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如田徑器材,、舉重器材,、冰雪器材等,。依據(jù)體育器材的性質(zhì)分類一般可分為指定器材,、自備器材,、場地器材和其他器材等4類,。指定器材類是競賽雙方共同使用的,，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標),、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號,；自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍,、帆船和賽艇,、船槳、運動服裝,、護具,、鞋帽等；場地器材類是指競賽和訓練場館的設(shè)施裝備器材用具,，如各種球門,、球架、擋板,、計時記分裝備,、裁判用具等等,；其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓練,、健身活動,、體育游藝用器材。本集團將進一步開拓市場,，以實現(xiàn)成為享譽全球領(lǐng)導企業(yè)的長期目標,。泰州體育用品批發(fā)企業(yè) 同樣起源于古代波斯的運動項目還包括馬球...

**性定義則明確地或隱含地告訴我們，事物應(yīng)該怎樣,，應(yīng)該如何,。謝佛勒認為，對某一給定的概念來講,，惟有**性定義才能談?wù)撍拇_與否,。對于規(guī)定性定義而言，一個***肯定的同答顯得令人可笑,，因為人人都有發(fā)表意見的自由,。因此要對體育教學下一個真正的規(guī)定性定義是不恰當?shù)摹６鴮w育教學能否下一個真正的描述性定義呢?這也使人感到疑惑,，因為我們已經(jīng)認識到“體育教學”一詞在不同的語境中具有不同的描述性意義,，如果要下一個適合于所有語境條件下的簡單的體育教學定義，這種定義對任何人來說都沒有說出什么東西,。眾所周知,，體育教學活動是一種合目的性的復雜的人為活動，人為活動的本質(zhì)存在于人類的目的lI￡界,、理想世界,、意義...

是中國各族人民在長期的生產(chǎn)實踐和社會活動中一個獨具民族風格的創(chuàng)造。龍舟競渡具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性,，在南方的水鄉(xiāng)地區(qū),，更有***的**基礎(chǔ)。風箏是中國古代的重要發(fā)明之一,，是世界上**早的人造飛行器,。其制作在中國極為普遍，北京,、天津,、山東濰坊和江蘇南通四地的風箏自成一派，別具特色,，聞名世界,。每逢4月是濰坊一年一度的風箏節(jié)，來自世界各地的愛好者在此交流技藝,，傳播友誼,。秧歌是在節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下的一種民間舞蹈,，主要流行于中國北方地區(qū)。因其舞動幅度較大,，故由藝術(shù)表演逐漸變?yōu)榻∩磉\動,，尤其受到中老年婦女的喜愛。圍棋源于中國,，春秋戰(zhàn)國時期即有關(guān)于圍棋的文字記載,。后流傳到日本、韓國及歐美國家...

開放的中國盼奧運展,；賀龍與體育展,；新中國體育成就展；輝煌的五年——中國體育成就展,；奧林匹克世紀行展等,。其中第十一屆亞運會體育集郵展覽，共展出30個國家和地區(qū)的207部,、1374展框郵票,。先后接待了國際奧委會官員60余名，其中國際奧委會**薩馬蘭奇兩次參觀并贈送了紀念品,。編輯有《中國體育文化五千年》,、《中華民族傳統(tǒng)體育志》、《世界體壇頂峰的中國人》等著作,。1992年5月被北京市人民**命名為“北京市青少年教育基地”,；1997年6月被國家體委命名為“國家體委愛國主義教育基地”。詞條圖冊更多圖冊解讀詞條背后的知識查看全部顏強肆客體育創(chuàng)始人,、作家,、***媒體人顏強讀品：葡萄牙風|痛苦巴蒂|(zhì)曼城...

《指導意見》出臺后，地方性體育產(chǎn)業(yè)政策陸續(xù)出臺,，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導資金的設(shè)立以及體育企業(yè)各項金融稅收優(yōu)惠政策的實施，將有效推動我國地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。2011年國家體育總局印發(fā)《體育產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃》,，體育風采(12張)這是我國體育產(chǎn)業(yè)的較早五年規(guī)劃，該規(guī)劃細化了體育產(chǎn)業(yè)在“十二五”期間的發(fā)展目標,、主要任務(wù)及主要措施,。該規(guī)劃***明確提出了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的量化指標，“十二五”體育產(chǎn)業(yè)增加值以平均每年15%以上的速度增長,，到“十二五”末期,，體育產(chǎn)業(yè)增加值超過4000億元人民幣，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重超過,，從業(yè)人員超過400萬,，體育產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的重要增長點之一,。在國家政策、產(chǎn)業(yè)政策,、地方政...

按活動的組織方式可分為個人的,、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內(nèi)的,、室外的,；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經(jīng)營方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的,；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動,。開展娛樂性體育活動，有益于身心健康,，陶冶情操,，培養(yǎng)高尚品格。體育醫(yī)療體育指運用體育手段***某些疾病與創(chuàng)傷,，恢復和改善機體功能的一種醫(yī)療方法,。“醫(yī)療體育”側(cè)重論述體育的醫(yī)療效果和實施完成的方式方法,，這是體育的主要效應(yīng)之一,。體育本質(zhì)是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動,。本質(zhì)特點就是以身體練習為手段,，發(fā)展身體，增強體質(zhì),，促進人的***發(fā)展,，為社會發(fā)展服務(wù)。它在社會...

*****近又一次深陷信任危機,，不得不說,，U20事件的發(fā)生，和德國社會以及***環(huán)境相關(guān),。2017-11-28122好奇心日報與你有關(guān)的商業(yè)新聞為體育教育確立指標,，真的能使孩子們的身體更加健康嗎？過于宏觀地制定教育指標和流于表面形式的課程必然收效甚微,。2007年,，為改善青少年肥胖現(xiàn)象，美國得克薩斯州提出FitnessNow計劃,，投入3700萬美元用于中學體育教育,。青少年肥胖問題無論在美國還是在中國，都沒能被很好的解決。2019-02-12110懶熊體育懶熊體育官方帳號體育視頻會員拉新戰(zhàn)：聯(lián)名互通,、增量置換,、存量盤活**賽事版權(quán)資源基本落定之后，如何賺錢,？這是眼下大型體育視頻媒體平臺共同...

打球使人配合默契,，分享取勝的歡樂；游泳者搏擊于碧水清波之中,，其樂無窮,；舉步登高，萬物盡收眼底,，令人心曠神怡,；遠足旅行，空氣新鮮,，享受綠色的神韻,。由于體育有諸多的娛樂功能，顧拜旦在他的《體育頌》中對體育的娛樂功能予以了高度概括：“啊,，體育,，你就是樂趣,！想起你,，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加強,，思路更加開闊,；條理更加清晰,。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜”,。體育經(jīng)濟體育與經(jīng)濟之間的聯(lián)系可以表現(xiàn)為體育的進步對經(jīng)濟發(fā)展水平的依賴與促進關(guān)系,。隨著勞動生產(chǎn)力水平的不斷提高和自動化、電腦化生產(chǎn)方式的運用,，從而減少了勞動時間與強度,，使人們的余暇時間不斷增多。因此,，余暇體育,、戶外運動、娛樂體...

國家財政部為了規(guī)范**市場和保護廣大彩民的利益,，又下發(fā)了《關(guān)于認真做好**發(fā)行和管理工作的通知》（財綜字〔2000〕17號），通知規(guī)定要進一步加強和規(guī)范**的發(fā)行及管理工作,，自2000年4月1日起,，**（包括既開型**和電腦型**）一律以人民幣現(xiàn)金形式兌付獎金。體育體育產(chǎn)業(yè)體育產(chǎn)業(yè)是指生產(chǎn)體育物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品,，提供體育服務(wù)的各行業(yè)的總和,。體育產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的一個部門,，具有與其他產(chǎn)業(yè)相同的共性，即注重市場效益,、講求經(jīng)濟效益,，同時又具有不同于其他產(chǎn)業(yè)部門的特性。其產(chǎn)品的重要功能還在于提高居民身體素質(zhì),、發(fā)展社會生產(chǎn),、振奮民族精神、實現(xiàn)個人的***發(fā)展和社會文明的***進步,。體育精神體育家...

體育（physicaleducation,，縮寫PE或.），是一種復雜的社會文化現(xiàn)象,，它以身體與智力活動為基本手段,，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律,，達到促進***發(fā)育,、提高身體素質(zhì)與***教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力,、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的、有組織的社會活動,。隨著國際交往的擴大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標志,，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育,、學校體育等種類,。包括體育文化、體育教育,、體育活動,、體育競賽、體育設(shè)施,、體育組織,、體育科學技術(shù)等諸多要素。人體是各***系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體...

體育教學是完成學校體育目標的基本途徑,，關(guān)于學校體育的主要口標問題,，我國學者在認識上雖有所爭議，但比較一致的觀點是“增強學生體質(zhì)，增進學生健康”,。對此,，國家教育部下發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》在對體育課程性質(zhì)進行定位時也說明了這一點。至于有的學者認為,，體育教學無法達成“增強學生體質(zhì),，增進學生健康”的教學目標問題，筆者認為這并不能抹殺體育課程在增強學生體質(zhì),，增進學生健康方面的本質(zhì)功能,。在任何情況下，增強學生體質(zhì),、提高健康水平都是重要和首要的功能,，體育課程實施應(yīng)該牢牢抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標。因為,，只有緊緊抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標,，通過體育教學活動，教會學生通過體育增...

[1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀末,，20世紀初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育,、專業(yè)體育、學校體育等作用鍛煉身體目錄1發(fā)展歷程?來源?歷史?現(xiàn)狀2名詞釋義3競技運動4大眾體育5娛樂體育6醫(yī)療體育7本質(zhì)8健身9教育?教學10娛樂11經(jīng)濟?**?體育產(chǎn)業(yè)12精神13負面影響?**?**14傳統(tǒng)15機構(gòu)?國家總局?文化教育單位?博物館體育發(fā)展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation,、Sport,、Sports，但是體育一詞卻不是譯自于英文,，而是來自于日文,，是直接借用日文中的“體育”一詞。不過,，日本在Physicaleducation一...

開放的中國盼奧運展,；賀龍與體育展；新中國體育成就展,；輝煌的五年——中國體育成就展,；奧林匹克世紀行展等。其中第十一屆亞運會體育集郵展覽,，共展出30個國家和地區(qū)的207部,、1374展框郵票。先后接待了國際奧委會官員60余名,，其中國際奧委會**薩馬蘭奇兩次參觀并贈送了紀念品,。編輯有《中國體育文化五千年》、《中華民族傳統(tǒng)體育志》,、《世界體壇頂峰的中國人》等著作,。1992年5月被北京市人民**命名為“北京市青少年教育基地”,；1997年6月被國家體委命名為“國家體委愛國主義教育基地”。詞條圖冊更多圖冊解讀詞條背后的知識查看全部顏強肆客體育創(chuàng)始人,、作家、***媒體人顏強讀品：葡萄牙風|痛苦巴蒂|(zhì)曼城...

其基本任務(wù)是對人自身的改造,，其作用對象是參與者的“自身自然”,。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分。狹義的體育即身體教育,，是通過身體活動,，增強體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識,、技能,、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程,。它是教育的組成部分,，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面。[3]廣義的體育即社會文化活動,。體育（廣義的,，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質(zhì),，促進人的***發(fā)展,，豐富社會文化生活和促進精神文明建設(shè)為目的的一種有意識、有組織的社會活動,。它是社會總文化的一部分,，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟的制約，也為一定社會的***和經(jīng)濟服務(wù),。體育文化的一個組成部分,，是根據(jù)人...

其基本任務(wù)是對人自身的改造，其作用對象是參與者的“自身自然”,。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分,。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動,，增強體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識、技能,、技術(shù),，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分,，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面,。[3]廣義的體育即社會文化活動,。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段,，以增強體質(zhì),，促進人的***發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設(shè)為目的的一種有意識,、有組織的社會活動,。它是社會總文化的一部分，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟的制約,，也為一定社會的***和經(jīng)濟服務(wù),。體育文化的一個組成部分，是根據(jù)人...

體育（physicaleducation,，縮寫PE或.）,，是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段,，根據(jù)人體生長發(fā)育,、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進***發(fā)育,、提高身體素質(zhì)與***教育水平,、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的,、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家,、社會發(fā)展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育,、專業(yè)體育、學校體育等種類,。包括體育文化,、體育教育、體育活動,、體育競賽,、體育設(shè)施、體育組織,、體育科學技術(shù)等諸多要素,。人體是各***系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體...

足球、籃球,、排球,、乒乓球,、網(wǎng)球、棒球,、壘球,、壁球、保齡球,、臺球,、高爾夫球,以及圍棋、象棋,、撲克等各種項目用品。體育器材的性質(zhì)分類： 一般可分為指定器材,、自備器材,、場地器材和其他器材等 4類： 指定器材類是競賽雙方共同使用的，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標),、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號,； 自備器材類是運動員自己使用的器材，如球拍,、帆船和賽艇,、船槳、運動服裝,、護具,、鞋帽等； 場地器材類是指競賽和訓練場館的設(shè)施裝備器材用具,，如各種球門,、球架、擋板,、計時記分裝備,、裁判用具等等； 其他器材主要指非競賽使用的器材,，一般是體能訓練,、健身活動、體育游藝用器材,。 公司有...

5,、運動服飾；如運動手套,、運動鞋,、襪，運動服裝,、運動帽,，運動飾品等,。6、戶外運動休閑用品,；如帳篷,、睡袋、折椅,、登山包,、運動手表、望遠鏡等,。7,、體育場館；如場地設(shè)施,、場館設(shè)施,、游樂場設(shè)施、場館燈光,、音響等,。8、其它體育用品,；如運動營養(yǎng)品,、運動飲料、紀念品,、獎杯,、獎牌、體育書報,、體育雜志,、體育音像制品等。其中體育器械一般是指：有某種專門用途的或構(gòu)造較精密的器具,。如跑步機,。依據(jù)體育運動的項目分類這是將所有與同一運動項目有關(guān)的器材和裝備等歸為一類的方法， 熱情歡迎國內(nèi)外廣大用戶及各界同仁前來公司參觀,、指導,。常州定制體育用品批發(fā)到底哪家好 足球、籃球,、排球,、乒乓球、網(wǎng)球,、棒球,、壘球、壁球,、...

更多情況下是不知不覺接受,、有利于個性品質(zhì)形成的機會和情景,，并可促進良好的思想品德和個性品質(zhì)遷移到學習、生活和工作等各個方面去,，以收體育之效,。其次，在體育教學中,，學生的思想感情和作風,，很容易自然地表現(xiàn)出來。這有利于教育者把握學生的思想實際和特點,，從而對他們有針對性的教育,。體育教學中，進行思想品德教育的內(nèi)容是極其豐富的,，概括地說,，主要包括：培養(yǎng)熱愛集體的情感和意識，培養(yǎng)團結(jié)友愛,、關(guān)心他人、互助合作的思想和意識,，培養(yǎng)競爭意識,、勝不驕敗不餒的精神，培養(yǎng)堅忍不拔,、勇敢頑強,、機智果斷等優(yōu)良意志品質(zhì)，以及心情開朗和愉快活潑的良好性格,。（四）教育性體育教學的**性定義美國分析教育哲學家謝佛勒(Isra...

學生的生理機能變化有一般的規(guī)律,；當進行練習時，生理機能開始變化,，生理機能水平開始上升,；達到一定水平后，保持一定時間,，然后再開始下降,。在一定范圍內(nèi)，由于練習與休息進行合理的交替,，所以學生的生理機能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線,。與此相適應(yīng)的，學生的心理活動（主要指思維,、情緒,、注意、意志）也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖像,。這種生理,、心理負荷波浪式的曲線變化規(guī)律,，體現(xiàn)了體育教學鮮明的節(jié)奏性和身心的和諧、統(tǒng)一性,。（三）體育教學過程的教育性“教學過程永遠具有教育性”,，這是任何教學過程的一條基本規(guī)律。古今中外的體育教學,，概莫能外,。體育教學的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先，在體育教學中組織每一項活動,，均有一定...

就出現(xiàn)了賽跑,、投擲、角力等項目,，發(fā)展至今已有數(shù)百種之多,。普遍開展的項目有田徑、體操,、籃球,、排球、足球,、乒乓球,、羽毛球、舉重,、游泳,、自行車、巧固球等,。各國,、各地區(qū)還有自己特殊的民族傳統(tǒng)項目，如中華武術(shù),，東南亞地區(qū)的藤球,、卡巴迪等。其發(fā)展與國家,、地區(qū)的***,、經(jīng)濟、文化教育,、科學技術(shù)密切相關(guān),。體育大眾體育亦稱“社會體育”和“**體育”。是為了娛樂身心,，增強體質(zhì),，大眾廣播體操(2張)防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才，在社會上***開展的體育活動的總稱。包括職工體育,、農(nóng)民體育,、社區(qū)體育、老年人體育,、婦女體育,、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組,、運動隊,、輔導站、體育之家,、體育活動中心,、體育俱樂部、棋社,，...

他使用“體育”一詞來描述對愛彌爾進行身體的養(yǎng)護,、培養(yǎng)和訓練等身體教育過程。由于這本書激烈地批判了當時的教會教育,，而在世界引起很大反響,，因此“體育”一詞同時也在世界各國流傳開來。從這里我們可以清楚地看到,，“體育”一詞的**初產(chǎn)生是起自于“教育”一詞,，它**早的含意是指教育體系中的一個專門領(lǐng)域。到19世紀,，世界上教育發(fā)達國家都普遍使用了“體育”一詞。而我國由于閉關(guān)自守,，直到19世紀中葉,，德國和瑞典的體操傳入中國，隨后清**在興辦的“洋學堂”中設(shè)置了“體操課”,。1902年左右,，一些在日本留學的學生從日本傳來了“體育”這一術(shù)語。隨著西方文化不斷涌入我國,，學校體育的內(nèi)容也從單一的體操向多元化發(fā)展...

[1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀末,，20世紀初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育、專業(yè)體育,、學校體育等作用鍛煉身體目錄1發(fā)展歷程?來源?歷史?現(xiàn)狀2名詞釋義3競技運動4大眾體育5娛樂體育6醫(yī)療體育7本質(zhì)8健身9教育?教學10娛樂11經(jīng)濟?**?體育產(chǎn)業(yè)12精神13負面影響?**?**14傳統(tǒng)15機構(gòu)?國家總局?文化教育單位?博物館體育發(fā)展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation,、Sport、Sports,，但是體育一詞卻不是譯自于英文,，而是來自于日文，是直接借用日文中的“體育”一詞。不過,，日本在Physicaleducation一...

足球,、籃球、排球,、乒乓球,、網(wǎng)球、棒球,、壘球,、壁球、保齡球,、臺球,、高爾夫球,以及圍棋、象棋,、撲克等各種項目用品,。體育器材的性質(zhì)分類： 一般可分為指定器材、自備器材,、場地器材和其他器材等 4類： 指定器材類是競賽雙方共同使用的,，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標)、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號,； 自備器材類是運動員自己使用的器材,，如球拍、帆船和賽艇,、船槳,、運動服裝、護具,、鞋帽等,； 場地器材類是指競賽和訓練場館的設(shè)施裝備器材用具，如各種球門,、球架,、擋板、計時記分裝備,、裁判用具等等,； 其他器材主要指非競賽使用的器材，一般是體能訓練,、健身活動,、體育游藝用器材。 反應(yīng)了...

[1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀末,，20世紀初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育,、專業(yè)體育,、學校體育等作用鍛煉身體目錄1發(fā)展歷程?來源?歷史?現(xiàn)狀2名詞釋義3競技運動4大眾體育5娛樂體育6醫(yī)療體育7本質(zhì)8健身9教育?教學10娛樂11經(jīng)濟?**?體育產(chǎn)業(yè)12精神13負面影響?**?**14傳統(tǒng)15機構(gòu)?國家總局?文化教育單位?博物館體育發(fā)展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation、Sport,、Sports,，但是體育一詞卻不是譯自于英文，而是來自于日文,，是直接借用日文中的“體育”一詞,。不過，日本在Physicaleducation一...

5,、運動服飾,；如運動手套、運動鞋,、襪,，運動服裝、運動帽,，運動飾品等,。6、戶外運動休閑用品,；如帳篷,、睡袋、折椅,、登山包,、運動手表、望遠鏡等,。7,、體育場館；如場地設(shè)施,、場館設(shè)施,、游樂場設(shè)施、場館燈光,、音響等。8,、其它體育用品,；如運動營養(yǎng)品、運動飲料,、紀念品,、獎杯、獎牌,、體育書報,、體育雜志、體育音像制品等。其中體育器械一般是指：有某種專門用途的或構(gòu)造較精密的器具,。如跑步機,。依據(jù)體育運動的項目分類這是將所有與同一運動項目有關(guān)的器材和裝備等歸為一類的方法， 公司以“ 高起點,、高標準,、珍愛生命 ”作為我們的發(fā)展宗旨。揚州定制體育用品批發(fā)企業(yè) 其基本任務(wù)是對人自身的改造,，其作用對象是參與者...

其作用的***性而言,，它對人類社會產(chǎn)生的影響，是體育的其他社會功能無法比擬的,，所以,，人們都高度重視體育在教育中的作用。體育教學體育教學是按一定計劃和大綱進行的有目的和有組織的教育過程,。體育教學由教師和學生共同參與,，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能,，有效地發(fā)展學生身體,，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德意志品質(zhì),。它是學校體育工作的基本形式,，是體育目標的實施途徑之一?；咎攸c（一）內(nèi)外合一的健身系統(tǒng)性體育教學的對象是學生,，體育教學效果要在學生身上體現(xiàn)出來。學生具有很強的可塑性,，體育教學的每一個構(gòu)思和步驟,，將直接影響學生成長。一個對的教學效果在學生身上的體現(xiàn),，不*是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢,，...

本文將“增強學生體質(zhì)，增進學生健康,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,、習慣和能力”作為體育教學教育性目的層面的認知要求是符合體育教學目標的本質(zhì)要求的。關(guān)于教育性體育教學過程層面上的認知要求,，就是掌握體育的基本知識,、基本技術(shù)與基本技能。體育課程的本質(zhì)屬性是學生進行運動性認知學習,，**主要的功能是學習掌握體育知識技能,。從這個層面講,，體育教學就是教師與學生之間的運動技術(shù)的傳習活動。在此過程中,，無論是增強學生體質(zhì),，增進學生健康，還是培養(yǎng)學生終身體育的意識,、習慣和能力,，都是以一定的知識技能為基礎(chǔ)的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四,，這種身體活動需要科學的方法和手段,，而科學鍛煉身體的方法大都離不開運動技術(shù)...

依據(jù)體育器材的用途分類 分為競技體育器材、*****體育器材,、中國民間體育器材,、健身健美體療康復器材、兒童體育游藝器材,、傷殘人競技器材,、輔助性器材等。 拍類（網(wǎng)球拍,、羽毛球拍,、乒乓拍、壁球拍等）,； 球類（籃球,、足球、排球等）,； 輪滑系列（溜冰鞋,、冰刀鞋、滑板（車）,、活力板等）,； 肌肉練習類（臂力器、腕力器,、拉力器,、握力器、支撐器等）,； 纖體系列（瑜珈產(chǎn)品,、跳繩、呼啦圈等）,； 護具類（護腕,、護肘,、護腿,、護膝,、護踝、護腰等）,； 運動包袋類（登山包,、運動包、多功能包,、運動腰包等）,； 戶外運動系列（帳篷、睡袋等）,；運動鞋,；運動服等. 所有產(chǎn)品均...

（八）負責全國性體育社團的資格審查。（九）承辦***交辦的其他事項,。國家體育總局下設(shè)辦公廳,、**體育司、競技體育司,、體育經(jīng)濟司,、政策法規(guī)司、人事司,、對外聯(lián)絡(luò)司,、科教司、宣傳司,、機關(guān)黨委,、紀檢組和監(jiān)察局、離退休干部局國家體育總局的直屬單位：運動項目管理中心：冬季運動管理中心,，射擊射箭運動管理中心,，自行車擊劍運動管理中心，水上運動管理中心,，舉重摔跤柔道運動管理中心,，拳擊跆拳道運動管理中心，田徑運動管理中心,，游泳運動管理中心,，體操運動管理中心，手曲棒壘球運動管理中心,，足球運動管理中心,，籃球運動管理中心，排球運動管理中心,，乒乓球羽毛球運動管理中心,，網(wǎng)球運動管理中心，小球運動管理中心,，航空無線電...