十二五”體育產(chǎn)業(yè)增加值以平均每年15%以上的速度增長,，到“十二五”末期,，體育產(chǎn)業(yè)增加值超過4000億元人民幣，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重超過,，從業(yè)人員超過400萬,，體育產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)的重要增長點(diǎn)之一。在國家政策,、產(chǎn)業(yè)政策,、地方政...

是中國各族人民在長期的生產(chǎn)實(shí)踐和社會活動中一個獨(dú)具民族風(fēng)格的創(chuàng)造,。龍舟競渡具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性，在南方的水鄉(xiāng)地區(qū),，更有***的**基礎(chǔ)。風(fēng)箏是中國古代的重要發(fā)明之一,，是世界上**早的人造飛行器,。其制作在中國極為普遍，北京,、天津,、山東濰坊和江蘇南通四地的風(fēng)箏自成一派,，別具特色，聞名世界,。每逢4月是濰坊一年一度的風(fēng)箏節(jié),，來自世界各地的愛好者在此交流技藝，傳播友誼,。秧歌是在節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下的一種民間舞蹈,，主要流行于中國北方地區(qū),。因其舞動幅度較大，故由藝術(shù)表演逐漸變?yōu)榻∩磉\(yùn)動,，尤其受到中老年婦女的喜愛,。圍棋源于中國,，春秋戰(zhàn)國時期即有關(guān)于圍棋的文字記載。后流傳到日本,、韓國及歐美國家...

[1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀(jì)末，20世紀(jì)初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育,、專業(yè)體育,、學(xué)校體育等作用鍛煉身體目錄1發(fā)展歷程?來源?歷史?現(xiàn)狀2名詞釋義3競技運(yùn)動4大眾體育5娛樂體育6醫(yī)療體育7本質(zhì)8健身9教育?教學(xué)10娛樂11經(jīng)濟(jì)?**?體育產(chǎn)業(yè)12精神13負(fù)面影響?**?**14傳統(tǒng)15機(jī)構(gòu)?國家總局?文化教育單位?博物館體育發(fā)展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation,、Sport,、Sports,，但是體育一詞卻不是譯自于英文,，而是來自于日文，是直接借用日文中的“體育”一詞,。不過，日本在Physicaleducation一...

科學(xué)合理地設(shè)計與安排體育教學(xué)內(nèi)容、方法,、組織形式、場地器材和運(yùn)動負(fù)荷，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運(yùn)動的教學(xué)情景,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)時,，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理、功效和價值,，調(diào)動學(xué)生的理性思維能力,，使學(xué)生通過教學(xué)活動，能夠主動學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能,，從而提高學(xué)習(xí)的效能,。否則，就會是教師只是在“講”,，而不是在“教”,。體育娛樂體育從產(chǎn)生就帶有游戲、娛樂的成分,。古代音樂與舞蹈等身體活動緊密聯(lián)系,，體育和競技的萌芽本身就蘊(yùn)含娛樂的因素。原始人在狩獵之余,，為宣泄情感而進(jìn)行嬉戲活動,，在后來的各種節(jié)日慶典,，宗教儀式和表演中,，都對人們起到娛樂作用。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)的現(xiàn)代化,、電腦化,，勞動...

如田徑器材,、舉重器材,、冰雪器材等,。依據(jù)體育器材的性質(zhì)分類一般可分為指定器材,、自備器材、場地器材和其他器材等4類,。指定器材類是競賽雙方共同使用的,，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標(biāo)),、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號；自備器材類是運(yùn)動員自己使用的器材,，如球拍,、帆船和賽艇,、船槳,、運(yùn)動服裝,、護(hù)具,、鞋帽等,；場地器材類是指競賽和訓(xùn)練場館的設(shè)施裝備器材用具,，如各種球門,、球架、擋板,、計時記分裝備,、裁判用具等等；其他器材主要指非競賽使用的器材,，一般是體能訓(xùn)練,、健身活動、體育游藝用器材,。熱情歡迎國內(nèi)外廣大用戶及各界同仁前來公司參觀,、指導(dǎo)。連云港體育用品批發(fā)價格 國家財政部為了規(guī)范**市場和保護(hù)廣大彩民的利益...

同樣起源于古代波斯的運(yùn)動項(xiàng)目還包括馬球和馬上長矛比武,。有大量的體育運(yùn)動項(xiàng)目自古希臘時期并以產(chǎn)生,，古代希臘時期的***文化和體育運(yùn)動的發(fā)展相互影響。體育對于古希臘人影響深刻的一個突出表現(xiàn)就是他們創(chuàng)立了奧林匹克運(yùn)動會,，每隔四年在伯羅奔尼撒一個叫做奧林匹亞的小村莊舉行,。體育運(yùn)動自古代奧運(yùn)會時期發(fā)展至今，其組織性和相關(guān)規(guī)則不斷得到加強(qiáng),。工業(yè)化使得在發(fā)達(dá)及發(fā)展中國家的居民有了更多的閑暇時間,，這讓他們可以參加并觀看觀賞性體育運(yùn)動，體育運(yùn)動曾參與人數(shù)增加,，傳播更為普遍,。隨著大眾媒體和全球聯(lián)系的加強(qiáng)，這一趨勢更加明顯,。體育運(yùn)動專業(yè)化成為主流,，體育運(yùn)動更加流行，體育迷們通過廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)追逐職業(yè)運(yùn)動...

科學(xué)合理地設(shè)計與安排體育教學(xué)內(nèi)容、方法,、組織形式,、場地器材和運(yùn)動負(fù)荷,，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運(yùn)動的教學(xué)情景，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)時,，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理,、功效和價值，調(diào)動學(xué)生的理性思維能力,，使學(xué)生通過教學(xué)活動,，能夠主動學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能，從而提高學(xué)習(xí)的效能,。否則,，就會是教師只是在“講”，而不是在“教”,。體育娛樂體育從產(chǎn)生就帶有游戲,、娛樂的成分。古代音樂與舞蹈等身體活動緊密聯(lián)系,，體育和競技的萌芽本身就蘊(yùn)含娛樂的因素,。原始人在狩獵之余，為宣泄情感而進(jìn)行嬉戲活動,，在后來的各種節(jié)日慶典,，宗教儀式和表演中，都對人們起到娛樂作用,。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)的現(xiàn)代化,、電腦化，勞動...

一方面是德國形成了新的體操體系,，并***傳播于歐美各國,；另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運(yùn)動項(xiàng)目。在學(xué)校也逐漸開展了超出原來體操范圍的更多的運(yùn)動項(xiàng)目,，建立起“體育是以身體活動為手段的教育”這一新概念。于是,，在相當(dāng)?shù)囊欢螘r間里,，“體操”和“體育”兩個詞并存，相互混用,，比較混亂,，直到20世紀(jì)初才逐漸在世界范圍內(nèi)統(tǒng)一稱為“體育”。中國體育歷史悠久,，但“體育”卻是一個外來詞,。它**早見于20世紀(jì)初的清末，當(dāng)時,，我國有大批留學(xué)生東渡去日本求學(xué),，*1901年至1906年間,，就有13000多人。其中,，學(xué)體育的就有很多,。回國后,，他們將“體育”一詞引進(jìn)到中國,。在中國，“體育”這個詞**早見于1904年,，在湖...

其基本任務(wù)是對人自身的改造,，其作用對象是參與者的“自身自然”。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分,。狹義的體育即身體教育,，是通過身體活動，增強(qiáng)體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識,、技能、技術(shù),，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程,。它是教育的組成部分，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面,。[3]廣義的體育即社會文化活動,。體育（廣義的，亦稱體育運(yùn)動）是指以身體練習(xí)為基本手段,，以增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)人的***發(fā)展，豐富社會文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識,、有組織的社會活動,。它是社會總文化的一部分，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟(jì)的制約,，也為一定社會的***和經(jīng)濟(jì)服務(wù),。體育文化的一個組成部分，是根據(jù)人...

*****近又一次深陷信任危機(jī),，不得不說,，U20事件的發(fā)生，和德國社會以及***環(huán)境相關(guān),。2017-11-28122好奇心日報與你有關(guān)的商業(yè)新聞為體育教育確立指標(biāo),，真的能使孩子們的身體更加健康嗎？過于宏觀地制定教育指標(biāo)和流于表面形式的課程必然收效甚微。2007年,，為改善青少年肥胖現(xiàn)象,，美國得克薩斯州提出FitnessNow計劃，投入3700萬美元用于中學(xué)體育教育,。青少年肥胖問題無論在美國還是在中國,，都沒能被很好的解決。2019-02-12110懶熊體育懶熊體育官方帳號體育視頻會員拉新戰(zhàn)：聯(lián)名互通,、增量置換,、存量盤活**賽事版權(quán)資源基本落定之后，如何賺錢,？這是眼下大型體育視頻媒體平臺共同...

學(xué)生的生理機(jī)能變化有一般的規(guī)律,；當(dāng)進(jìn)行練習(xí)時，生理機(jī)能開始變化,，生理機(jī)能水平開始上升,；達(dá)到一定水平后，保持一定時間,，然后再開始下降,。在一定范圍內(nèi)，由于練習(xí)與休息進(jìn)行合理的交替,，所以學(xué)生的生理機(jī)能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線,。與此相適應(yīng)的，學(xué)生的心理活動（主要指思維,、情緒,、注意、意志）也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖像,。這種生理,、心理負(fù)荷波浪式的曲線變化規(guī)律，體現(xiàn)了體育教學(xué)鮮明的節(jié)奏性和身心的和諧,、統(tǒng)一性,。（三）體育教學(xué)過程的教育性“教學(xué)過程永遠(yuǎn)具有教育性”，這是任何教學(xué)過程的一條基本規(guī)律,。古今中外的體育教學(xué),，概莫能外。體育教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先,，在體育教學(xué)中組織每一項(xiàng)活動，均有一定...

體育教學(xué)要善于營造不同于智育教學(xué)的,、生活活潑的教學(xué)氣氛,，為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供良好的環(huán)境。要善于利用體育活動自身所蘊(yùn)涵的吸引力，并通過合理的教學(xué)組織,，使這種吸引力倍增和放大,。體育教學(xué)應(yīng)該是一種快樂的教學(xué)，重過程的主動參與,，重情緒的積極體驗(yàn),，重個性的**解放，使人際關(guān)系寬松和諧,，使學(xué)生在輕松明快的環(huán)境中,，在歡快愉悅的心境下，自由自在,、無憂無慮,、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展。體育教學(xué)中身心合一的健身統(tǒng)一性體現(xiàn)于三個方面：首先,，在體育教學(xué)中選擇教材的不*要注重教材對學(xué)生身體各部分,、各種運(yùn)動能力和各種身體素質(zhì)和積極影響，而且要注重教材對學(xué)生心理的影響,，盡可能從心理學(xué),、美學(xué)和社會學(xué)方面使學(xué)生得...

**性定義則明確地或隱含地告訴我們，事物應(yīng)該怎樣,，應(yīng)該如何,。謝佛勒認(rèn)為，對某一給定的概念來講,，惟有**性定義才能談?wù)撍拇_與否,。對于規(guī)定性定義而言，一個***肯定的同答顯得令人可笑,，因?yàn)槿巳硕加邪l(fā)表意見的自由,。因此要對體育教學(xué)下一個真正的規(guī)定性定義是不恰當(dāng)?shù)摹６鴮w育教學(xué)能否下一個真正的描述性定義呢?這也使人感到疑惑,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識到“體育教學(xué)”一詞在不同的語境中具有不同的描述性意義,，如果要下一個適合于所有語境條件下的簡單的體育教學(xué)定義，這種定義對任何人來說都沒有說出什么東西,。眾所周知,，體育教學(xué)活動是一種合目的性的復(fù)雜的人為活動，人為活動的本質(zhì)存在于人類的目的lI￡界,、理想世界,、意義...