自制力有助于孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情,，如果家長們不能很好地幫助孩子,，那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素，從而又必須要從頭再來，這不利于孩子的健康成長和習(xí)慣養(yǎng)成。扶鷹教育

1.家長先進(jìn)—些干涉

     開始的時候,，年幼的孩子他們很可能不知道什么能做,，什么不能做,，因而他們也就沒有一定的自制能力，自己想干嘛就干嘛,。家長們就要進(jìn)行相關(guān)的干涉行為了,，對于孩子不能做的事情，在孩子準(zhǔn)備做的時候就要及時提醒他們,。給他們制定相關(guān)的制度或是家規(guī),，哪些是能做的，哪些是不能做的,，時刻監(jiān)督他們,，讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做，時間一長孩子也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣,。家長們需要注意的是,，年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多，不然他們根本就一下子接受不過來,，只能一點一點慢慢來,。

⒉建立良好的行為習(xí)慣

    對于一些日常生活當(dāng)中良好的行為習(xí)慣，家長們需要從小就幫孩子建立,，這對他們的自制力有著很好的幫助,。比如早睡早起，孩子不懶床就是他們比較好的表現(xiàn),。家長要做好孩子的榜樣,，天天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣，不能隨便破壞當(dāng)中的某一項,，一旦破壞,，那其他項也可能因此而受到影響，前面的努力可能又會白費了,。扶鷹教育 王金海：孩子上課不認(rèn)真聽講,，家長該如何來引導(dǎo)？安徽學(xué)習(xí)提升家庭教育平臺

    沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園,、小學(xué)低年級，比較聽父母話,。此時,，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書、集中注意力聽課、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣,，如果習(xí)慣不好，要通過鼓勵等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然,，有了良好的習(xí)慣，成績肯定不會差的,。與家長,、老師沒有建立良好的情感關(guān)系。因為家長沒有懂孩子的心,，經(jīng)常要求,、指責(zé)、抱怨,、打罵,，孩子認(rèn)為父母不愛自己，只要分?jǐn)?shù),，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開展言行對抗，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好,，有的會通過不好好聽課、做作業(yè)來讓老師生氣,，結(jié)果可想而知,。還有一個問題，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)?，結(jié)果到學(xué)校一競爭，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了,，從此對父母不信任了。此外,，孩子與父母分享痛苦,、挫折時，家長沒有同理心,，往往站在高處,，不但不安慰,，反而指責(zé)、批評,，久而久之,，孩子心門關(guān)閉，要再打開就不容易了,。 金華學(xué)習(xí)提升家庭教育費用是多少孩子在學(xué)習(xí)中遇到了挫折該怎么辦,？

根據(jù)李玫謹(jǐn)教授講的，3 歲以前,，不要延遲滿足,，那是生理需求,。4 歲以后,，家長要學(xué)會延遲滿足。我沒聽王博士課之前,，對延遲滿足一無所知,。聽了之后，這個方法實在太奇妙了,。因為在日常生活中,，經(jīng)常給孩子延遲滿足，會培養(yǎng)孩子的自律,、感恩,、寬容等，好處多多,。比如孩子希望家長做某個事情,，家長的答復(fù)是讓我這個家務(wù)干好才可以，孩子在等待中學(xué)會了寬容,；如果孩子希望家長買一個價格比較貴的東西,，家長可以答應(yīng)他一周后買（當(dāng)然有足夠信服的理由），孩子在等待中理解了得到的不容易,，就會感恩,；比如由于延遲滿足，或者滿足孩子要求有條件,，孩子在等待中會更加自律,。

很多父母說：我身邊沒有很多厲害的角色，尤其是我們家庭可能相對比較普通,，也沒有這么多資源,，那該怎么辦呢？所以這是王金海博士這節(jié)課重點要給各位講的,。首先要給各位講一個非常好玩的研究成果,。這個研究就是有人在探索窮人跟富人,，就是普通人和社會的高層人到底有什么差別。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩者的人際關(guān)系不同,。這個世界上很多普通人的圈子都是“強(qiáng)關(guān)系”,，什么叫強(qiáng)關(guān)系？就是親戚朋友,，七大姑八大姨都是天生帶的血緣關(guān)系,，更多處在這種強(qiáng)關(guān)系里面。他們驚訝地發(fā)現(xiàn),，很多有層次的人,，除了很多原有的血緣帶來的強(qiáng)關(guān)系之外，有很多的“弱關(guān)系”,。這個弱關(guān)系,，可能沒有血緣，甚至八竿子打不著,，但是對他后天的幫助非常的大,。所以我自己反思一下，我來自于安徽,，我就發(fā)現(xiàn)我們安徽的很多人到杭州或者是到全國各地去打工,，他們在一個城市打工，很容易找到在當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng),，甚至在那個城市呆十年但處的比較好的還是從小玩到大的老鄉(xiāng),。這樣的人他即使到一個新的城市也學(xué)不到什么。為什么要幫助孩子愛上學(xué)習(xí),？

    各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么,，如果說在我們各位父母上一輩的時代，比如我們自己的父母當(dāng)年在某個地方打工,，工廠里老板說：“你再不好好干我就開除你,！”那我們這些父輩肯定會說：“老板，你別開除我,。家有孩子讀書,，我家還在造房子，你讓我怎么干我都愿意,?！睘槭裁茨莻€年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢？因為那個時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下,，如果你是老板,，你也是公司的管理者，思考一下你的公司90后,、95后的員工跟他說你再不好好干,，我就開除你,。各位回去嘗試一下，你看看結(jié)果是什么,。那這些年輕人可能會一甩手說：“我還真不想干了”,！為什么這些人可以這么囂張呢？因為他們的父母在他去上班時就和孩子說：如果干得不開心就回來,，老媽至少不會讓你餓死,。所以這些人上班的時候，他已經(jīng)沒有了生存的危機(jī),，所以他會非常注重感覺,，而這種感覺其實背后就叫尊嚴(yán)。在物質(zhì)貧乏的時代,，人是沒有尊嚴(yán)的,，的人是有尊嚴(yán)的，而且會越來越注重尊嚴(yán),。尤其是各位父母,，你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后,，那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺,。 王金海：孩子缺乏耐心，吃不了苦,，是因為這一點你沒有做好,。親子關(guān)系家庭教育案例

如何給孩子提供一個交往圈子？安徽學(xué)習(xí)提升家庭教育平臺

孩子沒有意志力,。孩子在生活中,，養(yǎng)成了要么一下子得到，要么得不到放棄的習(xí)慣,，也就是說,，沒有意志力。孩子玩游戲或體育活動等等,，父母沒有給孩子注入意志力的元素,。孩子不明白，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的,，越開心。這些道理,，只有經(jīng)歷才會明白,。在小學(xué)低年級，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下,，就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級以及初高中了，拼搏的是耐力和意志力,。海鷗與海鳥的故事,，估計大家聽過王博士的很多遍了，只有明白這個道理,，才能走得遠(yuǎn),。安徽學(xué)習(xí)提升家庭教育平臺

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