上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園作為一所注重***發(fā)展的教育機(jī)構(gòu),，以其獨(dú)特的辦學(xué)特色和豐富的活動(dòng)內(nèi)容吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注。上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防主題活動(dòng),，內(nèi)容包括消防知識(shí)講座,、器材展示以及模擬逃生演練?；顒?dòng)中,，專(zhuān)業(yè)消防員將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，孩子們還能親身體驗(yàn)穿消防服,、操作滅火器等環(huán)節(jié),，旨在提升師生的應(yīng)急能力，強(qiáng)化消防安全意識(shí),。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)以致用,，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)了重要的安全知識(shí),，也進(jìn)一步強(qiáng)化了全園師生的消防安全意識(shí),，為構(gòu)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。跆拳道課程,，注重身體素質(zhì)與品德修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)禮儀,、忍耐與克己,。特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園在哪里

上海童樂(lè)幼兒園是一所位于楊浦區(qū)昆明路1238號(hào)的***民辦幼兒園,，由海外醫(yī)學(xué)博士團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦，自2019年經(jīng)楊浦區(qū)教育局批復(fù)成立以來(lái),，致力于打造具有較高社會(huì)聲譽(yù)的質(zhì)量園所,。該園實(shí)行全日制辦學(xué)，定位為營(yíng)利性民辦幼兒園,，師資力量雄厚,，配備幼教**園長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，注重醫(yī)教結(jié)合特色,，融合醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景與幼兒教育理念,。2024年招生信息顯示，童樂(lè)幼兒園未定級(jí),，小班學(xué)費(fèi)為12800元/月,，計(jì)劃新招2個(gè)小班，辦學(xué)地址與硬件設(shè)施穩(wěn)定,，依托自有園區(qū)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。作為楊浦區(qū)頗具特色的民辦教育機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)資質(zhì)與教育模式為適齡兒童提供了多元化的學(xué)前教育選擇控江路街道附近特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園哪家好幼兒園嚴(yán)格遵循醫(yī)護(hù)級(jí)防疫標(biāo)準(zhǔn),，每日對(duì)園區(qū)徹底消毒,，保障孩子健康安全。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園語(yǔ)言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：在教學(xué)實(shí)踐中,，幼兒園將語(yǔ)言教育巧妙融入周?chē)h(huán)境和一日活動(dòng),。在走廊、樓梯等公共區(qū)域,，運(yùn)用繪畫(huà),、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事。比如,，在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景,，孩子們每天經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)不自覺(jué)地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷,。樓梯臺(tái)階上,，貼上簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和對(duì)應(yīng)的圖片，孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí),，就能輕松學(xué)習(xí)新單詞,。這些視覺(jué)提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容，隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流,，在潛移默化中提升語(yǔ)言能力,，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中。

「什么是好的雙語(yǔ)幼兒園,？不是會(huì)背單詞,，而是敢表達(dá)！」選雙語(yǔ)幼兒園,，很多家長(zhǎng)**關(guān)注的就是孩子到底能不能學(xué)好英語(yǔ),。但真正***的雙語(yǔ)教育，遠(yuǎn)不止教會(huì)孩子幾個(gè)單詞,、幾個(gè)句型,，而是讓孩子真正敢用英語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和語(yǔ)言思維,。1??童樂(lè)的雙語(yǔ)教學(xué),，為什么不一樣？?不是每天上一節(jié)英語(yǔ)課,，而是全天候沉浸式雙語(yǔ)環(huán)境,！?日常交流全部英語(yǔ)，孩子從聽(tīng)到理解,，再到表達(dá),，過(guò)程完全自然發(fā)生。?用游戲+互動(dòng)的方式學(xué)語(yǔ)言,，孩子不會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)是“學(xué)科”,，而是生活的一部分。?沒(méi)有死記硬背,，而是鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法,。很多家長(zhǎng)反饋：“孩子入園后3個(gè)月，已經(jīng)能在家用英語(yǔ)表達(dá)需求,，甚至自言自語(yǔ)也用英語(yǔ)了,！”7000 + 平方米自有天地，1200㎡草坪操場(chǎng),、500㎡陽(yáng)光廣場(chǎng)與屋頂操場(chǎng),，情景式運(yùn)動(dòng)讓孩子天性盡情釋放。

幼兒園師資團(tuán)隊(duì)中,，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的***教師,，他們?cè)谟變航逃I(lǐng)域深耕多年，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)了如指掌,，如同經(jīng)驗(yàn)豐富的航海家,，能夠精細(xì)把握教學(xué)重點(diǎn)，**孩子在知識(shí)的海洋中前行,。他們用豐富的教學(xué)方法,，如故事教學(xué)法,，通過(guò)講述生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子理解抽象的知識(shí),；游戲教學(xué)法，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。又有充滿(mǎn)活力的年輕教師，他們帶來(lái)新穎的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方式,，與孩子們打成一片,。年輕教師善于利用現(xiàn)代科技手段，如通過(guò)多媒體教學(xué),，播放有趣的動(dòng)畫(huà)視頻,，吸引孩子注意力。無(wú)論是***教師還是年輕教師,，都共同致力于激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力,，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，用愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心助力孩子茁壯成長(zhǎng),。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，老師會(huì)給予更多鼓勵(lì)和關(guān)注,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示自己,；對(duì)于好奇心強(qiáng)的孩子，提供更多探索性的學(xué)習(xí)資源,，滿(mǎn)足他們的求知欲,，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園找到屬于自己的成長(zhǎng)道路。830 平陽(yáng)光廣場(chǎng),，承載著集體活動(dòng)的熱鬧與孩子們自由玩耍的歡聲笑語(yǔ),。楊浦區(qū)現(xiàn)代私立幼兒園

每位教師都掌握獨(dú)特教學(xué)方法，因材施教,，讓每個(gè)孩子在童樂(lè)幼兒園綻放光彩,。特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園在哪里

在沉浸式英語(yǔ)課堂上，外教通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,、游戲,，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們仿佛置身于英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家,。例如,，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，外教帶來(lái)逼真的動(dòng)物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說(shuō)“cat”“dog”“elephant”等單詞,，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒,，被這些可愛(ài)的玩偶深深吸引。然后通過(guò)動(dòng)物模仿游戲,，外教說(shuō)出單詞,，孩子們迅速模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。通過(guò)這樣的方式,，引導(dǎo)孩子主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，從**初的羞澀不敢發(fā)言,，到逐漸自信地表達(dá)自己的想法,。起初，有些孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開(kāi)口,，外教老師會(huì)給予鼓勵(lì)的眼神和溫暖的微笑,，耐心引導(dǎo)，讓他們慢慢克服恐懼,。隨著課程的推進(jìn),，孩子們?cè)絹?lái)越積極，主動(dòng)用英語(yǔ)交流,，逐步提升英語(yǔ)表達(dá)自信,，這種自信將伴隨他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。特色服務(wù)雙語(yǔ)幼兒園在哪里