上海楊浦區(qū)童樂幼兒園教室環(huán)境與設(shè)施：踏入教室，每間平均面積達(dá)150平方米,，空間開闊,，充足的采光讓教室時(shí)刻明亮溫暖。教室布置充滿巧思,，溫馨且童趣盎然,，墻壁上裝飾著色彩鮮艷的卡通形象和趣味圖案，仿佛一個(gè)童話世界,。豐富多樣的教具擺放有序,，從拼圖到積木，從手偶到繪本，應(yīng)有盡有,，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望,。同時(shí)，各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,，電子白板,、投影儀等設(shè)備助力教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)開展，為孩子們的日常學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)保障,。國學(xué)經(jīng)典課程中,，孩子誦讀古詩詞、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀,，傳承中華傳統(tǒng)文化,。平?jīng)雎方值栏浇诒玫乃搅⒂變簣@怎么參觀

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園“HappyFriday”活動(dòng)：每周的“HappyFriday”活動(dòng)是幼兒園里**歡樂的時(shí)光。這一天,，幼兒園充滿了歡聲笑語,，孩子們可以參與各種有趣的游戲活動(dòng)。操場(chǎng)上,，有的孩子在玩接力賽跑,，他們你追我趕，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)奮力奔跑,；有的孩子在進(jìn)行拔河比賽,，大家**協(xié)力，喊著口號(hào),，感受團(tuán)隊(duì)合作的力量,。教室里，手工制作活動(dòng)也在熱鬧進(jìn)行,，孩子們用彩紙,、黏土制作出各種精美的小禮物，準(zhǔn)備帶回家送給家人,。還有的孩子在進(jìn)行音樂表演,，唱歌、跳舞,，展示自己的才藝,。在這些活動(dòng)中，孩子們放松身心,，盡情享受愉快的***時(shí)光,，同時(shí)也增進(jìn)了與小伙伴之間的友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓每一個(gè)周五都成為孩子們心中難忘的快樂記憶,。控江路街道附近靠譜的國際幼兒園性價(jià)比聚焦內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)，在沉浸式英語環(huán)境中,，提升孩子抗挫力與挑戰(zhàn)精神,，助其成長為自信探索者。

「什么是好的雙語幼兒園,？不是會(huì)背單詞,，而是敢表達(dá)！」選雙語幼兒園,，很多家長**關(guān)注的就是孩子到底能不能學(xué)好英語。但真正***的雙語教育,，遠(yuǎn)不止教會(huì)孩子幾個(gè)單詞,、幾個(gè)句型，而是讓孩子真正敢用英語表達(dá),，培養(yǎng)他們的語感和語言思維,。1??童樂的雙語教學(xué)，為什么不一樣,？?不是每天上一節(jié)英語課,，而是全天候沉浸式雙語環(huán)境！?日常交流全部英語,，孩子從聽到理解,，再到表達(dá)，過程完全自然發(fā)生,。?用游戲+互動(dòng)的方式學(xué)語言,，孩子不會(huì)覺得英語是“學(xué)科”，而是生活的一部分,。?沒有死記硬背,，而是鼓勵(lì)孩子用英語表達(dá)自己的想法。很多家長反饋：“孩子入園后3個(gè)月,，已經(jīng)能在家用英語表達(dá)需求,，甚至自言自語也用英語了！”

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園城市學(xué)旅活動(dòng)：每月一次的城市學(xué)旅活動(dòng)是孩子們拓展視野的較好機(jī)會(huì),。幼兒園精心組織孩子們走進(jìn)城市的各個(gè)角落,，去探索城市的魅力。當(dāng)孩子們踏入博物館,，仿佛穿越時(shí)空,，一件件古老的文物訴說著歷史的故事，孩子們瞪大好奇的眼睛,，聆聽講解員的介紹,，感受歷史的厚重。在科技館里，各種神奇的科技展品讓孩子們驚嘆不已,，他們親手操作,，體驗(yàn)科技的力量，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣,。美術(shù)館中,，一幅幅精美的畫作讓孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋，提升審美能力,。動(dòng)物園里,，可愛的動(dòng)物們讓孩子們歡呼雀躍，了解動(dòng)物的生活習(xí)性,。通過這些活動(dòng),，孩子們親身感受城市豐富的文化、悠久的歷史和先進(jìn)的科技,，極大地豐富了知識(shí)儲(chǔ)備,，增長了見識(shí)，如同為他們的心靈打開了一扇通往廣闊世界的大門,。安全教育課程通過模擬火災(zāi),、地震等場(chǎng)景演練，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,。

托班全天中教+半天外教,，小班再全天外教，挺合理的安排」近期在考察幼兒園,，聽了童樂的課程安排,，覺得他們的語言培養(yǎng)方式挺符合孩子的成長節(jié)奏。托班階段是全天中教+半天外教,，主要是考慮到這個(gè)年齡段的孩子還處在語言發(fā)展初期,，更重要的是先適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)自立性和社交能力,。兩歲的孩子如果全天外教,，可能會(huì)因?yàn)槁牪欢绊懭粘贤ǎm應(yīng)起來也會(huì)比較難,。到了小班再進(jìn)入全天外教,，這時(shí)候孩子已經(jīng)熟悉幼兒園的節(jié)奏，理解能力也更強(qiáng),，全天外教的學(xué)習(xí)方式會(huì)更自然,，孩子的表達(dá)能力也能更快提升。另外,，托班孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué),，從時(shí)間安排來看,，半天外教的模式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語，同時(shí)確保他們能順利建立生活習(xí)慣,。整體來說,，這樣的安排比較科學(xué)，既保證了孩子在合適的階段建立語言語感,，也不會(huì)影響他們適應(yīng)集體生活,，是一種比較平衡的模式。家校緊密相連：一兒一群日常溝通,，保護(hù)隱私,。每學(xué)期校園開放日與家長會(huì)?？孔V的雙語幼兒園效果如何

幼兒園嚴(yán)格遵循醫(yī)護(hù)級(jí)防疫標(biāo)準(zhǔn),，每日對(duì)園區(qū)徹底消毒，保障孩子健康安全,。平?jīng)雎方值栏浇诒玫乃搅⒂變簣@怎么參觀

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地-足球場(chǎng)：足球場(chǎng)為熱愛足球的孩子們提供了追逐夢(mèng)想的場(chǎng)地,。綠茵茵的草地柔軟舒適,，標(biāo)準(zhǔn)的球門矗立在兩端,。孩子們?cè)谶@里展開激烈的足球比賽，他們奔跑,、傳球,、射門，盡情揮灑汗水,。教練會(huì)在一旁指導(dǎo)孩子們足球技巧,，如何正確傳球、接球,，怎樣射門更有力度,。在團(tuán)隊(duì)比賽中，孩子們學(xué)會(huì)相互配合,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。當(dāng)進(jìn)球的那一刻，歡呼聲和掌聲響徹全場(chǎng),，孩子們臉上洋溢著勝利的喜悅,，他們?cè)谧闱驁?chǎng)上不僅鍛煉了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力和積極向上的競(jìng)技精神,，為未來的成長注入了活力與激情,。平?jīng)雎方值栏浇诒玫乃搅⒂變簣@怎么參觀