校園閱讀通用服務(wù)平臺方便家長和學校隨時溝通?，F(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通訊技術(shù)正日新月異地促進社會的**發(fā)展,。再給學校教育工作帶來強力沖擊的同時，也給家校溝通提供了有效途徑和良好條件,。校閱通快捷便利的功能,，以*快的速度將有關(guān)學生閱讀信息，通過校閱通的“閱讀積分“”我的在借“”積分排行“等板塊鏈接方式傳遞給家長,，實現(xiàn)各類信息交互快捷,，便捷、高效,。這種模式得到了廣大家長與老師的認同，成為了學校與家庭之間的又一個快捷高效的溝通渠道,。校閱通的應(yīng)用中心目前具有三十多種校園相關(guān)的應(yīng)用模塊,。海南閱讀通用服務(wù)平臺產(chǎn)品介紹

聲閱校園閱讀通用服務(wù)平臺（校閱通）除了可以為讀者提供基本的服務(wù)，如a.資源檢索,。如圖書檢索,、期刊導航,、借閱／續(xù)借、座位預約,、新刊熱文等,。b.動態(tài)資訊。如*新信息,、資源動態(tài),、教學培訓、學術(shù)活動,、展覽預告等,。c.常用服務(wù)。如客戶端下載,、常見問題,、咨詢幫助、百科問題,、微社區(qū)等,。另一個特色是利用服務(wù)號重多的接口，在開發(fā)模式下嘗試開發(fā)新的功能,，為學校提供更加個性化的服務(wù),，拓展服務(wù)號功能，擴大圖書館的服務(wù)范圍,。與學校的其它網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的賬號進行綁定,，從而提供更多個性化服務(wù)。如與中文在線的電子圖書系統(tǒng)相連接讓平時不易在手機上操作的功能通過圖書館微信變得便捷,。海南閱讀通用服務(wù)平臺產(chǎn)品介紹校閱通的贈書預約：用戶根據(jù)權(quán)限進行贈書的預約,，預約后會通過微信服務(wù)號或短信形式通知贈書所有人；

校園閱讀通用服務(wù)平臺（校閱通）的我的歷史功能功能介紹 該功能用于顯示用戶過往的資源借還記錄,，便于用戶確定資源的借還狀態(tài),。 操作方法 用戶在校閱通首頁點擊“我的歷史”圖標，就進入到“我的歷史”頁面,，查看過往借還記錄,，如圖4-13、圖4-14所示,。 校園閱讀通用服務(wù)平臺（校閱通）的掃碼查重功能功能介紹 該功能主要為圖書管理員使用,，館員可以在校閱通首頁點擊“掃碼查重”按鈕，掃描資源的ISBN編碼,，在結(jié)果中查看本館是否已購入該資源,。 校園閱讀通用服務(wù)平臺（校閱通）的定制首頁功能功能介紹 校閱通允許用戶根據(jù)個人的使用習慣，定制首頁顯示哪些功能圖標。 操作方法： 在校閱通首頁點擊“全部應(yīng)用”如表,，點擊進入“更多應(yīng)用”頁面,，點擊藍色“編輯首頁應(yīng)用”圖標，在常用的功能圖標上點“+”號放到上面的“首頁應(yīng)用”列表中,，不用的點“-”放到下面的“常用應(yīng)用”中,。如圖4-15、圖4-16所示,。

節(jié)約成本是校園閱讀通用服務(wù)平臺具備的優(yōu)勢,，校園圖書館有眾多的用戶，其需求各異,。因此,，移動終端與圖書館的結(jié)合，就需要開發(fā)滿足眾多用戶不同需要的移動客戶端,。聲閱的校園閱讀通用服務(wù)平臺的兼容性非常好,，提供了多個操作系統(tǒng)的版本，可以保證適用于 ios,、WindowsPhone,、blackberry、Andioid 和 Symbian 等移動終端,。從而滿足不同移 動終端用戶的需求,。因此，微信公眾平臺可以為圖書館節(jié)約開發(fā)成本,。圖書館可以利用公眾平臺的用戶管理,、群發(fā)消息,、素材管理,、編輯模式、開發(fā)模式等功能,，以信息推送的方式宣傳圖書館的品牌形象,，聲閱的校閱通提供不同用戶數(shù)量的價格階梯，**降低了宣傳的成本,。不**符合圖書館公益性的特點,，而且以微量的投入服務(wù)于用戶，實現(xiàn)**的信息傳遞,。校閱通用戶中心：用戶基本信息及權(quán)限查詢,、二維碼證（支持自助借還、圖書漂流柜等終端的身份識別）,。

聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺的家?；幽K注重“溝通“的重要,，溝通是建在心與心之間的橋梁，要想貼近家長和學生的心,，就必須做好和他們的溝通工作。傳統(tǒng)的家校溝通主要是家長會,、家訪,，隨著信息技術(shù)和社會公共媒介的不斷發(fā)展，家校溝通的渠道也越來越豐富,。 利用校閱通服務(wù)平臺,，在溝通交流中給與家長充分的知情權(quán)、評議權(quán),、監(jiān)督權(quán),、參與權(quán)，不**滿足了家長及時了解孩子的在校表現(xiàn),，與教師及時有效溝通的需求,，更為重要的是，建立了家校之間互相尊重,、信任,、理解、支持的友好伙伴關(guān)系,，達到了家校的和諧一致,。校閱通的應(yīng)用功能計劃開發(fā)多達一百多種，將覆蓋校園更多更豐富的場景,。校史館閱讀通用服務(wù)平臺什么價格

校閱通微信綁定：用戶身份與用戶微信賬號進行綁定,，用以實現(xiàn)用戶通過微信平臺進入校閱通免登錄。海南閱讀通用服務(wù)平臺產(chǎn)品介紹

什么是協(xié)同教育呢,？他是一種育人方式,，更是一種與人觀念。要培養(yǎng)出高素質(zhì),、**發(fā)展,、有個性、有特色的學生,，必須把學校,、家庭、社會及受教育者這四個要素進行科學的整合,。家校之間的密切溝通,、家校之間和諧一致的教育理念以及在現(xiàn)**放社會中，讓家長走進學校享有在法學上稱為家長的集體教育參與權(quán)等等都是實現(xiàn)家校協(xié)同教育的有效途徑,。在2021年頒布的《上海市教育委員會等十部門關(guān)于推進普通高中學校建設(shè)的實施意見》中提到為實現(xiàn)數(shù)字化學習方式,，支持教師更好地以信息技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ)組織教學內(nèi)容，其中移動應(yīng)用類軟件需要能服務(wù)于家校互動方面的教育互聯(lián)網(wǎng)移動應(yīng)用軟件,。海南閱讀通用服務(wù)平臺產(chǎn)品介紹