職業(yè)技術(shù)學(xué)校：破譯中職學(xué)校學(xué)生管理難題新態(tài)勢下教務(wù)管理工作的探索與實踐物理教學(xué)實驗操作能力培養(yǎng)芻議班級管理中的“小組象征制”模式友情鏈接中心**路線網(wǎng)教育部中國職成網(wǎng)中國職教學(xué)會,，濟南市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)設(shè)于1981年,，1996年被教育部評定為國家的著重中等職業(yè)學(xué)校，2013年被教育部,、人社部,、財政部“三部委”評定為“國家中等職業(yè)教育變更發(fā)展示范學(xué)校”,。校園占地300畝,，建筑面積8萬平方米，注資?，F(xiàn)有教職工215人,，學(xué)生5253人，開設(shè)有旅游,、汽修,、電子電器、港灣機器、電腦,、學(xué)前教育等14個專業(yè)?，F(xiàn)有48個裝置先進的實訓(xùn)室，實訓(xùn)專業(yè)裝置總值達5000萬元,。學(xué)校師資力量豐厚,。有專任教員186人，其中高級老師76人,，中級教員82人,，雙師型教員138人，30%的專業(yè)老師曾到德國,、奧地利,、新加坡、中國臺灣等職業(yè)教育蓬勃的國家和地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，成為濟南市及周邊地區(qū)中職教育的專業(yè)帶頭人,。學(xué)校以“辦適當學(xué)長頭發(fā)展的職業(yè)教育”為辦學(xué)理念，確立“盯著市場辦教育,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校致力于推動現(xiàn)代職業(yè)教育培訓(xùn)體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。濟南幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建于1982年,，現(xiàn)有授課班65個,，在校生4092名,教職工162人，開辦有基本涵蓋一,、二,、三產(chǎn)業(yè)的汽車制造與維修、電工電子,、焊接,、幼師、民間傳統(tǒng)工藝等14個專業(yè),。業(yè)已建成占地**基地,，建筑面積有9200平方米，教學(xué)實訓(xùn)裝置總價值達900多萬元,，持有機電一體化,、汽修、烹飪,、焊接,、民間傳統(tǒng)工藝等專業(yè)實驗室36個，能滿足4000多名學(xué)生的實訓(xùn)需要,，同時也兼具較強的面向社會擔(dān)負各類培訓(xùn)的能力,，已發(fā)展成為集成人教育、職業(yè)教育、特別教育和農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)教育基地,。 濟南幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：能夠利用自己所熟識的思考和表達方法自如地表達和交流。這些研究方法扎根于老師的教學(xué)實踐,，其研究結(jié)果又能直接,、很快地改良自身的教學(xué)，因而比單純的論文寫作更受到廣大教員的歡迎和熱愛,。從這個含義上說,，寫論文并非是中小學(xué)老師單獨的、甚至也也許不是極其適當?shù)慕炭蒲蟹椒?，“唯論文”的教科研價值觀須要變動,。領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)：“論文危機”的化解之道J教科研企業(yè)主要在現(xiàn)代管理理念的指導(dǎo)下，認真總結(jié)教科研管理的經(jīng)驗教訓(xùn),，制訂或調(diào)整相應(yīng)的國策規(guī)章,，變居高臨下的發(fā)號施令為切實給教員的教科研提供領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)，這是當前中小學(xué)“論文危機”的化解之道,。1.制訂相關(guān)的激勵國策,，對有科研熱忱和科研成果明顯的老師展開獎勵，促使老師“想寫”,。須要見到,，教科研需消耗教員大量的時間和心力，也不可避免地會碰見難于和挫敗,。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是集“三教”（幼教,、普教、職教）,、“五部”（幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中,、職高）于一體的全日制寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地400余畝,，建筑面積12萬多平方米,，總注資，現(xiàn)有教職工389人,，授課班79個,，學(xué)生4200多人。走進校園,，處處綠草如茵,，繁花似錦,，樹影婆娑，干凈寬闊的道路縱橫交錯,，風(fēng)格獨具的摩天大樓鱗次櫛比,；書籍室、實驗室,、體藝繪畫室理應(yīng)盡有,；電腦室、話音室,、多媒體,、校園網(wǎng)教學(xué)設(shè)備先進；教室寬大亮,，飯?zhí)寐灭^干凈舒適,，潔凈飲用簡便保健,；中心花園情景萬千,，400米塑膠運動場聲勢恢弘。雅致的環(huán)境,，前列的裝置設(shè)備無不叫人驚異：這里是念書的樂園,，這里是成材的發(fā)祥地！ 職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過技能考核,，合格后可以得到國家認可中專學(xué)歷,。

    職業(yè)技術(shù)學(xué)校：現(xiàn)任醫(yī)藥工程系專任老師，先后擔(dān)負《醫(yī)療器械法律》,、《醫(yī)用電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試》、等科目的教學(xué),，教學(xué)成果突出,，多次被評為校級“優(yōu)異老師”、“優(yōu)異班主任”,，2017年被評為校級“教學(xué)名師”,。更多徐清學(xué)士，高級講師,，掌管中藥師,，執(zhí)業(yè)中藥師有12年診所工作經(jīng)歷，10年教學(xué)經(jīng)驗,，先后肩負《中藥炮制技術(shù)》,、《中藥鑒定技術(shù)》、《中醫(yī)藥基本知識》等科目教學(xué),，教學(xué)功效出色,，被評為山東省師德先進個人、校初次屆教學(xué)名師、校級出色老師,，多次贏得省級或國家的出色指導(dǎo)教員,。更多王焱藥學(xué)專業(yè)高級講師、主管藥師王焱,，女,，藥學(xué)高級講師、掌管藥師,。3年藥企工作經(jīng)歷,，“雙師”資質(zhì)。12年教書經(jīng)驗,，獲學(xué)?！皟?yōu)異班主任”、省示范評估“突出貢獻獎”,、“優(yōu)異教育工作者”,、“首屆教學(xué)名師”。更多王建明醫(yī)護系主任,、內(nèi)科高級講師,、主治醫(yī)師、雙師型老師畢業(yè)于江西醫(yī)學(xué)院,，具備25年教學(xué)經(jīng)歷及5年的臨床工作經(jīng)驗,；曾任教務(wù)科副科長，實訓(xùn)中心主任,；現(xiàn)任醫(yī)護系主任,，護理專業(yè)帶頭人。主要肩負《健康評估》,、《內(nèi)科護理》,、《急救護理》等科目的教學(xué)。更多盧婉怡碩士高級講師工程師有10年教學(xué)工作經(jīng)驗,，現(xiàn)任制藥系生物體制藥教研室主任,，為生物技術(shù)制藥專業(yè)帶頭人。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生,，可以報考高等院校,。濟南幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

職業(yè)技術(shù)學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為中心工作。濟南幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：都將“不夠指導(dǎo)”排在初次位,，不少老師明確表示“期望在**的領(lǐng)導(dǎo)下,，搞有針對性的研究”。在一些鄉(xiāng)村學(xué)校和貧弱學(xué)校,，教科研條件很差,，并未可供老師參照求學(xué)提高的教科研學(xué)說書本,，學(xué)校教育類報章雜志很少，學(xué)校也很少組織教研活動,。由此可見,，中小學(xué)教科研管理不能只是簡便發(fā)號施令，而應(yīng)切實提高對老師的服務(wù)價值觀,，為教員的教學(xué)研究提供實質(zhì)性的支持與幫助,，充分發(fā)揮教科研管理對教科研的領(lǐng)導(dǎo)效用。比如,，鼓勵教員加入各種培訓(xùn)進修,，拓寬視野；安排教員調(diào)研學(xué)習(xí),，加入,、觀摩各級教學(xué)技巧及質(zhì)量課、大賽課等活動,；邀**開辦教科研的專題講座,；增加書籍資料經(jīng)費投入，為教員提供相對充沛的刊物和專業(yè)圖書等教科研資源,。學(xué)校的教科室要多透徹老師中開展實際細密的指導(dǎo),，讓教員掌握教育科研的方式，特別是教育課題研究,，從選題,、論證、立項,、研究過程,、研究階段成果、結(jié)題等一系列環(huán)節(jié)上賦予指導(dǎo),，實實在在地提升教員教科研能力,。。 濟南幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

      濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟南市人民市政批準成立,、濟南市教育局主管,、山東省教育廳備案,，集中專,、大專為一體，以培養(yǎng)知識型,、應(yīng)用型,、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來,，多次被濟南市人民市政,、濟南市教育局評為“辦學(xué)先進單位”,，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎,。學(xué)校分為南北兩個校區(qū),，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。