“圖書漂流”活動(dòng)源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲,，方法類似于中世紀(jì)的“漂流瓶”：讀者將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后， 投放到公園長(zhǎng)凳,、 咖啡館桌子,、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場(chǎng)所,，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀,。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示,，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去,，讓別人去分享自己的圖書，交流彼此的感受,，讓世界變成一個(gè)大圖書館,。 “圖書漂流”是基于道德誠(chéng)信的非常浪漫的閱讀活動(dòng)，它的目的就是要所有參加者實(shí)現(xiàn)資源共享,，這也是圖書館為之奮斗的目標(biāo),。學(xué)生在使用圖書漂流柜前需要進(jìn)行哪些培訓(xùn)？北京中高職圖書館圖書漂流柜

在學(xué)校內(nèi)部開展圖書漂流活動(dòng)的初衷就在于不*要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，讓學(xué)生懂得奉獻(xiàn),，更要讓學(xué)生懂得不能將他人的物品占為己有的道理。學(xué)生在愛惜書籍,、保護(hù)書籍的基礎(chǔ)上,，定期將書籍歸還到圖書漂流柜中，勢(shì)必會(huì)逐步形成良好的閱讀風(fēng)氣,，也能逐步擴(kuò)大閱讀書籍的范圍,，使學(xué)生可以閱讀更多書籍，真正形成一個(gè)良好的校園閱讀氛圍,，學(xué)生能夠在課后隨時(shí)借閱圖書,，自主開展閱讀，讓校園的每個(gè)角落都充盈著書香,。廣東圖書漂流柜放在學(xué)校哪里城市書屋與圖書漂流柜的區(qū)別是什么,？

中小學(xué)圖書館應(yīng)用推廣圖書漂流柜，其主要目的是豐富閱讀的方式和途徑,，讓學(xué)生能夠打破傳統(tǒng)常規(guī)的讀書認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)而采用一種具有浪漫主義色彩的形式參與讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生形成自主閱讀的習(xí)慣,，進(jìn)而豐富圖書館的功能,。圖書漂流柜的應(yīng)用不應(yīng)該只停留在表象，學(xué)校也不能太過(guò)功利化地利用相關(guān)圖書漂流活動(dòng),，而應(yīng)該把圖書漂流活動(dòng)的內(nèi)涵和表面結(jié)合進(jìn)行,，并且對(duì)每一部分所占的比例進(jìn)行合理分工，從而打造完美的圖書漂流活動(dòng),，真正實(shí)現(xiàn)圖書漂流柜對(duì)學(xué)生閱讀的意義,。

正如出版者和銷售者深諳策劃和營(yíng)銷的技巧，懂得在銷售某本書上附著時(shí)尚元素如圖書漂流等新鮮時(shí)髦的概念,，來(lái)吸引讀者購(gòu)買,，雖然圖書館已經(jīng)意識(shí)到再不能坐等讀者上門，引入營(yíng)銷和公關(guān)等手段來(lái)宣傳自己非常必要,，但初涉該領(lǐng)域,，方法和形式都比較流于過(guò)時(shí)和老套，無(wú)法長(zhǎng)久吸引公眾的關(guān)注度,。所以在圖書館的宣傳活動(dòng)中應(yīng)挖掘出相關(guān)的具有誘導(dǎo)性的“賣點(diǎn)”,，開展互動(dòng)性、參與性強(qiáng)的一些文化服務(wù)活動(dòng),，或是引入具有吸引力的圖書漂流柜等互動(dòng)性強(qiáng)的新產(chǎn)品，培養(yǎng)中小學(xué)生的圖書館意識(shí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)利用圖書館,。圖書漂流柜多久斷一次電比較合適？

這是同學(xué)們對(duì)書的渴望,！一本書,，帶給同學(xué)知識(shí)與智慧；一本書,，讓同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)奇妙的旅程,。在書籍的海洋中遨游，你將獲得更多樂趣,！ 聽說(shuō)圖書漂流柜要開放了,，心里充滿了期待。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了,，以前在校園里借書的畫面,，又出現(xiàn)在眼前，記得剛來(lái)武林府校區(qū)時(shí),，去清源書屋,，借一本書，慢慢品讀,，是*大的幸福,。后來(lái)因?yàn)?*原因，清源書屋暫時(shí)關(guān)閉,，那些能在書海中盡情遨游的時(shí)光,，就成了回憶。期待清源書屋的開放,，我又可以盡情地讀書,，學(xué)更多東西，讓以后的初中生活更加豐富多彩,！與傳統(tǒng)圖書館相比,，圖書漂流柜有什么優(yōu)勢(shì)？智能圖書館圖書漂流柜是什么

現(xiàn)在使用圖書漂流柜的學(xué)校多嗎,？北京中高職圖書館圖書漂流柜

圖書漂流活動(dòng)在2004年正式進(jìn)入我國(guó)公眾的視野,，一傳入便引起了社會(huì)各界的**關(guān)注，以圖書館,、高校,、出版社等為**的社會(huì)機(jī)構(gòu)紛紛開展了一系列的圖書漂流活動(dòng)。作為圖書流動(dòng)**頻繁的地方,，校園無(wú)疑是圖書漂流項(xiàng)目**佳的發(fā)展點(diǎn),。如今，許多中小學(xué)也加入圖書漂流的活動(dòng)中來(lái),。學(xué)校擁有**的圖書館,，圖書資源（紙質(zhì)圖書與電子書籍）種類豐富,，能夠滿足大部分參與者在漂流過(guò)程中的需求，圖書管理員可根據(jù)實(shí)際流通情況,，對(duì)圖書漂流柜中的圖書資源進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充,。北京中高職圖書館圖書漂流柜