為什么國(guó)內(nèi)很少見(jiàn)到OT治療師,？國(guó)內(nèi)開(kāi)辦康復(fù)干預(yù)專(zhuān)業(yè)的院校大概有400多所,，其中大約只有30多所院校OT、PT,、ST學(xué)生是分開(kāi)培養(yǎng)的,，某個(gè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)4年。剩下的300多所培養(yǎng)的大都是康復(fù)治療師,，什么都會(huì)涉及一些,。實(shí)踐中，要達(dá)到干預(yù)目標(biāo),，可能有多種方法,，要看治療師會(huì)哪些，以及孩子適合哪一種,。所以,，我們鼓勵(lì)治療師多學(xué)習(xí),，掌握的干預(yù)手段多了,，遇到孩子時(shí)選擇就多,，甚至可以組合使用,。建議從業(yè)人員不要單純把感統(tǒng)技術(shù)當(dāng)作一個(gè)職業(yè),，難免把自己限制住,，只會(huì)做感統(tǒng),。特教老師學(xué)習(xí)感統(tǒng)技術(shù)有一定挑戰(zhàn),，感覺(jué)統(tǒng)合是一門(mén)神經(jīng)生理學(xué)技術(shù),，大部分特教老師在念大學(xué)時(shí)并沒(méi)有學(xué)過(guò)神經(jīng)學(xué)或解剖學(xué),，很多概念和原理接受起來(lái)需要一定基礎(chǔ)，所以醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生學(xué)得比較多,。 感統(tǒng)訓(xùn)練和小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩有什么區(qū)別,？崇川區(qū)推薦感統(tǒng)訓(xùn)練有效嗎

然后我就發(fā)現(xiàn)有些孩子他當(dāng)著父母的面展示自己的進(jìn)步之后，會(huì)得意地偷偷的看一下自己的爸爸媽媽?zhuān)馑际钦f(shuō)你看怎么樣,？我表現(xiàn)的還是很不錯(cuò)的,，那一刻那個(gè)孩子臉上就是洋溢滿足和自信。既然游戲的難度很重要,，設(shè)置合適的難度,，可以讓孩子步步通關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，并且表現(xiàn)出我們感統(tǒng)失調(diào)的孩子難得的自信,，感統(tǒng)干預(yù)其實(shí)會(huì)嚴(yán)重的影響孩子的自信,，可以比較恰當(dāng)?shù)貫橐粋€(gè)孩子設(shè)計(jì)出適合他的感統(tǒng)游戲的難度。不管作為老師或家長(zhǎng)應(yīng)該要知道一件事情：孩子各方面能力的發(fā)展過(guò)程,，尤其是某些重要的發(fā)展里程碑,。海安推薦感統(tǒng)訓(xùn)練要多少錢(qián)感統(tǒng)訓(xùn)練給予兒童科學(xué)Quan面的感覺(jué)信息，幫助開(kāi)發(fā)中shu神經(jīng)系統(tǒng),。

感統(tǒng)失調(diào)有什么表現(xiàn),？感統(tǒng)失調(diào)的孩子,，在日常生活中會(huì)出現(xiàn)以下情況：①容易分心,；②活動(dòng)水平過(guò)高或過(guò)低；③沖動(dòng),，不易使自己平靜,；④自我概念差，易出現(xiàn)行為問(wèn)題,；⑤對(duì)感覺(jué)的刺激反應(yīng)低下或過(guò)度,；⑥社會(huì)交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定,；⑦動(dòng)作笨拙,，粗心；⑧肌張力不足,，姿勢(shì)不佳,；⑨注意轉(zhuǎn)移困難；⑩言語(yǔ),、語(yǔ)言發(fā)展遲緩,。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，有時(shí)可能很隱匿,，尤其在兒童中容易把問(wèn)題歸咎于其它的原因,。如“他固執(zhí)，懶惰”,，或“他不愿做”,，或“她被寵壞了，怕羞,，嬌氣”,。

寶寶比較抗拒帶凸點(diǎn)的東西，也不喜歡黏黏糊糊的東西,，用什么方法干預(yù),？寶寶大運(yùn)動(dòng)、平衡都不錯(cuò)，但手部力量,、節(jié)奏感不太好,，無(wú)法完成拍球這類(lèi)動(dòng)作，請(qǐng)問(wèn)如何教,？挑食是否可以通過(guò)感統(tǒng)來(lái)改善,？

首要問(wèn)題屬于觸覺(jué)防御，可以以大量的身體運(yùn)動(dòng),，或深度按壓來(lái)平息掉本身的觸覺(jué)敏感,。擠壓和重體力活動(dòng)之后，就可以穿插少量的輕觸覺(jué)活動(dòng)：?玩米箱,、豆箱尋物,。?電動(dòng)、震動(dòng)玩具,。?潤(rùn)膚霜或爽身粉,。?從干——半干——濕。干的比如豆子,、大米,、沙子；半干的如橡皮泥,、黏土,；濕的顏料等。?有壓力的東西,，如重的衣物,、重力毯放在背上或腿上。區(qū)辨游戲怎么玩,？家長(zhǎng)在沙子里埋很多小物件,，圓的、方的,、三角的,，小朋友不用眼睛看的前提下，跟他說(shuō)“把圓形的摸出來(lái)給媽媽看”,，讓他憑觸覺(jué)判斷,，引起精細(xì)觸覺(jué)，對(duì)周?chē)械讲皇娣母杏X(jué)就有了抑制,。挑食原因也很多,，有的孩子喜歡稀爛的食物，質(zhì)地硬的,，還有一些肉類(lèi)都不愛(ài)吃,，可能是孩子嘴巴里一些觸覺(jué)對(duì)某些質(zhì)地比較敏感,，可以多做一些口部使勁兒吹/吸/嚼的活動(dòng)。 感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童自我管理能力,。

部的大運(yùn)動(dòng)叫粗大運(yùn)動(dòng),，手部的力量則跟精細(xì)相關(guān)，還跟高階的運(yùn)動(dòng)技能,，如是否掌握球類(lèi)技巧相關(guān),。小朋友可以在平地上跑跳，展現(xiàn)出不錯(cuò)的平衡,，只能說(shuō)他基礎(chǔ)的本體覺(jué)和前庭覺(jué)發(fā)育還不錯(cuò),，但跟前庭相關(guān)的還有一個(gè)相對(duì)高階的運(yùn)動(dòng)技巧，叫“預(yù)測(cè)性動(dòng)作”,，這對(duì)完成拍球這樣的活動(dòng)非常關(guān)鍵,。要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期預(yù)先把手準(zhǔn)備好，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把球拍下去,，然后連續(xù)不斷通過(guò)前庭覺(jué)來(lái)驅(qū)動(dòng)手,，在球彈起來(lái)之前就預(yù)先做好準(zhǔn)備……這對(duì)小朋友前期的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃要求非常高。如果小朋友是拍直徑30到45厘米的瑜伽球,，是OK的，先從兩只手同時(shí)把球拍到比較遠(yuǎn)的地方去體會(huì),，然后再上下拍,，對(duì)年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)比較友好。如果拍的是籃球或是單手拍球,，3歲多的孩子有一點(diǎn)早,，家長(zhǎng)需要注意。自閉癥兒童為什么要接受感統(tǒng)訓(xùn)練,？海安推薦感統(tǒng)訓(xùn)練要多少錢(qián)

每個(gè)兒童都是獨(dú)特的,，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)每個(gè)孩子的幫助程度也會(huì)有所不同。崇川區(qū)推薦感統(tǒng)訓(xùn)練有效嗎

    感統(tǒng)跟運(yùn)動(dòng)的區(qū)別體能課現(xiàn)在很流行,，畢竟現(xiàn)在孩子的沒(méi)那么多機(jī)會(huì)跑跑跳跳,，但很多體能課并沒(méi)有設(shè)計(jì)什么樣的運(yùn)動(dòng)是適合這個(gè)孩子的。比如,，有的孩子本身前庭已經(jīng)很敏感了,，只要有頭部的大運(yùn)動(dòng)就會(huì)不舒服，體能課老師如果還帶著他翻筋斗,、蹦蹦床,，可能會(huì)有問(wèn)題。為保證感覺(jué)統(tǒng)合技術(shù)的專(zhuān)業(yè)性,，國(guó)際感統(tǒng)組織（CLASI）提出了正統(tǒng)感統(tǒng)的主要原則,，也稱(chēng)感覺(jué)統(tǒng)合保真度AyresSensoryIntegration®FidelityMeasure?,，包括但并不限于：⒈安全的環(huán)境由于感統(tǒng)常常涉及大運(yùn)動(dòng)和懸吊設(shè)備，必須要有安全的保護(hù)防范措施,。⒉物理空間和設(shè)備提供感統(tǒng)干預(yù)需要一定面積的活動(dòng)空間,，建議不低于60平方米，同時(shí)包括近20多類(lèi)活動(dòng)設(shè)備,，其中懸吊設(shè)備不低于3種,。⒊與家長(zhǎng)和老師間的交流定期交流，保證家庭支持和學(xué)校支持,，以及家庭作業(yè)的完成,。 崇川區(qū)推薦感統(tǒng)訓(xùn)練有效嗎