哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子，滿(mǎn)眼是缺點(diǎn),，因?yàn)檫@家長(zhǎng)的看法,，而不是孩子的本身。只要有夢(mèng)想,，有信心,，培養(yǎng)孩子，也是遲早的事,。要看到孩子幾天,、幾個(gè)月、幾年,、一輩子的未來(lái),。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不遲,。我們加入扶鷹那一刻,，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下，樹(shù)立家庭,、孩子的目標(biāo),，包括長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo),。光有短期,，目標(biāo)短，動(dòng)力不足,、考慮不周到,；光有長(zhǎng)期，遙遙無(wú)期,，會(huì)信心不足,、動(dòng)力不足。只有金錢(qián)的目標(biāo),、房子車(chē)子的目標(biāo),，那給我們只有家庭的能量,，如果目標(biāo)能與地區(qū)、民族,、社會(huì)、國(guó)家結(jié)合起來(lái),，那可獲得地區(qū),、民族、社會(huì),、國(guó)家的能量結(jié)合起來(lái),。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族、社會(huì)鏈接了,，所以獲得了高能量,。如何問(wèn)？孩子才愿意說(shuō),。呼和浩特親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

要學(xué)會(huì)化解自己和孩子的情緒,。人都是有情緒的，對(duì)于消極情緒,，如氣憤,、悲傷、恐懼等,，不能壓抑,，只能化解。消極情緒類(lèi)似于比壓的彈簧,，若只是壓,，只是忍，總有會(huì)大爆發(fā),，甚至折斷,。情緒可控可疏導(dǎo)的。對(duì)于自己的消極情緒,，可通過(guò)轉(zhuǎn)換看法,、通過(guò)運(yùn)動(dòng)、興趣等方式化解,?？傊易约旱慕?jīng)驗(yàn)是,，當(dāng)覺(jué)察到自己有消極情緒時(shí),，此時(shí)，不要做決策,，也不要說(shuō)話(huà),，因?yàn)樘觳粫?huì)塌下來(lái)的,。盡量避開(kāi)家人，自己去運(yùn)動(dòng),、走路,，然后再思考、分析,，一般過(guò)會(huì)兒就平靜了,，該道歉就道歉，該改變就改變,，不要太注重面子,。對(duì)于孩子的情緒，要按照王博士的方法,，通過(guò)識(shí)別,、接納、表達(dá)自己的感受,、引導(dǎo)或鼓勵(lì)等4步驟進(jìn)行處理,。如孩子考試考砸了，先識(shí)別,，再接納,，如可說(shuō)，孩子,，我知道您考試沒(méi)考好,，心情不開(kāi)心，要是我,，也會(huì)不開(kāi)心的,。講講自己在學(xué)習(xí)、事業(yè)中失敗時(shí)的心情,。然后表達(dá)自己感受并引導(dǎo),，此時(shí)不要急著說(shuō)，要等孩子平靜了再說(shuō),?？烧f(shuō)，孩子我希望您振作起來(lái),，要不我們一起分析分析,。既可講講一些名人以及自己如何振作起來(lái)的故事，也可與孩子一起分析卷子,、學(xué)習(xí),。此時(shí)，千萬(wàn)別說(shuō)，你看,，手機(jī)玩多了,，不好好復(fù)習(xí)，所以導(dǎo)致考不好,，那不是引導(dǎo)鼓勵(lì),，那是指責(zé)。引導(dǎo)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)看未來(lái),。河北親子教育常見(jiàn)問(wèn)題給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn),。

其實(shí)我可以看出這個(gè)孩子在聽(tīng)爸爸講的整個(gè)過(guò)程中，他的眼神已經(jīng)開(kāi)始處于游離的狀態(tài),。當(dāng)爸爸說(shuō)你應(yīng)該更加努力，其實(shí)孩子瞥過(guò)去的卻是不屑一顧的眼神,，我想這個(gè)眼神一定讓這個(gè)爸爸非常的傷心,，也非常的崩潰。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過(guò),，父輩用他自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)教育孩子,，當(dāng)爸爸講你現(xiàn)在應(yīng)該更加努力才對(duì)，因?yàn)槲覘l件比以前好多了,。我想這個(gè)孩子內(nèi)心應(yīng)該會(huì)說(shuō)：當(dāng)年你們拼命是因?yàn)槟銈兏F,，但是我現(xiàn)在卻不窮呀，我為什么還要那么努力呢,？我想這個(gè)想法是真實(shí)的心聲,。

十是要持之以恒。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。要相信扶鷹，跟隨王博士,，一步一個(gè)腳印,，自己先成長(zhǎng)，然后孩子的成長(zhǎng),。不要學(xué)了一點(diǎn),，家里用用沒(méi)有效果，然后就自暴自棄了,，然后得出一個(gè)結(jié)論,，王博士的課程對(duì)我家沒(méi)用?；蛘?，很簡(jiǎn)單，讓孩子去學(xué)王博士的課程，自己仍舊老樣子,，只讓孩子改變,；還有，讓配偶去學(xué)去改變,，這些都是行不通的,。還有，家長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí),，應(yīng)系統(tǒng),、綜合應(yīng)用，這樣效果更好,。家庭教育,、親子教育走進(jìn)扶鷹，幸福才剛剛開(kāi)始,。游戲是怎么讓孩子上癮的,？

我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱(chēng)為“皇帝不急，但是太監(jiān)急”,，其實(shí)這也是越來(lái)越多父母現(xiàn)在的真實(shí)的心聲,。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，這里就存在兩點(diǎn)問(wèn)題,。小學(xué)的知識(shí)我們還湊合夠用,，但是到了初中高中我們就跟不上了，但是那個(gè)時(shí)候孩子卻已經(jīng)形成對(duì)我們學(xué)習(xí)的依賴(lài),，我們又幫不了他,，請(qǐng)問(wèn)怎么辦？第二,，一個(gè)孩子作業(yè)依賴(lài)父母檢查,，但是考試的時(shí)候我們又不能在身邊，孩子還依賴(lài)我們,，就會(huì)變得非常的粗心,，成績(jī)也考得很差。所以各位父母,，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè),，但是如果我們真的這么做了，反倒留下了非常大的隱患,，所以對(duì)孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字,。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來(lái)幫助孩子養(yǎng)成，關(guān)于這個(gè)想法也可以去和老師交流一下,，希望獲得老師的理解和支持,。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來(lái)重視這件事，在行為上讓孩子自己去完成,。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會(huì)放手,，但是不能放開(kāi)關(guān)注，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。王金海：為什么你一放手,，孩子成績(jī)就下滑？合肥親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

風(fēng)靡北上廣的新型英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城,。呼和浩特親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你得要努力成為那樣的人,。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。大家好,，我是王金海講的主題是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過(guò)我們扶鷹線(xiàn)下課程的老師說(shuō)接觸的學(xué)生多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律比如說(shuō)通過(guò)一個(gè)孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號(hào)王博士一百講但是我們中國(guó)的很多父母其實(shí)覺(jué)悟都不高,，他們不去看自己處在什么樣的社會(huì)階層，有著什么樣的水平,，甚至自己有很多不好的習(xí)慣。他們只想著拼命讓孩子更完美,，孩子一定要過(guò)得比自己好,，比別人家的孩子好。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子,，而根本不知道該提升作為家長(zhǎng)的自己,。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣，你想讓孩子成為什么樣的人,，首先你得要努力成為那樣的人,。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí),。呼和浩特親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

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