童樂(lè)幼兒園以"國(guó)際視野+本土創(chuàng)新"為**理念,，致力于構(gòu)建家園共育的創(chuàng)新教育模式,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。該園匯聚前列**團(tuán)隊(duì)，包括跨文化教育**楊陽(yáng)博士與***幼教**吳娉婷老師,。楊陽(yáng)博士擁有醫(yī)學(xué)背景與國(guó)際幼教研究經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)自然體驗(yàn)式教育與STEAM融合教學(xué),；吳娉婷老師則具備15年幼教實(shí)踐與心理咨詢資質(zhì)，精通蒙氏/奧爾夫教學(xué)法,，曾赴哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心深造。專業(yè)團(tuán)隊(duì)的加持,，為幼兒園的教育體系注入了國(guó)際化視野與本土化創(chuàng)新的雙重活力。每周 “Happy Friday” 活動(dòng),，孩子們?cè)谟螒颉⑹止?、表演中放松身心，增進(jìn)友誼,。上海楊浦童樂(lè)幼兒園咨詢報(bào)價(jià)

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-沉浸式英語(yǔ)：幼兒園開(kāi)設(shè)的沉浸式英語(yǔ)教學(xué)課程獨(dú)具特色,。外教老師全天帶班，從早晨入園的“Goodmorning”,，到日常游戲,、活動(dòng)中的英語(yǔ)交流,，孩子們仿佛置身于英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。課堂上,，外教老師會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、歌曲,、游戲等形式傳授英語(yǔ)知識(shí)。例如,，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，外教老師會(huì)帶來(lái)逼真的動(dòng)物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說(shuō)“cat”“dog”“elephant”等單詞,，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中自然地接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ),，從小培養(yǎng)敏銳的英語(yǔ)語(yǔ)感和流暢的表達(dá)能力,，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路開(kāi)啟良好開(kāi)端。江浦路街道國(guó)際化的雙語(yǔ)幼兒園費(fèi)用是多少家校緊密相連：一兒一群日常溝通,，保護(hù)隱私,。每學(xué)期校園開(kāi)放日與家長(zhǎng)會(huì)。

「以為是中**幼兒園,，結(jié)果去聽(tīng)了一下,，妥妥的**！」之前一直聽(tīng)說(shuō)童樂(lè)幼兒園,，聽(tīng)說(shuō)學(xué)費(fèi)8000/月,，一直以為是一個(gè)中**幼兒園,，直到**近真正去了解了一下,，才發(fā)現(xiàn)自己誤解了！其實(shí),，童樂(lè)的托班確實(shí)是8000,，但到了小班后，是全天外教帶班,，學(xué)費(fèi)12800,，課程質(zhì)量完全可以和那些2-3萬(wàn)的**幼兒園相媲美！??去聽(tīng)了一節(jié)課,，真的被震撼了,！?全英沉浸式教學(xué),，老師們完全不會(huì)刻意去教單詞，而是在真實(shí)的交流和活動(dòng)中,，讓孩子自然習(xí)得英語(yǔ),。?不僅*是語(yǔ)言，而是***的成長(zhǎng),，孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)表達(dá),、社交、邏輯思維,、藝術(shù)創(chuàng)作,，而不是單純地背誦內(nèi)容。?課程豐富度超出想象,，英語(yǔ)閱讀,、戲劇表演、數(shù)學(xué)思維,、戶外探險(xiǎn)……完全不是普通雙語(yǔ)幼兒園的水準(zhǔn),！?而且，這里不僅教學(xué)理念超前,，創(chuàng)始人的教育情懷也讓我印象深刻,。他們一開(kāi)始是以“學(xué)者辦學(xué)”的初心，希望給孩子比較好的教育環(huán)境,，甚至投入了自己的房產(chǎn),，所以價(jià)格才相對(duì)合理，學(xué)費(fèi)并沒(méi)有像其他**國(guó)際幼兒園一樣動(dòng)輒2-3萬(wàn),。如果你跟我一樣,，一開(kāi)始只是“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”童樂(lè)，但還沒(méi)有深入了解,，我強(qiáng)烈建議你去聽(tīng)一下他們的教育理念,，會(huì)讓你對(duì)“好幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)有完全不同的理解！

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園語(yǔ)言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：在教學(xué)實(shí)踐中,，幼兒園將語(yǔ)言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng),。在走廊、樓梯等公共區(qū)域,，運(yùn)用繪畫,、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事。比如,，在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景，孩子們每天經(jīng)過(guò)時(shí),，都會(huì)不自覺(jué)地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷,。樓梯臺(tái)階上,，貼上簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和對(duì)應(yīng)的圖片,，孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí),，就能輕松學(xué)習(xí)新單詞,。這些視覺(jué)提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容,，隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流，在潛移默化中提升語(yǔ)言能力,，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中,。戶外活動(dòng)不是隨便玩,！童樂(lè)幼兒園的戶外探索太靠譜了！

上海童樂(lè)幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的護(hù)眼主題活動(dòng)，全體幼兒將參與其中,?；顒?dòng)特邀醫(yī)學(xué)博士主講護(hù)眼課堂,，通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫演示,，向孩子們講解眼睛的結(jié)構(gòu)和近視的成因,，幫助他們從小樹(shù)立科學(xué)護(hù)眼的意識(shí)。孩子們還將學(xué)習(xí)眼球保健操，掌握實(shí)用的護(hù)眼動(dòng)作,，并領(lǐng)取《眼保健溫馨提示》手冊(cè),，其中包含電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng),、戶外活動(dòng)建議等6項(xiàng)護(hù)眼要點(diǎn)。此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒愛(ài)眼護(hù)眼的良好習(xí)慣,，為他們未來(lái)的視力健康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。童樂(lè)幼兒園秉承“醫(yī)教結(jié)合”的特色教育理念,，由醫(yī)學(xué)博士團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)健康課程,，結(jié)合保健醫(yī)生與教師的協(xié)作教學(xué)，打造了一套科學(xué)完善的健康管理體系,。課程涵蓋定期體檢,、疾病預(yù)防等內(nèi)容，通過(guò)醫(yī)學(xué)專業(yè)背景與教育實(shí)踐的深度融合,，為每位幼兒提供個(gè)性化的健康指導(dǎo)方案,，***保障孩子們的身心健康成長(zhǎng)。安全教育課程通過(guò)模擬火災(zāi),、地震等場(chǎng)景演練,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。江浦路街道特色國(guó)際幼兒園性價(jià)比

健康守護(hù)：醫(yī)護(hù)級(jí)防疫標(biāo)準(zhǔn),，自有廚房精心烹制營(yíng)養(yǎng)餐食,，醫(yī)博團(tuán)隊(duì)專業(yè)守護(hù)，校車接送,，保障健康與安全,。上海楊浦童樂(lè)幼兒園咨詢報(bào)價(jià)

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-創(chuàng)意藝術(shù)：創(chuàng)意藝術(shù)課程為孩子們提供了一個(gè)自由表達(dá)、釋放想象力的空間,。課程涵蓋繪畫,、手工、雕塑等多種形式,。在繪畫課上,，孩子們拿起畫筆，將心中五彩斑斕的世界描繪在畫布上,，有的畫下和家人一起出游的歡樂(lè)場(chǎng)景,，有的畫出自己幻想中的奇妙城堡。手工課更是熱鬧非凡,，孩子們用彩紙,、剪刀、膠水等材料,，制作出精美的花朵,、可愛(ài)的動(dòng)物頭飾,。雕塑課上，他們用彩泥塑造出各種生動(dòng)的形象,。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們表達(dá)著對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)知和感受,，不斷提升藝術(shù)鑒賞力,，審美能力也在潛移默化中得到提高，每一件作品都閃耀著孩子們創(chuàng)意的光芒,。上海楊浦童樂(lè)幼兒園咨詢報(bào)價(jià)