職業(yè)技術(shù)學(xué)校：出任《微生物與免疫》,、《生物化學(xué)》等科目主任,，教學(xué)效用不錯(cuò),，被評(píng)為第三屆廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育優(yōu)異專業(yè)帶頭人及廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校初次屆教學(xué)名師,。更多龍秀碩士,，在職博士研究生,，食品生物體工藝高級(jí)講師食品質(zhì)量與安全專業(yè)帶頭人,，從事食品專業(yè)教學(xué)工作22年,，講學(xué)《食品理化檢驗(yàn)技術(shù)》,、《食品安全概論》等科目，有豐沛的學(xué)說(shuō)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)教研成果明顯,，被評(píng)為廣東省保健職業(yè)教育“優(yōu)異專業(yè)帶頭人”，校級(jí)“出色老師”,。更多劉莉蘭高級(jí)講師,、高級(jí)工程師有14年藥物生產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)歷，現(xiàn)任制藥系主任,，南粵出色教員,，省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會(huì)“出色專業(yè)帶頭人”，省藥學(xué)會(huì)制藥工程專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員,，省化學(xué)技能證考官,，國(guó)家職業(yè)技能鑒定藥物制劑工考評(píng)員，中藥材調(diào)劑員國(guó)家職業(yè)技巧競(jìng)賽裁判,。更多劉紅梅碩士,，高級(jí)講師，主管藥師從事專業(yè)授課12年,，主要任教《藥物制劑技術(shù)》科目,，學(xué)生評(píng)測(cè)連連優(yōu)異。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化,。山東職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,，在市、區(qū)教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下,，針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)需要,，設(shè)立了“對(duì)外貿(mào)易”“涉外出納”“商務(wù)外文”等專業(yè)。興辦之初,，學(xué)校就提出了“以質(zhì)量求生存,，以特點(diǎn)求發(fā)展”的辦學(xué)理念,，將“一好三強(qiáng)”，即“當(dāng)局素質(zhì)好,；語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，外向型服務(wù)意識(shí)強(qiáng)”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校迅速以質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量和原則的管理取得了不錯(cuò)的社會(huì)信譽(yù),。為順應(yīng)濟(jì)南市對(duì)職業(yè)教育模式和人才培養(yǎng)模式變更的需要，經(jīng)濟(jì)南社發(fā)局首肯,，市教委準(zhǔn)許,，學(xué)校于2000年6月起開(kāi)設(shè)綜合高中。 濟(jì)南學(xué)前教育職業(yè)技術(shù)學(xué)校多少分錄取職業(yè)技術(shù)學(xué)校除了開(kāi)有專業(yè)課程外,，同時(shí)還開(kāi)設(shè)有關(guān)普通文化課,。

    職業(yè)技術(shù)學(xué)校：祛除體內(nèi)濕寒；腰骶能量熱帖：強(qiáng)腰護(hù)腎,、提升陽(yáng)氣,。學(xué)經(jīng)脈調(diào)理，就來(lái)長(zhǎng)沙頤而康培訓(xùn)學(xué)校貴州電工中級(jí)培訓(xùn),，那么,，關(guān)于電工中級(jí)培訓(xùn)還有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？找貴州電工中級(jí)培訓(xùn)就找貴州環(huán)亞民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校,。隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,，各種自動(dòng)化控制裝置日新月異，它們的運(yùn)動(dòng)大都離不開(kāi)馬達(dá)的拖動(dòng),，在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)馬達(dá)的自動(dòng)化控制,，自動(dòng)化電路的安裝，調(diào)試,，維修所需的技術(shù)人員逐漸增大,，對(duì)其配套的變配店電裝置的安裝，保護(hù)與故障處理,，照明線路,、燈具的維修管理，安全用電,，常用電工儀器采用的技術(shù)人員的要求也日益增加,，裝置的管理與維修都離不開(kāi)電工。目前社會(huì)對(duì)維修電工的需求量較大,。那接下來(lái)我們就一齊看看電工中級(jí)培訓(xùn)還有哪些知識(shí)點(diǎn)我們需了解的,。貴州電工中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校安排老師展開(kāi)教學(xué)，提供電工教學(xué)實(shí)操供學(xué)生訓(xùn)練，可隨到隨學(xué),，在學(xué)習(xí)中期不加收其它開(kāi)銷,。學(xué)說(shuō)考試和實(shí)操的統(tǒng)一安排時(shí)間考試。培訓(xùn)內(nèi)容：電工與電子基本,、低壓配電安裝與維修,、電工工藝，交直流單相,、正反轉(zhuǎn)控制電路,、星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制電路、三相電動(dòng)機(jī),、觸電急救,、變頻器操作電路，多種機(jī)床的電路安裝與排故,、機(jī)床電氣,、電控裝置的運(yùn)行與維護(hù),、電工精細(xì)儀器的使用和維護(hù)等科目,。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的國(guó)際商務(wù)專業(yè)大類及綜合高中為主、經(jīng)過(guò)多年盡力,，2004年,，學(xué)校被評(píng)為濟(jì)南市百所重點(diǎn)校。2005年2月,，學(xué)校被評(píng)為國(guó)家的重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校指導(dǎo)思想編輯（一）實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)意識(shí)。隨著學(xué)校十多年的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)理念的一個(gè)突破,，即從“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙愿?jìng)爭(zhēng)求生存,，以服務(wù)求發(fā)展”,，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)意識(shí)，落實(shí)“一好三強(qiáng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),。（二）提高二項(xiàng)建設(shè)提高辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力增進(jìn)專業(yè)建設(shè),。學(xué)校制作“國(guó)際商務(wù)”“商務(wù)英語(yǔ)”等專業(yè)品牌，增設(shè)“電子與信息技術(shù)”和“會(huì)展服務(wù)”等新專業(yè),，形成了較健全的外貿(mào),、旅游等14個(gè)專業(yè)體系。增進(jìn)師資建設(shè),。（三）實(shí)行三項(xiàng)變更提高學(xué)校管理效能推行人事制度變更,。該校率先在浦東探討實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制、聘請(qǐng)合同制,、后勤社會(huì)化等一系列變更舉動(dòng),。實(shí)行招生社會(huì)制度變更。該校在全市較早推行“不包分配,、擇優(yōu)推薦,、雙向選擇、單獨(dú)自主擇業(yè)”的就業(yè)分配機(jī)制,。2003年革新招生社會(huì)制度,，實(shí)施分大類招生舉動(dòng)。實(shí)施教育變更,。學(xué)校在健全“寬基本,、活模塊”的科目模式的根基上。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校打造全國(guó)中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心,。

       職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱“職?！保殬I(yè)教育的一種支系,。指以職業(yè)技巧培訓(xùn),、提升勞力就業(yè)水準(zhǔn)為主的學(xué)校，是中國(guó)特點(diǎn)辦學(xué)模式的產(chǎn)物,。包括初等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（中職）、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高職）,，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以提高市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，通過(guò)技巧考核，及格后可以獲取國(guó)家承認(rèn)的職業(yè)資格證書,、中職畢業(yè)證書或高職畢業(yè)證書,，學(xué)歷為中職、高職,。中文名職業(yè)技術(shù)學(xué)校所屬學(xué)科教育所屬領(lǐng)域體制應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W校分類學(xué)歷中職,、高職目錄1歷史沿革2學(xué)制性質(zhì)3畢業(yè)安排4培養(yǎng)方針5發(fā)展趨勢(shì)6專業(yè)通知職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷史沿革編輯在變更開(kāi)放初期，有一批專門從事在職員工職業(yè)培訓(xùn)的部門,，名為“職?！被颉凹夹！?。實(shí)施平常教育與職業(yè),、技術(shù)教育并舉，全日制學(xué)校與半工半讀學(xué)校,、業(yè)余學(xué)校并舉,，國(guó)家辦學(xué)與業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu),、廠礦企業(yè)、人民公社辦學(xué)并舉的政策,，縣以下教育事業(yè)主要面向鄉(xiāng)村,，為鄉(xiāng)村和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。在城鄉(xiāng)要倡議各行各業(yè)普遍辦職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校,。將一部分平常高中改辦為職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校,、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué),。經(jīng)過(guò)調(diào)整變更,，各類職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校的在校學(xué)生數(shù)在整個(gè)高級(jí)中等教育中的比重很大增長(zhǎng)。[1]隨后,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收初中畢業(yè)生,，學(xué)制二年至三年，主要進(jìn)行職業(yè)（技術(shù)）教育,。山東信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校排行榜

中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)與終身教育體系的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一,。山東職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：造就強(qiáng)國(guó)匠人——濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歡迎你！會(huì)計(jì)部汽車部電子商務(wù)部教育與國(guó)際部信息技術(shù)部專業(yè)動(dòng)態(tài)招生就業(yè)招生就業(yè)建設(shè)極美的中職,，造就強(qiáng)國(guó)匠人——濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歡迎你,！招生就業(yè)師生風(fēng)采師生風(fēng)采建設(shè)極美的中職，教師風(fēng)采學(xué)生天地招標(biāo)工作招標(biāo)工作建設(shè)極美的中職,，造就超級(jí)大國(guó)匠人,。招標(biāo)公告中標(biāo)公告會(huì)議紀(jì)要人才招聘人才招聘建設(shè)極美的中職,，目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)近三千名,，中高級(jí)老師占老師總數(shù)80%。非學(xué)歷職業(yè)技巧年培訓(xùn)5000人次,。學(xué)校堅(jiān)稱立足校本,、看重內(nèi)涵、強(qiáng)化機(jī)制,、有助于單獨(dú)自主發(fā)展,，形成了德育、實(shí)踐性教學(xué),、信息技術(shù)利用的學(xué)校特點(diǎn),。多年來(lái)，學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,，突出崗位群專業(yè)技巧標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練,，看重專業(yè)設(shè)置與科目基準(zhǔn)建設(shè)，提升專業(yè)層次,。學(xué)校偏重教學(xué)模式的創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性、能力培養(yǎng)的綜合性、質(zhì)量與效用的并重性,，創(chuàng)始學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式,。學(xué)校辦學(xué)思維"熱衷生活，德能立業(yè),，服務(wù)生活",，看重以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，職業(yè)道德教育為著重,，行為原則養(yǎng)成教育為根基,，禮儀教育為抓手的德育整合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校講求老師專業(yè)化建設(shè),，從全員信息技術(shù)培訓(xùn)入手,。 山東職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案,，集中專、大專為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型,、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來(lái),，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶,，地理位置優(yōu)越，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人。