童樂幼兒園在教育實(shí)踐層面,，通過多元融合的創(chuàng)新模式構(gòu)建起獨(dú)具特色的課程體系。幼兒園將日式精細(xì)化保育理念貫穿于幼兒一日生活,，從進(jìn)餐,、午睡到戶外活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都注重細(xì)節(jié)培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與秩序感,；同時(shí)引入沉浸式英語教學(xué),，由外籍教師主導(dǎo)創(chuàng)設(shè)全英文環(huán)境，通過游戲、故事和情景對(duì)話自然提升幼兒語言能力,。在 STEM 跨學(xué)科教育方面,，幼兒園設(shè)計(jì)了貼近生活的主題項(xiàng)目，如 "小小建筑師" 或 "植物生長實(shí)驗(yàn)室",，引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中融合科學(xué)、技術(shù),、工程和數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)新意識(shí)。寬敞的大禮堂,，是文藝演出時(shí)孩子們展現(xiàn)才藝的閃耀舞臺(tái),，也是親子互動(dòng)的溫馨場所。楊浦區(qū)特色國際幼兒園報(bào)名咨詢

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園綠化有氧環(huán)境 - 小菜園：綠化有氧環(huán)境是幼兒園的一大亮點(diǎn),，其中小菜園更是孩子們親近自然的樂園,。小菜園里劃分出不同的區(qū)域，種植著各種蔬菜,，如嫩綠的青菜,、紅彤彤的番茄、細(xì)長的豆角等,。孩子們參與到蔬菜種植管理的全過程,，他們親手播種、澆水,、施肥,，觀察蔬菜的生長變化。每天,，孩子們都會(huì)來到小菜園,，看看自己種的蔬菜有沒有長大，有沒有長出新的葉子,。當(dāng)看到蔬菜發(fā)芽,、開花、結(jié)果時(shí),，孩子們歡呼雀躍,，體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅。在這里,，孩子們不僅了解了植物的生長過程,，還學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果，感受到大自然的神奇與美好,?？孔V的雙語幼兒園好不好托班全天中教+半天外教，小班再全天外教。

在沉浸式英語課堂上,，外教通過生動(dòng)有趣的故事,、游戲，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們仿佛置身于英語母語國家,。例如，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí),，外教帶來逼真的動(dòng)物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說 “cat”“dog”“elephant” 等單詞，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒,，被這些可愛的玩偶深深吸引,。然后通過動(dòng)物模仿游戲，外教說出單詞,，孩子們迅速模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲,，課堂上充滿了歡聲笑語。通過這樣的方式,，引導(dǎo)孩子主動(dòng)開口說英語,，從**初的羞澀不敢發(fā)言，到逐漸自信地表達(dá)自己的想法,。起初,，有些孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開口，外教老師會(huì)給予鼓勵(lì)的眼神和溫暖的微笑,，耐心引導(dǎo),，讓他們慢慢克服恐懼。隨著課程的推進(jìn),，孩子們?cè)絹碓椒e極,，主動(dòng)用英語交流，逐步提升英語表達(dá)自信,，這種自信將伴隨他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),。

     上海楊浦童樂幼兒園為孩子注入未來成長的心理韌性。

      在人工智能深刻改變社會(huì)的時(shí)代,，傳統(tǒng)教育模式已難以適應(yīng)未來需求,，培養(yǎng)心理韌性、創(chuàng)造力和自驅(qū)力成為孩子成長的重要課題,。0-6歲是兒童性格與社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，這一階段形成的抗挫力、情緒管理能力將直接影響其未來適應(yīng)社會(huì)的能力,。研究表明,，重復(fù)性工作正被AI快速替代,，未來社會(huì)更需要具備心理韌性、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人才,。

      童樂幼兒園由醫(yī)學(xué)與教育行家聯(lián)合創(chuàng)立,，構(gòu)建了以心理健康和自主學(xué)習(xí)為宗旨的教育體系。通過醫(yī)教結(jié)合模式,，在游戲中培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié),、抗挫能力及社交技巧；以興趣驅(qū)動(dòng)激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，引導(dǎo)主動(dòng)探索與自主思考,，幫助孩子在目標(biāo)達(dá)成中建立自信。入園前的科學(xué)評(píng)估體系,，將通過性格分析、認(rèn)知評(píng)估及家園溝通,，為每個(gè)孩子定制個(gè)性化成長方案,。面對(duì)未來的不確定性，童樂幼兒園致力于賦予孩子堅(jiān)韌的心理品格和持續(xù)成長的能力,，讓他們?cè)谧兏镏斜３謴娜?，在挑?zhàn)中發(fā)掘自我價(jià)值。我們期待與家長攜手,，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的心理基石,。 定期舉辦家長會(huì)，老師詳細(xì)反饋孩子學(xué)習(xí)生活,，分享教育經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)家園溝通。

語言教育融入環(huán)境 - 公共區(qū)域：教學(xué)實(shí)踐中,，將語言教育融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng),。在走廊、樓梯等公共區(qū)域,，用繪畫,、手工等形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事，孩子日常行走中可熟悉故事內(nèi)容,，隨時(shí)表達(dá)交流,，提升語言能力。語言教育融入環(huán)境 - 班級(jí)設(shè)置：根據(jù)幼兒語言表達(dá)需求,，班級(jí)里創(chuàng)設(shè)個(gè)性化語言區(qū)和特色課程墻,。個(gè)性化語言區(qū)投放豐富語言材料，孩子可自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,；特色課程墻展示孩子語言學(xué)習(xí)成果,，激發(fā)語言興趣和創(chuàng)作欲望,。語言教育滲透基礎(chǔ)課程：在游戲、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、生活等基礎(chǔ)性課程中，巧妙滲透語言教育,。強(qiáng)調(diào)孩子主體性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)積極參與活動(dòng)，大膽探索表達(dá),，如在角色扮演游戲中提升溝通能力,。植物園內(nèi)，各類花草樹木繁茂,，孩子觀察植物生長,，感受生命的奇妙歷程。平?jīng)雎方值栏浇厣p語幼兒園哪家好

別具一格的 500 平屋頂操場,，拓寬孩子視野,，滿足他們對(duì)新奇的探索欲望。楊浦區(qū)特色國際幼兒園報(bào)名咨詢

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園辦園宗旨：童樂幼兒園始終秉持 “讓每個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長” 的辦園宗旨,。在日常教學(xué)中，老師們會(huì)根據(jù)孩子的興趣愛好設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，比如組織一場戶外尋寶游戲,，讓孩子們?cè)谕鏄分姓J(rèn)識(shí)自然事物，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。在生活照料上,，從孩子們每天入園時(shí)的親切問候，到午睡時(shí)的悉心陪伴,，都讓孩子們感受到家一般的溫暖,。幼兒園致力于為孩子們打造一個(gè)充滿愛與歡樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭里,，以快樂的心態(tài)探索世界,，在探索中不斷茁壯成長，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。楊浦區(qū)特色國際幼兒園報(bào)名咨詢

上海童樂幼兒園有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡,，一群有夢想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地,，繪畫新藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù),，信奉著“爭取每一個(gè)客戶不容易,，失去每一個(gè)用戶很簡單”的理念,，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命,，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體上下，團(tuán)結(jié)一致,，共同進(jìn)退,，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面,，公司的新高度,，未來上海童樂幼兒園供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績,，也不足以驕傲,，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路,，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望,，放飛新的夢想！