濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：數(shù)控編程技能：學(xué)數(shù)控須要掌握的幾個要點（初學(xué)必讀本）一、數(shù)控機床坐標(biāo)系規(guī)定數(shù)控坐標(biāo)系是以刀具相對靜止鑄件運動為原則數(shù)控機床坐標(biāo)系使用的是右手笛卡爾直角坐標(biāo)系,，其基本坐標(biāo)軸為X,、Y、Z直角坐標(biāo),，如下圖所示,，規(guī)定了X、Y,、Z三個直角坐標(biāo)軸的方向,，這個坐標(biāo)系的各個坐標(biāo)軸與機床的主要導(dǎo)軌相平行。根據(jù)右手螺旋規(guī)律,，我們可以確定出A,、B、C三個旋轉(zhuǎn)坐標(biāo)的方向,。z軸坐標(biāo)的確定：(1)與主軸軸線平行的標(biāo)準(zhǔn)化坐標(biāo)軸即為Z坐標(biāo),。(2)若無主軸則Z坐標(biāo)垂直于鑄件裝夾面。(3)若有幾個主軸,，可選一個垂直于裝夾面的軸作為主軸并確定為Z坐標(biāo),。Z軸的正方向-----增加刀具和鑄件之間相距的方向。X軸坐標(biāo)的確定：(1)并未翻轉(zhuǎn)刀具或鑄件的機床上,，X軸平行于主要切削方向且以該方向為正方向,。(2)在回轉(zhuǎn)鑄件的機床上，X方向是徑向的且平行于橫向滑座,，正方向為刀具離去鑄件回轉(zhuǎn)中心的方向,。3)在翻轉(zhuǎn)刀具的機床上：若Z坐標(biāo)水準(zhǔn)，由刀具主軸向鑄件看,，X坐標(biāo)正方向?qū)?zhǔn)右側(cè),；若Z坐標(biāo)垂直，由刀具主軸向立柱看,，X坐標(biāo)正向?qū)?zhǔn)右方,。Y軸坐標(biāo)方向由右手笛卡爾坐標(biāo)確定。二、機床坐標(biāo)系原點：機床原點為機床上的一個固定點,，也稱機床零點或機床零位,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是2005年由濟南市教育局主管、山東省教育廳備案,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)報名要求

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦應(yīng)用根基,、現(xiàn)代流行時裝樣式設(shè)計、畫技法,、服裝色調(diào),、圖案、服裝材料學(xué),、工藝版,、推版、微電腦服裝CAD,、衣裝立體剪裁,、衣裝基準(zhǔn)縫制技術(shù)、(電衣車操作,、車縫技術(shù))、服裝機械維修技術(shù),。文秘與辦公自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:為各企業(yè)事業(yè)單位培訓(xùn)文秘及營銷等專業(yè)英才,，畢業(yè)安排到企事業(yè)單位如公司、工廠,、文印店,、酒肆、旅館等從事相關(guān)的文秘,、營銷或管理工作,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦應(yīng)用根基、公關(guān)英語,、文書學(xué),、秘書學(xué)、廣告設(shè)計,、Office2000辦公軟件,、Foxpro數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、人際關(guān)系學(xué),、信息與檔案管理,、應(yīng)用寫作、社交禮儀,、演講與口才,、形體訓(xùn)練、公關(guān)心理學(xué)、公關(guān)策劃,、公共關(guān)系學(xué),、辦公裝置應(yīng)用、攝影,、推銷與談判,、市場營銷學(xué)、行政管理學(xué),、跳舞,、音樂等。電腦財會專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培育財務(wù),、出納等專業(yè)英才,，畢業(yè)后從事企業(yè)、工廠,、公司,、招待所、酒肆,、商場各用人單位從事財務(wù),、出納、管理等相關(guān)工作,。主課程:電腦基本應(yīng)用,、出納根基、珠算,、工業(yè)出納,、商貿(mào)。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)好不好升學(xué)班臨近高考,，全部啟用春季高考**授課,，以確保濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校的本科升學(xué)率。

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校國際班全球化教育理念,、低費用,，高性價比、高競爭力專業(yè),、創(chuàng)新先進人才,、留學(xué)精國際班概念：濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校國際班是為了適應(yīng)全球發(fā)展一體化和中國高速發(fā)展對國際人才的旺盛需求，國內(nèi)學(xué)校與國外學(xué)校合作舉辦的國際教育體制,。由國內(nèi)學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理,，按照國外的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和英文教材,，采取雙語及全英文授課的模式,，旨在培養(yǎng)適應(yīng)全球發(fā)展一體化的國際復(fù)合型人才,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主持國內(nèi)有名網(wǎng)紅名師親臨授課，掌握主播必備技能,，吸粉維護一把抓,，快速做網(wǎng)紅享名利培養(yǎng)目標(biāo)：通過濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校專業(yè)的課程體系培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)紅主播技巧，專注于視覺藝術(shù)和商業(yè)網(wǎng)紅人才的培養(yǎng),，開發(fā)多維度的時尚品味,、審美思維和帶貨經(jīng)驗，注重打造業(yè)界傳媒先鋒,。

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生在擇業(yè)時極重視的條件依次為：工作安定有保障,、有較好的酬金、開明公平,、能發(fā)揮自己的特長,、事業(yè)發(fā)展如愿和與同事聯(lián)系友善。中專生在擇業(yè)時極不重視的條件依次為：工作具變動性,、能從工作中獲得美的享受,、能按自己的希望安排業(yè)余生活、有一定的工作職權(quán)和工作能帶來較高的社會聲望,。中專生在職業(yè)期望問卷中有五個項目存在性別區(qū)別,。女生比男生更愿意看重工作的社會價值和能在較好的環(huán)境中工作，而男生則更期望工作兼具創(chuàng)造性,、有一定的工作職權(quán),，能激發(fā)自己的智商潛能。（2）在校生和往屆生的職業(yè)期望在工作比起平穩(wěn)和能自主地工作兩個職業(yè)因素的見解上有明顯歧異,。在校生甚為重視職業(yè)給人帶來的安全感，愿意自己能找到一個平穩(wěn)而有保障的工作,，怕冒險,，怕失去工作。而往屆生對工作是不是安定并不倚重,，他們認(rèn)為能夠獨當(dāng)一面,，能比較自由地安排自己工作的內(nèi)容和時間，能更好地發(fā)揮自己的能力是極關(guān)鍵的工作條件,。（3）在校男女生的職業(yè)期望存在明顯歧異,。女生比男生更倚重工作條件中與生活聯(lián)絡(luò)親密、能反映個人生活質(zhì)量的內(nèi)容,，而男生則更推崇工作條件中與自我體驗有關(guān),、能滿足個體自我實現(xiàn)需的內(nèi)容。（4）在校生內(nèi)部,。學(xué)校充分體現(xiàn)校園文化,，因地制宜、合理布局，做到以人為本,、可持續(xù)發(fā)展,，突出環(huán)境育人功能。

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：這個學(xué)校是個中專學(xué)校,，你是高中生想走單招嗎,？選好專業(yè)了沒？推薦學(xué)個有技術(shù)含量的專業(yè),，畢竟這個社會擁有一技之長才能王道,，現(xiàn)在技工人才缺口那么大，以后有個吃香的技術(shù),，一輩子都不愁工作,。可以考慮學(xué)習(xí)汽車技術(shù),，現(xiàn)在汽車使用量越來越大,，市場對汽修人才的需求量也在不斷增大，工作很好找,，而且工作環(huán)境也不錯,。再者，汽修行業(yè)的發(fā)展前景還是比較不錯的,，是現(xiàn)在發(fā)展中的熱門行業(yè),，就業(yè)前景比較好，并且沒有什么門檻,，汽修行業(yè)的工作與社會接觸都比較緊密,，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放,，也有利于以后自己發(fā)展,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校前列教育理念、低費用,，高性價比,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)報名要求

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是濟南市教育局主管的中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校交通便利,，環(huán)境優(yōu)雅,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)報名要求

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生對職業(yè)條件中穩(wěn)定性、酬金等物質(zhì)方面的內(nèi)容尤為重視,。在職業(yè)教育中,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：應(yīng)指引學(xué)生正確認(rèn)識這些職業(yè)條件，當(dāng)現(xiàn)實與期望有較大差別時,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：應(yīng)能根據(jù)實際上狀況合適調(diào)整以便作出對自己極有利于的選擇,?？偟恼f來，主要應(yīng)處置好三個聯(lián)系：①處置好事業(yè)和營生的關(guān)聯(lián),，做到事業(yè)重于謀生,。②處置好奉獻與索取的關(guān)聯(lián)，做到奉獻重于索取,。③處置好發(fā)展與眼前的聯(lián)系,，做到發(fā)展重于眼．明白學(xué)生的學(xué)說現(xiàn)實，因材施教本研究發(fā)現(xiàn),，在中專生群體中,，不同年級、不同性別,、不同地區(qū)的學(xué)生其職業(yè)期望存在著不同程度的區(qū)別,。因此，在職業(yè)指導(dǎo)科目的教學(xué)中,，應(yīng)該看重研究這些區(qū)別,，以便有的放矢地做好教育工作和就業(yè)指導(dǎo)工作，而不能照本宣科,、一視同仁,。例如，針對男生更注重工作對個人智商的激發(fā),，更推崇工作是不是能利于實現(xiàn)個體自身價值的特征,，在教育中應(yīng)該更推崇個體職業(yè)生涯的設(shè)計，并使其合理地理解職業(yè)高風(fēng)險,。實際說來,，應(yīng)該對學(xué)生開展國情教育、職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育,，使其充分明了我國各種類別企業(yè)的用工及運作方法,，明白目標(biāo)地區(qū)的就業(yè)局勢，明了自身素質(zhì)特色,，以便他們能夠選項與自己天性特征相匹配的企業(yè)和職業(yè)。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)報名要求

          濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校自開辦以來,，始終堅持以教學(xué)為中心,，強化教學(xué)管理、深化教學(xué),、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面,，取得了豐碩的成果。1,、在專業(yè)理論課程培養(yǎng)方面,，學(xué)校采取專兼職教師相結(jié)合的方式,，從學(xué)校內(nèi)部選拔的質(zhì)量教師加引用了高校的教師資源相結(jié)合，前列課程均聘請高校經(jīng)驗豐富的教師任教,。特別是升學(xué)班臨近高考的時候,，全部啟用春季高考**授課，以確保我校的本科升學(xué)率,。2,、在專業(yè)技能教學(xué)方面，采取動靜結(jié)合,、教師親自示范,、手把手指導(dǎo)、勤加練習(xí)等方法,，讓零基礎(chǔ)的學(xué)生也能夠輕松學(xué)會,。