和其他能力互相關(guān)聯(lián)其次，專注力和孩子的其他方面的能力，包括認(rèn)知能力,、語言能力、運(yùn)動能力和情緒調(diào)節(jié)能力等又是有相互關(guān)聯(lián)的,。比如如果一個孩子本身有認(rèn)知或語言發(fā)育遲緩的問題，專注力也會受到一定的影響。被其他因素影響此外，專注力還容易受到孩子的睡眠,、身體狀態(tài)、情緒狀態(tài)等多方面因素的影響,。比如孩子沒睡好、生病了或者是因為受到批評心情不好的時候,，他的專注力都會受到不同程度的影響而難以集中,。因此我們對孩子專注力的關(guān)注不能只是從一個時點或者一個片面的角度去看待，還需要更為整體的,、多角度,、多場合和多時點的去理解專注力的問題，而對孩子的專注力有一個合理的期待,。一旦學(xué)習(xí)開始就都停掉,，拿走手機(jī)、關(guān)掉電腦（如果有需要用電腦的作用需要監(jiān)督完成）,。在線專注力常見問題

對于成長中的孩子來說,，拖延的害處是很大的，它會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活一團(tuán)糟,，還可能導(dǎo)致懶惰,，消極的心理的產(chǎn)生。父母應(yīng)該讓孩子知道拖延的危害,，并且改變自己的教育方式,，讓孩子改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣。注意力不集中也是孩子拖拉的主要原因，孩子做事時喜歡東看西看,，一會喝水,，一會上廁所，導(dǎo)致無法專注的做事,，自然就無法提高效率了,，父母應(yīng)該給予孩子的正確的指導(dǎo)，注意孩子專注力的培養(yǎng),，讓孩子從小就養(yǎng)成專心做一件事的好習(xí)慣,。比如不要讓孩子一邊吃飯，一邊看電視,，一邊玩游戲一邊吃零食,。廣州有哪些專注力每個孩子對不同訓(xùn)練的適應(yīng)程度也不一樣，比較好的方法是因材施教,。

什么是聽覺專注力,？聽覺專注力也就是我們通常所說的聽覺注意力，指人在精神集中的狀態(tài)中,，用聽覺獲取信息的能力,。是孩子記憶力的基礎(chǔ)，因為只有“注意”到才能“記憶”住.有的孩子可以長時間坐在一個地方專心致志地看書,，可是到了課堂上卻容易走神做小動作,；有的孩子根本記不全老師說的話，一邊聽一邊想別的事情,。這些表現(xiàn)就是由于孩子的聽覺專注力不足引起的,。[太陽]興趣是孩子與生俱來的能力，是生命的特征,，不需要培養(yǎng),，但是要被保護(hù)。[太陽]孩子在0-6歲這6年的時間里,，如果每天都能按自己的意愿做自己有興趣的事情,，在他做自己有興趣的事情時，他必然專注,。每天都專注在興趣中,，他的專注力就會延長。[太陽]專注力的延長就在內(nèi)在的生命中發(fā)展出對他一生至關(guān)重要的東西,，就是生命的意志,，我們叫意志力。[玫瑰]意志力形成之后,，孩子就開始選擇對生命的成長有本質(zhì)幫助的事物,，才能對他想要做的事情產(chǎn)生長久的動力，保有足夠的韌性和堅持,。

注意環(huán)境的設(shè)置其三,，我們還需要注重環(huán)境的設(shè)置，避免環(huán)境無意中干擾了孩子的注意力,。比如可以嘗試把孩子的玩具分類放置和收納,，把游戲區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)有所區(qū)分，把孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的區(qū)域收拾干凈,，盡量減少無關(guān)的干擾,。再比如要避免一心多用，盡量讓孩子每次只做一件事,，玩的時候就好好玩,，聽音樂的時候就一起聽一起唱歌，畫畫的時候也讓孩子能夠純粹的畫畫,，而不要在家居生活中長時間的放著電視和音樂,。以上幾點都不是刻意培養(yǎng)，而是在生活中尊重孩子的探索和視角,，以此來培養(yǎng)和發(fā)展孩子的專注力,。除此之外，還有一些小游戲,，可以讓孩子在游戲中提高專注力也是可以采取的,，比如讓孩子練習(xí)按順序穿不同顏色的珠子、或者聽完故事以后回顧故事中某個角色做了什么,、或者是找茬游戲等等,，都是一些可以提升孩子專注力的小游戲。但務(wù)必是寓教于樂,，合理適度,，而不要過度的給孩子訓(xùn)練,，或者強(qiáng)迫孩子訓(xùn)練,，那就會本末倒置了。當(dāng)然也有些孩子就算我們都做的很好了,，但也很難保持適當(dāng)?shù)膶Ｗ⒘?，要么就是和同齡孩子相比太不集中、無論做什么都容易受到干擾而分散,，或者是專注力過于集中,，以致呼喚不應(yīng)、難以配合大人完成相關(guān)的事情或者轉(zhuǎn)換到其他事物上,，那這兩種情況就需要引起重視,。有家長經(jīng)常提出這樣的疑問：孩子做作業(yè)專注力不夠怎么辦？孩子上課走神怎么辦？

就當(dāng)我們還在討論雙減減什么,，不減什么的時候,，教育部門早就已經(jīng)發(fā)布了這樣一篇文章啊，雙減的政策邏輯,，兩千多個字,，把雙減后家長要做的事情其實說的清清楚楚明明白白。我給大家解讀一下,，這個是來自于官方提供的信息啊,，真正了解才能做好家里和學(xué)校的互補(bǔ)。首先三個不減,，這三個不減指的是不減父母的責(zé)任,、首先三個不減，這三個不減指的是不減父母的責(zé)任,、不減孩子的成長,，減少補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)的數(shù)量，是讓孩子回歸課堂,。有的家長會有疑問啊,，這個不減教育質(zhì)量也是說給家長聽的嗎？在日常生活中可以自由切換注意力,，隨時進(jìn)入心流的狀態(tài),。精英專注力歡迎咨詢

所以你要讓他知道你也在學(xué)習(xí)是效果比較好的。在線專注力常見問題

如果你跟他說話時,，他像沒聽到一樣,。聽課時發(fā)呆走神，這是聽覺的集中能力不強(qiáng),。你給他做詞語集中訓(xùn)練,。聽下面的詞語聽到水果時請起立。開始：空調(diào),、橘子,、風(fēng)扇、苦瓜,、口袋,、袋鼠、冰箱,、葡萄,、書桌、涼鞋,、白云,、香蕉,。停，剛才聽到的水果一共有幾個,？通過這個訓(xùn)練,，幫助他來提升聽覺的集中能力。注意力很難持久,。這是聽覺的追蹤能力不好,，你給他做擴(kuò)充句子的訓(xùn)練。聽句子然后完整地復(fù)述下來,。開始：猴子爬上葡萄架,，猴子迫不及待地爬上葡萄架。一只猴子迫不及待地爬上葡萄架,。一只猴子看見葡萄迫不及待地爬上葡萄架,，一只猴子看見紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架,。整個訓(xùn)練過程是在鍛煉孩子耳朵追老師,，適合聽課，不會抓重點,，注意力不能持續(xù)很長的時間,，并且把語文課程中的句子。也一起練習(xí)了,。在線專注力常見問題

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