「從托班到小班,，童樂的語言培養(yǎng)方式,，確實(shí)很合理！」在給孩子選幼兒園時(shí),，我一直在思考一個(gè)問題：托班到底需不需要全天外教,？有些幼兒園是全程外教帶班，但仔細(xì)一想,，2歲左右的孩子,，重要的不是學(xué)語言，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性,。去童樂幼兒園聽了他們的介紹,，發(fā)現(xiàn)他們的語言培養(yǎng)思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教，半天中教,，讓孩子既能接觸英語,，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活，特別是對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說,，母語的鞏固依然很重要,。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語言能力更強(qiáng)后,，進(jìn)入沉浸式英語環(huán)境更容易適應(yīng),，學(xué)習(xí)效果也更好,。??為什么這樣安排更合理？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園,，而不是“學(xué)會(huì)英語”,，如果全程外教，孩子聽不懂可能會(huì)影響安全感和情緒穩(wěn)定,。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語感,，讓孩子不排斥英文，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ),。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，就算全天外教，下午的時(shí)間也不長(zhǎng),，半天外教的模式更符合他們的成長(zhǎng)節(jié)奏,。?聽完介紹后，覺得這種方式很符合我的理解和價(jià)值觀,，既不過度強(qiáng)調(diào)英語,，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長(zhǎng)。如果你也在給孩子選托班,，不妨去了解一下童樂的教育理念,，可能會(huì)讓你有新的思考！每周 “Happy Friday” 活動(dòng),，孩子們?cè)谟螒?、手工、表演中放松身心,，增進(jìn)友誼,。四平路街道附近國(guó)際化的國(guó)際幼兒園好不好

童樂幼兒園組織了一場(chǎng)別開生面的研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)中班學(xué)生前往上海動(dòng)漫博物館,，開啟一場(chǎng)充滿趣味與知識(shí)的動(dòng)漫文化探索之旅,。孩子們將沉浸于漫畫館和動(dòng)畫館的豐富展品中,，漫步于動(dòng)畫發(fā)展長(zhǎng)廊,，近距離接觸齊天大圣、三毛,、葫蘆娃等經(jīng)典動(dòng)漫形象,，感受這些角色背后的文化內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。通過講解員的生動(dòng)介紹,，孩子們將了解動(dòng)漫從傳統(tǒng)手繪到現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的演變歷程,，深入認(rèn)識(shí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的歷史脈絡(luò)與未來發(fā)展趨勢(shì)。此外,，活動(dòng)還特別安排了定格動(dòng)畫制作體驗(yàn)環(huán)節(jié),，孩子們將親手設(shè)計(jì)角色,、布置場(chǎng)景并拍攝動(dòng)畫片段，在動(dòng)手實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。這場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們開闊了眼界,，更讓他們?cè)诨?dòng)與體驗(yàn)中感受到動(dòng)漫藝術(shù)的獨(dú)特魅力，為他們的成長(zhǎng)增添一份難忘的回憶,。平?jīng)雎方值栏浇厣?wù)國(guó)際幼兒園持高級(jí)保育員資格證的生活老師,，貼心守護(hù)孩子的飲食起居，關(guān)懷無微不至,。

遵循“生活即教育”,，在種植園活動(dòng)中，孩子們親自參與播種,、澆水,、施肥、采摘等過程,，仿佛成為了小小農(nóng)夫,。他們親手將種子埋進(jìn)土里，澆水時(shí)小心翼翼,，期待著種子發(fā)芽,。施肥時(shí)，老師會(huì)講解肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,。當(dāng)看到種子發(fā)芽,、開花、結(jié)果時(shí),，孩子們歡呼雀躍,。他們不僅學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)周期、習(xí)性等知識(shí),，還能用英語交流種植過程與感受,。比如，孩子們會(huì)說“Thisisatomatoplant.Ithasgreenleaves.”“Iwateredtheplantstoday.Theywillgrowbigandstrong.”在親近自然的同時(shí),，提高英語運(yùn)用能力,，真正做到在生活中學(xué)習(xí)。他們?cè)诜N植園里觀察植物的變化,，了解生命的奧秘,，用英語記錄下自己的發(fā)現(xiàn)，將知識(shí)與生活緊密相連,，這種學(xué)習(xí)方式讓知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣,，也讓孩子們更加熱愛大自然，熱愛學(xué)習(xí),。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-沉浸式英語：幼兒園開設(shè)的沉浸式英語教學(xué)課程獨(dú)具特色,。外教老師全天帶班,，從早晨入園的“Goodmorning”，到日常游戲,、活動(dòng)中的英語交流,，孩子們仿佛置身于英語母語國(guó)家。課堂上,，外教老師會(huì)通過生動(dòng)有趣的故事,、歌曲、游戲等形式傳授英語知識(shí),。例如,，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，外教老師會(huì)帶來逼真的動(dòng)物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說“cat”“dog”“elephant”等單詞,，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中自然地接觸和學(xué)習(xí)英語，從小培養(yǎng)敏銳的英語語感和流暢的表達(dá)能力,，為今后的英語學(xué)習(xí)之路開啟良好開端,。兩位醫(yī)學(xué)博士跨界辦園，攜手教育行家,，為童樂幼兒園打造高質(zhì)量學(xué)前教育根基,。

童樂幼兒園中班學(xué)生走進(jìn)上海動(dòng)漫博物館，開啟了一場(chǎng)充滿童趣與文化內(nèi)涵的研學(xué)之旅,。作為中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的重要展示窗口,，該館通過豐富的展陳設(shè)計(jì)與互動(dòng)體驗(yàn)，為孩子們呈現(xiàn)了一場(chǎng)沉浸式的動(dòng)漫文化盛宴,。在專業(yè)講解員的引導(dǎo)下,，孩子們依次參觀了漫畫館、動(dòng)畫館及動(dòng)畫發(fā)展長(zhǎng)廊,，近距離接觸了齊天大圣,、三毛、葫蘆娃等經(jīng)典動(dòng)漫形象,，深入了解了中國(guó)動(dòng)漫從早期手繪到現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的演變歷程,。館內(nèi)通過多媒體展播、歷史文物陳列等形式,，生動(dòng)展現(xiàn)了上海作為中國(guó)動(dòng)漫發(fā)祥地的深厚底蘊(yùn),。此外,，孩子們還參與了定格動(dòng)畫制作體驗(yàn)活動(dòng),，在動(dòng)手實(shí)踐中感受動(dòng)畫創(chuàng)作的魅力，將對(duì)動(dòng)漫的興趣轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐能力,。這次研學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)了動(dòng)漫知識(shí),，更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)融合的探索熱情,，為童年時(shí)光增添了獨(dú)特的文化記憶。7000 + 平方米自有天地,，1200㎡草坪操場(chǎng),、500㎡陽光廣場(chǎng)與屋頂操場(chǎng)，情景式運(yùn)動(dòng)讓孩子天性盡情釋放,。私立幼兒園大概多少錢

樂高編程課程,，孩子先搭建積木造型，再編程賦予作品活力,，探索科技奧秘,。四平路街道附近國(guó)際化的國(guó)際幼兒園好不好

上海楊浦童樂幼兒園為孩子注入未來成長(zhǎng)的心理韌性。在人工智能深刻改變社會(huì)的時(shí)代,，傳統(tǒng)教育模式已難以適應(yīng)未來需求,，培養(yǎng)心理韌性、創(chuàng)造力和自驅(qū)力成為孩子成長(zhǎng)的重要課題,。0-6歲是兒童性格與社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，這一階段形成的抗挫力、情緒管理能力將直接影響其未來適應(yīng)社會(huì)的能力,。研究表明,，重復(fù)性工作正被AI快速替代，未來社會(huì)更需要具備心理韌性,、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人才,。童樂幼兒園由醫(yī)學(xué)與教育行家聯(lián)合創(chuàng)立，構(gòu)建了以心理健康和自主學(xué)習(xí)為宗旨的教育體系,。通過醫(yī)教結(jié)合模式,，在游戲中培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié)、抗挫能力及社交技巧,；以興趣驅(qū)動(dòng)激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，引導(dǎo)主動(dòng)探索與自主思考，幫助孩子在目標(biāo)達(dá)成中建立自信,。入園前的科學(xué)評(píng)估體系,，將通過性格分析、認(rèn)知評(píng)估及家園溝通,，為每個(gè)孩子定制個(gè)性化成長(zhǎng)方案,。面對(duì)未來的不確定性，童樂幼兒園致力于賦予孩子堅(jiān)韌的心理品格和持續(xù)成長(zhǎng)的能力,，讓他們?cè)谧兏镏斜３謴娜?，在挑?zhàn)中發(fā)掘自我價(jià)值。我們期待與家長(zhǎng)攜手，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的心理基石,。四平路街道附近國(guó)際化的國(guó)際幼兒園好不好