創(chuàng)新閱讀方式,，讓閱讀成為時(shí)尚和習(xí)慣,。圖書漂流柜這種新事物因其**了前衛(wèi)的閱讀時(shí)尚,，且活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味,，吸引了眾多青少年讀者,。中小學(xué)圖書館應(yīng)創(chuàng)新閱讀方式,，不局限于本館場(chǎng)所，展開諸如圖書漂流等活潑靈活的形式,，“為書找人,，為人找書”。與其任圖書館藏書在孤寂中資源閑置,，不如交給更多需要它們的人去閱讀,，讓圖書在漂流中得到閱讀，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值,。只要在正常的耗損范圍內(nèi)，并且有來自外部的監(jiān)督,，圖書館嘗試圖書漂流等創(chuàng)新的閱讀推廣方式,，未嘗不可。自從使用圖書漂流柜,，學(xué)校的圖書流通率明顯提升,。智慧圖書館圖書漂流柜尺寸

經(jīng)歷漫長(zhǎng)的**期，我們等候多時(shí)卻遲遲未開的圖書漂流柜終于打開了,，它打開的瞬間就是我們的幸福時(shí)刻,。知識(shí)的浪花涌出書柜，漂到我們每個(gè)同學(xué)渴望知識(shí)的腦袋里,，我們張開雙臂歡迎它?，F(xiàn)在我們可以讀到更多的書籍，分享讀書的喜悅,，感受學(xué)習(xí)的快樂,。圖書漂流柜就像我們第二個(gè)課堂，能給我們?cè)黾痈?、更美好的?nèi)容,。 跟著桂花雨一起帶來的驚喜是圖書漂流柜又重新向我們敞開懷抱。我又可以見到柯爾律治,、白朗寧,，與他們對(duì)話；來到格列夫,、包法利夫人的身邊,，與他們經(jīng)歷一場(chǎng)或精彩或悲劇般的人生；像大雁那樣展翅高飛,，像獵豹那樣盡情奔跑,。我期待著書如啟明星的指引和所有文字的奧秘。我想覽遍每一本書,，才能不負(fù)圖書漂流柜熱情的邀請(qǐng),。湖北圖書漂流柜無人值守圖書漂流柜能與讀者信息綁定嗎,？

社會(huì)層面的圖書漂流是一種群體自發(fā)的閱讀大串連，沒有硬性的制度約束,，也缺少外在的監(jiān)督,，完全依靠讀者的社會(huì)公德、誠(chéng)信和共享意識(shí),，因此它的生態(tài)鏈?zhǔn)欠浅４嗳醯?，只要其中的一個(gè)拾取者將書據(jù)為己有，或者被拾荒者拿去,，漂流都無法進(jìn)行下去,。但從知識(shí)傳播的角度來說，只要漂流的書沒有化為紙漿,，它**基本的價(jià)值就實(shí)現(xiàn)了,。而中小學(xué)在本校圖書館的組織下，能建立長(zhǎng)效閱讀機(jī)制,，盡可能利用館藏圖書資源,，并通過智能化的圖書漂流柜，實(shí)現(xiàn)圖書漂流活動(dòng)的重要意義,。

作為隸屬于上海市教委,，由上海師范大學(xué)負(fù)責(zé)黨組織領(lǐng)導(dǎo)和教育科研指導(dǎo)，集教育,、教學(xué),、科研為一體的市實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校,，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所年輕的,、現(xiàn)代化的、富有鮮明特色的學(xué)校,，其前身是上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所"中小學(xué)教育體系整體改**實(shí)驗(yàn)班",。1986年學(xué)校由上海市人民**發(fā)文成立，1987年5月10日,，時(shí)任上海市**的**同志到上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加學(xué)校的落成典禮,，并題寫校名。 今年,，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校圖書館為豐富校內(nèi)資源的呈現(xiàn)形式,，力求為學(xué)生打造一個(gè)充滿活力與溫馨、用高科技裝備的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，新添置了超高顏值的設(shè)備,，為師生的共讀共享提供載體。新鮮有趣的閱讀體驗(yàn),，為學(xué)生打開一扇通往閱讀世界的大門,。 自助借還設(shè)備不*改變了傳統(tǒng)的借閱方式,，更加快了借還效率，更有新增實(shí)時(shí)大數(shù)據(jù)屏,、入館導(dǎo)覽屏,、檢索機(jī)、自助借還機(jī),、圖書漂流柜等設(shè)備,。本篇將詳細(xì)介紹這些設(shè)備的作用以及使用步驟，一起來看看吧,！圖書漂流柜的容積可以定制嗎,？

學(xué)校引入的聲閱智能圖書漂流柜備受同學(xué)們喜愛，課后,，同學(xué)們迫不及待的來到漂流柜前排隊(duì)使用,，已經(jīng)經(jīng)過系統(tǒng)人臉錄入的同學(xué)，只需要通過人臉識(shí)別,，就可以借閱自己想看的書籍，進(jìn)行圖書歸還,，查看圖書數(shù)據(jù),。極大的方便了同學(xué)們的課后閱讀，使得借閱書籍不再拘泥于圖書館,。 聲閱智能圖書漂流柜將圖書館的服務(wù)從館內(nèi)延伸到館外,，讓學(xué)生能夠在課間快速借還圖書，并且記錄學(xué)生的借閱數(shù)據(jù),，讓圖書的借閱有了新的形式,。學(xué)生們只要走到走廊的圖書漂流柜前，就可以進(jìn)行圖書的借閱,。這個(gè)是學(xué)校圖書館的明星設(shè)備——圖書漂流柜,。江蘇圖書漂流柜常見問題

圖書漂流柜是什么時(shí)候誕生的？智慧圖書館圖書漂流柜尺寸

聲閱智能的產(chǎn)品從它誕生第**天開始就具備更有明顯的特性標(biāo)簽,，具備更多顛覆傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念,。2012年至今，六年的厚積薄發(fā),，1800臺(tái)圖書漂流柜和1000個(gè)學(xué)校的使用數(shù)據(jù),，使我們的設(shè)備日臻完美，使南昌展會(huì)上設(shè)備被各位**老師高度關(guān)注,。在上海,，通過1800臺(tái)圖書漂流柜在1500余家學(xué)校的日常使用，我們一步步完善設(shè)備,，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)體驗(yàn),，**終,，聲閱智能專業(yè)中小學(xué)圖書館智能化解決方案才能完美呈現(xiàn)。正是通過我們堅(jiān)持不懈的努力和日復(fù)一日的辛勤付出,，才使這次展會(huì)中信心十足的我們收獲滿滿?，F(xiàn)場(chǎng)**老師和系統(tǒng)廠商對(duì)我們的設(shè)備高度關(guān)注，積極了解設(shè)備使用,。積極,，認(rèn)真，專業(yè),，用心和對(duì)公司產(chǎn)品的自信,，我們用心接待每一個(gè)對(duì)設(shè)備感興趣的老師，用我們的自信打動(dòng)每一個(gè)關(guān)注我們產(chǎn)品的人,。當(dāng)一份份資料被客戶珍重收下,，我們相信，未來的我們一定會(huì)越來越好,。智慧圖書館圖書漂流柜尺寸