圖書館作為知識的承載者,社會教育的承擔(dān)者,，有責(zé)任嘗試各種新興的閱讀方式,，應(yīng)該是各類閱讀新技術(shù)、新功能和新方法的體驗者,。其次圖書館自身具有公益性,、開放性的服務(wù)性質(zhì),每天服務(wù)大量中小學(xué)生，是閱讀的重要場所,，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場所。圖書館可以利用電子閱讀器開展借閱服務(wù)的新空間。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。聲閱電子閱讀服務(wù)器可以校內(nèi)私有化部署。新技術(shù)下的電子閱讀校內(nèi)私有化部署

圖書館能否繼續(xù)保持像在傳統(tǒng)社會中一樣的地位,，繼續(xù)做好知識中介和看門人的角色,，很大程度上依賴于圖書館的閱讀推廣工作，以及能否從中獲取足夠的經(jīng)驗,，不斷改進和完善圖書館的服務(wù),。并不是說傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)跟不上時代，而是在新時代如何讓傳統(tǒng)閱讀繼續(xù)更好的生存,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。重慶小學(xué)圖書館電子閱讀電子資源閱讀終端設(shè)備除了平板還有什么,？

電子閱讀不僅是一種閱讀方式,，而且已日漸成為人們的一種生活方式。盡管文字,、圖像在屏幕和紙本上并無本質(zhì)區(qū)別,，但人們閱讀方式的變化使其閱讀需求和行為都發(fā)生了變化。隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的快捷,、便利提供,、數(shù)量種類無限增長,，數(shù)字閱讀必將更加快速發(fā)展。面對挑戰(zhàn),，圖書館作為一個不斷發(fā)展的有機體,，只有不斷吸收先進的信息技術(shù)，調(diào)整服務(wù)方式,，適應(yīng)環(huán)境變化,，才能更好地為社會服務(wù)。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷普及和應(yīng)用， 數(shù)字化服務(wù)已經(jīng)成為發(fā)展常態(tài),，尤其對于中小學(xué)圖書館來講,，只有不斷創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)形式，才能實吸引中小學(xué)生進來閱讀,。 其中,，電子閱讀發(fā)展模式就是圖書館發(fā)展用戶的重要改**手段， 既是遵循順應(yīng)時代發(fā)展的必然措施,， 也是提升自身服務(wù)功能的必經(jīng)之路,。在數(shù)字化環(huán)境下，中小學(xué)生對于閱讀刊物的個性化需求越來越強烈,，很多新型自媒體,、短視頻平臺的出現(xiàn)，導(dǎo)致讀者閱讀時間縮短,，對圖書館的“忠誠度”不斷下降,，如何吸引讀者的目光，增加其吸引力,，成了中小學(xué)圖書館面臨的首要問題,，通過電子閱讀推廣，可以提升圖書館的服務(wù)效率,，讓圖書館從被動服務(wù)轉(zhuǎn)向主動服務(wù),， 有利于其發(fā)展用戶群,，提高圖書館藏利用率。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書館推出圖書館導(dǎo)讀屏,、電子閱讀平板,、電子閱讀專**屏,、數(shù)字海報屏等產(chǎn)品,，助力中小學(xué)圖書館數(shù)字化、信息化的建設(shè),，讓電子閱讀吸引中小學(xué)生的目光,。中小學(xué)智慧圖書館建設(shè)對電子閱讀資源的要求。

在信息化時代背景下,，用戶閱讀方式,、閱讀載體發(fā)生前所未有的變化，閱讀載體逐漸從紙質(zhì)媒介延伸到電子媒介領(lǐng)域,，讀物形態(tài)也實現(xiàn)了紙質(zhì)資源向電子資源的過渡,，閱讀主體的閱讀時間、空間無限延伸,，移動閱讀因其可以突破時空限制,，隨時隨地閱讀的特點而成為當(dāng)前炙手可熱的閱讀方式。圖書館作為文化的傳播者,、文明的傳承者和社會教育的實踐者,，在推廣閱讀活動、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,、提升閱讀素養(yǎng)方面,，肩負(fù)著重要使命。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。中高職校圖書館建設(shè)與電子閱讀空間。新技術(shù)下的電子閱讀數(shù)字閱讀

聲閱數(shù)橫版導(dǎo)讀屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀,。新技術(shù)下的電子閱讀校內(nèi)私有化部署

中小學(xué)數(shù)字圖書館為廣大師生提供了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,，然而,，海量信息自由閱讀，不再有傳統(tǒng)紙介閱讀單書單頁手工翻閱的確定性,，容易使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)選擇中產(chǎn)生“多擷”與“迷失”,。在數(shù)字閱讀中，學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會對各種信息資源進行選擇,、加工和整合；學(xué)會用閱讀目標(biāo)調(diào)控自己可能被引起的多樣化興趣,，學(xué)會自我管理,，通過網(wǎng)絡(luò)**大限度地內(nèi)化，由此帶來了自己閱讀管理方式的變化,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。新技術(shù)下的電子閱讀校內(nèi)私有化部署