孩子沒有意志力,。孩子在生活中，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習(xí)慣,，也就是說，沒有意志力,。孩子玩游戲或體育活動等等,，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的，越開心,。這些道理,，只有經(jīng)歷才會明白。在小學(xué)低年級,，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下，就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力,。海鷗與海鳥的故事,，估計大家聽過王博士的很多遍了，只有明白這個道理,，才能走得遠(yuǎn),。你說的話孩子不但不聽、還對著干請問怎么辦,？學(xué)習(xí)動力親子教育好處

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園、小學(xué)低年級，比較聽父母話,。此時,，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書、集中注意力聽課,、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣，如果習(xí)慣不好,，要通過鼓勵等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然，有了良好的習(xí)慣,，成績肯定不會差的,。與家長、老師沒有建立良好的情感關(guān)系,。因為家長沒有懂孩子的心,，經(jīng)常要求、指責(zé),、抱怨,、打罵，孩子認(rèn)為父母不愛自己,，只要分?jǐn)?shù),，內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了，大家情緒化開展言行對抗,，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好，有的會通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣,，結(jié)果可想而知。還有一個問題,，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)模Y(jié)果到學(xué)校一競爭,，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了，從此對父母不信任了,。此外,，孩子與父母分享痛苦,、挫折時，家長沒有同理心,，往往站在高處,，不但不安慰，反而指責(zé),、批評,，久而久之，孩子心門關(guān)閉,，要再打開就不容易了,。扶鷹教育親子教育案例在激勵孩子時你犯過什么錯？

我們再試想一下當(dāng)年我們讀書的時候,，我記得我小時候在學(xué)校讀書經(jīng)常被老師打,，我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說考試考60分就不用挨板子。如果考不到60分打一個板子,，我每次考試都40分不到,，我特別清楚地記得我每次被打十幾個板子，打得手都是紅紅的,。然后回家就跟媽媽說：“媽媽你看我被老師打了,。”我媽說：“打得好,！不夠我再給你添幾下,。”我們小時候經(jīng)常被老師打,，我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過,。但是各位反思一下，學(xué)校還敢打孩子嗎,？去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件,，炒得全國沸沸揚(yáng)揚(yáng)，導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價都跌了一半,，將近損失了20個億的美金,。自從這件事情出來之后，中國應(yīng)該不再會有敢打孩子的學(xué)校了,，所以整個學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化,。

在執(zhí)行規(guī)則的時候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話,，比如說你對孩子說：“你要是再打游戲,，你就給我滾出家門，永遠(yuǎn)不要回來了,！”其實這些都是你在發(fā)泄情緒,，我在前面講過，要學(xué)會表達(dá)情緒,！你要學(xué)會告訴孩子說：“當(dāng)你打游戲失控的時候,，爸爸和媽媽非常地傷心和失望，因為我們沒有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子,，怎么會讓自己如此地墮落,。”當(dāng)你表達(dá)這個情緒,，你的孩子內(nèi)心能感受到,；當(dāng)你發(fā)泄情緒的時候，你的孩子就會引起情緒的對抗,。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時候要“事前說清楚,，事后不妥協(xié)”。所有在事前沒有說過的事情,，一旦孩子犯了就不叫犯錯,。比如說在公司內(nèi)部也是這樣，如果我們公司沒有制定當(dāng)員工損害公司物品時要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫?，不管發(fā)生什么損害,，都肯定是公司的責(zé)任。所以我們必須要先制定規(guī)則在前,，懲罰在后,。而不是像很多父母這樣，隨心所欲地發(fā)起脾氣來懲罰孩子,。有了這份學(xué)習(xí)計劃,，你的孩子就是尖子生。

哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,，滿眼是缺點,，因為這家長的看法，而不是孩子的本身,。只要有夢想,，有信心，培養(yǎng)孩子,，也是遲早的事,。要看到孩子幾天、幾個月,、幾年,、一輩子的未來。亡羊補(bǔ)牢,，為時不遲,。我們加入扶鷹那一刻,，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下，樹立家庭,、孩子的目標(biāo),，包括長期、中期和短期目標(biāo),。光有短期,，目標(biāo)短，動力不足,、考慮不周到,；光有長期，遙遙無期,，會信心不足,、動力不足。只有金錢的目標(biāo),、房子車子的目標(biāo),，那給我們只有家庭的能量，如果目標(biāo)能與地區(qū),、民族,、社會、國家結(jié)合起來,，那可獲得地區(qū),、民族、社會,、國家的能量結(jié)合起來,。王博士的目標(biāo)與整個民族、社會鏈接了,，所以獲得了高能量,。王金海：如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮？山西親子教育

原來提高成績的比較大難度在這里,。學(xué)習(xí)動力親子教育好處

教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）,；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢,；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）,；廣告設(shè)計、代理,；企業(yè)形象策劃,；市場營銷策劃；組織文化藝術(shù)交流活動,；電子產(chǎn)品銷售,；移動終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外,，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動)。的本質(zhì)其實就是不論是公辦學(xué)校,、民辦學(xué)校,，教育機(jī)構(gòu)還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，在做工作時,，要研究教育的本質(zhì)。本質(zhì)可以概括為提高生命的質(zhì)量和提升生命的價值,，這是思考所有教育的原點,。抓住了教育的本質(zhì)，就能明確教育的內(nèi)容方法過程,、以及相關(guān)教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動）,；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢,；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）,；廣告設(shè)計、代理,；企業(yè)形象策劃,；市場營銷策劃；組織文化藝術(shù)交流活動,；電子產(chǎn)品銷售,；移動終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動),。發(fā)展的策略,。優(yōu)化王金海，學(xué)習(xí)動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系，簡單的說就是為了教育,，改造數(shù)學(xué),，或者說優(yōu)化數(shù)學(xué)。我們把學(xué)數(shù)學(xué)比作吃核桃,，核桃美味而且富有營養(yǎng),，數(shù)學(xué)教育就是研究怎么砸核桃，吃核桃一次不能吃太多,，吃多了不消化,，不能吃的太少，吃少了沒營養(yǎng)這個就是王金海,，學(xué)習(xí)動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系研究的。中國當(dāng)下的服務(wù)型要從傳統(tǒng)的經(jīng)驗型走向信息化師,，更要走向數(shù)據(jù)化,，要學(xué)會數(shù)據(jù)積淀、數(shù)據(jù)分析,、數(shù)據(jù)運(yùn)用,、數(shù)據(jù)創(chuàng)造，從而能夠在教育行業(yè)里面更好地去回應(yīng)每一個學(xué)生,，讓每一個老師能夠更好地找到自己的職業(yè)樂趣和天空,。可以說,，當(dāng)前人們教育觀念的轉(zhuǎn)換,、社會結(jié)構(gòu)的變化以及我國層面政策的推動及改進(jìn)，為我國的教育型有限責(zé)任公司（自然）產(chǎn)業(yè)黃金發(fā)展時期奠定了基礎(chǔ),。借2015年-2016年A股上公司整合布局之際,，有限責(zé)任公司（自然）的教育產(chǎn)業(yè)也由此站上了風(fēng)口。學(xué)習(xí)動力親子教育好處

杭州扶鷹教育科技有限公司主營品牌有扶鷹教育,，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大,，該公司服務(wù)型的公司。扶鷹教育是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),，一直“以人為本,，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針,。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則,，致力于提供高質(zhì)量的王金海，學(xué)習(xí)動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系。扶鷹教育自成立以來,，一直堅持走正規(guī)化,、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持,。