相比較其他科目的提分，日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),。除了上述我講到的詞匯量以及題型以外,，現(xiàn)在日語(yǔ)高考考生數(shù)量相比較英語(yǔ)考生數(shù)量那真的是很少了。從根源上說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系,，漢字在日語(yǔ)中約占30%,，且寫(xiě)法和意義與漢字相同。日語(yǔ)的高考試卷為全國(guó)統(tǒng)一卷,，相比各地自主命題試卷難度偏低,。因此整體的學(xué)習(xí)能夠讓考生在相較英語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期時(shí)間短的情況下，提升空間更大,，提分更快,。日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ),；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用,，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ),，也可以在工作之后用到日語(yǔ),，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作,。而且日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用,，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ),，也可以在工作之后用到日語(yǔ),，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作,。淄博高德教育祝你平步青云,，大展宏圖！張店區(qū)日語(yǔ)教學(xué)

部分大學(xué)可能沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程,，因?yàn)榭赡懿糠謱W(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課,，所以自己報(bào)學(xué)校的時(shí)候得調(diào)查清楚，別到時(shí)候像個(gè)鐵憨憨一樣隨手就報(bào)了,，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)校可能非常少,，這里只是順嘴提一下,。報(bào)考人數(shù)較少,，競(jìng)爭(zhēng)比較小，一般高考默認(rèn)的時(shí)英語(yǔ),，雖然現(xiàn)在日語(yǔ)高考確實(shí)比以前火熱,，但是現(xiàn)在還是有很多人不知道這一情況，所以相比之下,，日語(yǔ)高考人群乃是少數(shù),，而且重要一點(diǎn)日語(yǔ)高考是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽(tīng)力單獨(dú)播放,。第二點(diǎn)：有希望可以短時(shí)間提分,，英語(yǔ)成績(jī)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)(比如150滿(mǎn)分只能考60分左右)可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度介于N3~N2之間,，備考只需要學(xué)到中級(jí)水平,。零基礎(chǔ)完全可以提前利用寒暑假和課余時(shí)間上課。豐富的學(xué)習(xí)資源完全可以保障日語(yǔ)的學(xué)習(xí),。后面可以留學(xué)赴日,，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，如果你有學(xué)習(xí)日語(yǔ)的背景的話(huà),，大學(xué)可以考慮去日本做交換生什么的或者赴日留學(xué)這也是非常不錯(cuò)的選擇,。高新區(qū)學(xué)習(xí)日語(yǔ)好學(xué)嗎淄博高德教育造英才，事業(yè)有未來(lái),。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)難不難,？在下定決心開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)之前，大家先明確一點(diǎn)——日語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué),。特別是我們中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)是有先天優(yōu)勢(shì)的——其一,，日語(yǔ)中漢字多，對(duì)中國(guó)人而言很容易理解,。像“中國(guó)人”,、“日本人”、“意外”,、“可能”,、“社會(huì)”、“教育”等日語(yǔ)詞匯無(wú)論是在書(shū)寫(xiě)還是意義上都與中文相同,。其二,，中日文化有很多相通之處，對(duì)于構(gòu)架語(yǔ)言學(xué)習(xí)背景更加有益,。高考范圍內(nèi)的日語(yǔ)知識(shí)不算很難,，翻來(lái)覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語(yǔ)這門(mén)課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒(méi)有好的結(jié)果,。日語(yǔ)短時(shí)間很能提分,。學(xué)習(xí)起來(lái)也很有規(guī)律。

日語(yǔ)入門(mén)非常容易,，一些話(huà)聽(tīng)得多了就能跟著說(shuō),，可能很多人報(bào)考日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也是因?yàn)橄矚g看動(dòng)漫。隨著學(xué)習(xí)的深入,，日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難,。日語(yǔ)相較于中文、英語(yǔ)等其他語(yǔ)言更為細(xì)膩,，尤其是語(yǔ)法,，非常的瑣碎細(xì)致，一些動(dòng)詞語(yǔ)序的不同,、助詞的混用等都會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義的變化,，很容易搞混，學(xué)習(xí)時(shí)需要耐心整理,，平時(shí)多做歸納復(fù)習(xí),，才能不斷鞏固提高。性格外向,，善于交流學(xué)習(xí)語(yǔ)言 重要的張開(kāi)嘴跟別人交流,，不能學(xué)啞巴語(yǔ)言。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)通常有文化交流,、日語(yǔ)沙龍,、日語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，有很多和日本人交流的機(jī)會(huì),。與日語(yǔ)母語(yǔ)人士對(duì)話(huà)能提高聽(tīng)說(shuō)水平,，也能讓表達(dá)更加地道。由于歷史原因,，很多人對(duì)日本有仇視情緒,，抵觸日本民眾、文化,、科技等方方面面,。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言要了解這個(gè)國(guó)家的文化背景和民族特點(diǎn)，日本有獨(dú)特的文化,，日語(yǔ)在對(duì)話(huà)雙方地位,、年齡、性別不同時(shí)有各種變形,，因此還需要了解日本的社會(huì)制度和人群心理特征,，所以學(xué)習(xí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生用客觀理性的態(tài)度對(duì)待日本人和日本文化。淄博高德教育——為您提供更多的選擇。

有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的背景,，可以給進(jìn)入大學(xué),、大學(xué)畢業(yè)后的你提供更多的機(jī)會(huì),。日本的高等教育目前是當(dāng)仁不讓地排行亞洲前列,，躋身國(guó)際先列。東京大學(xué),、早稻田大學(xué),、京都大學(xué)等，都是許多中國(guó)學(xué)生前赴后繼申請(qǐng)的熱門(mén),。如果在高考前已經(jīng)有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，大學(xué)階段考慮赴日交換留學(xué)、或者進(jìn)一步升學(xué)深造,，語(yǔ)言關(guān)的綠燈就會(huì)更早地為你開(kāi)啟,。這可是讓許多其他日語(yǔ)零基礎(chǔ)的申請(qǐng)者們退避三舍的門(mén)檻。隨著中日經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)日漸頻繁,，日企及其他日本相關(guān)的平臺(tái)也想必會(huì)是日語(yǔ)考生們?nèi)蘸缶蜆I(yè)的好機(jī)會(huì),。弊端：部分專(zhuān)業(yè)填報(bào)受限。淄博高德教育——育國(guó)之英才,，贏“仕”之未來(lái),。桓臺(tái)日語(yǔ)教學(xué)

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要有“孤軍奮戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備和“燒錢(qián)”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：因?yàn)樾≌Z(yǔ)種考生的生源不穩(wěn)定、師資力量的不系統(tǒng),、備考經(jīng)驗(yàn)的缺乏等不利因素,，99%以上的高中只開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課；即使有個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種,，參加小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的學(xué)生也處于“試水”狀態(tài),，同時(shí)也學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和對(duì)比之后,，決定是否真正以小語(yǔ)種為高考科目,。因此，真正學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生數(shù)量極少,，而選擇日語(yǔ)的更是少之又少,，往往出現(xiàn)孤軍奮戰(zhàn)的情況，缺乏“互幫互助,、你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,，也缺乏對(duì)自己水平和進(jìn)步的準(zhǔn)確評(píng)估。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，大部分小語(yǔ)種學(xué)生是利用周天和假期在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受輔導(dǎo),，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量良莠不齊,，備考經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校比例較少，接受培訓(xùn)的學(xué)生基礎(chǔ)不同,、學(xué)習(xí)能力不同,，因此很多需要“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)費(fèi)用是很高的,。尤其是“零基礎(chǔ)”的學(xué)生,，自學(xué)能力比較差，需要長(zhǎng)期的“一對(duì)一”輔導(dǎo),，累計(jì)費(fèi)用是個(gè)不小的數(shù)字,，對(duì)于一般家庭來(lái)說(shuō)也是不得不考慮的因素。張店區(qū)日語(yǔ)教學(xué)

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