專注力是孩子走向勝利的起點(diǎn),。從小培養(yǎng)孩子的專注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績和效率,。法國生物學(xué)家喬治·居維葉曾說過：“天才，首先就是專注力,，專注力就是知識(shí)的窗戶,，沒有它，知識(shí)的陽光就照射不進(jìn)來,。專注力是智力的五個(gè)基本因素之一,，是記憶力、觀察力,、想象力,、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài)，所以專注力被人們稱為心靈的門戶,。專注力對于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響,。它的高低影響著孩子的學(xué)習(xí)效率。專注力高度集中的人做事會(huì)事半功倍,，效率極其高效,；專注力低的人：上課不集中，走神,，學(xué)習(xí)效率低下,；做事馬虎，不愿意動(dòng)腦,；做事三分鐘熱度,；記憶力不好，丟三落四等等問題,。記憶力的真實(shí)面目：只有了解記憶力,，才能提升記憶力！南山區(qū)怎么樣能快速記憶

每個(gè)人都想擁有一個(gè)聰明的腦袋，擁有*很好的記憶力,，一旦需要哪方面的知識(shí),，就可以迅速提取并給出正確的答案。不管是學(xué)生,，還是出來社會(huì)工作了,，都是對記憶有要求，都需要用到大量的記憶,。比如說,，公司領(lǐng)導(dǎo)交代你一件重要事情，你把它忘記了,，導(dǎo)致公司損失了一個(gè)大客戶,；你跟領(lǐng)導(dǎo)在開會(huì)，會(huì)議結(jié)束后你既然不知道領(lǐng)導(dǎo)講了什么,，布置了什么工作等等,，這些都是非常不好的現(xiàn)象。那有的人就辯解說,，我的記憶差,，我有什么辦法呢？其實(shí),，每個(gè)人都可以成為記憶方面的高手,，擁有很強(qiáng)的記憶能力的。深圳全腦快速記憶快速記憶：原來大腦是這樣記憶的,，掌握這種方法讓孩子學(xué)習(xí)“彎道超車”,！

實(shí)際上，課外閱讀對于孩子們的重要性絲毫不亞于他們在課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),，而閱讀是有黃金期的,。如果孩子能夠從小學(xué)開始掌握高效的閱讀方法，閱讀大量文學(xué)名著,、名人傳記,、科普讀物等課外書籍，對他擴(kuò)展知識(shí)邊界,，尋找未來方向也有極大幫助,。通過大力推動(dòng)課外閱讀，讓孩子自己去探求,，去尋覓,，自由選擇自己愛讀的書籍，尊重他們自身的閱讀特性,，由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀,，從而激發(fā)強(qiáng)烈的讀書欲望,，形成習(xí)慣。以身踐行“公益閱讀”通常情況下,，我們所說的“公益閱讀”,，一般指的是以閱讀為媒介的公益活動(dòng)。實(shí)際上,，這個(gè)概念一語雙關(guān)，如果對它進(jìn)行重新解構(gòu),，它其實(shí)和“課外閱讀”一脈相承,，都站在功利性閱讀、封閉性閱讀的反面——因好奇心和求知欲驅(qū)動(dòng)而去讀書,，而不只是為了某門學(xué)科的成績的提升,，或是某項(xiàng)技能的掌握。

記憶是掌握知識(shí)點(diǎn)的一切前提,，并且它是你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，它可以讓你記得牢，記得住不易忘記,。它可以提升你的記憶效率,，節(jié)省大量的時(shí)間。右腦圖像記憶是人人都擁有的優(yōu)勢記憶方式,，只是很多人沒有經(jīng)過科學(xué)開發(fā)大腦,，右腦的記憶功能慢慢弱化。善于運(yùn)用圖像記憶的方法,，我們就能夠像看電視,、看電影那樣，擁有過目不忘的記憶能力,！如果學(xué)會(huì)運(yùn)用圖像記憶的方式來學(xué)習(xí),，我們的記憶力、理解力,、專注力都會(huì)有很大的改善,，我們的學(xué)習(xí)效率、工作效率會(huì)不斷提高,。從這個(gè)意義上來說,，把圖像記憶的威力徹底釋放出來，將會(huì)引發(fā)記憶方式,、大腦使用方式,、乃至整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)和教育方式的變革?？焖儆洃浛梢詭椭斓赜涀∶鎸?fù)雜挑戰(zhàn)時(shí)的解決辦法,。

右腦功能開啟后,，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng)，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過目不忘,、倒背如流,。希臘學(xué)者理查德.波孫，能把以前看過的書的幾乎每一頁內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地復(fù)述下來,；法國的萊恩.岡貝特,，能背誦維克多.雨果的大量作品，而且不管從哪一頁開始,，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流,；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘，年過花甲的時(shí)候,，背誦起彌爾頓那首6100多行的無韻長詩《失樂園》,，居然一字不差！他們究竟是怎么做到的呢,？倒背不是目的,，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣,?？焖儆洃浛梢詭椭行У販?zhǔn)備和完成考試和工作。福田區(qū)如何快速記憶

三年級開始,，和孩子玩這7個(gè)記憶小游戲,，造就孩子“天才大腦”！南山區(qū)怎么樣能快速記憶

如今,，在教育領(lǐng)域,，語文學(xué)科的地位越來越高，教育界普遍認(rèn)同一種觀點(diǎn)：目前的語文教學(xué),，已經(jīng)進(jìn)入“大語文”時(shí)代,。在這樣的教育大背景下，“得語文者得天下,，得閱讀者得語文”,，閱讀能力已經(jīng)被納入一個(gè)前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學(xué)習(xí),，還是未來的工作當(dāng)中,，閱讀能力都將成為孩子們在時(shí)代浪潮中脫穎而出的突出競爭力。課堂之外的閱讀提到閱讀,，你是不是馬上聯(lián)想起了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí),？但仔細(xì)琢磨，漫長的軍備競賽過程中,，孩子們從小接受的閱讀教育,，幾乎都是為各種考試升學(xué)而準(zhǔn)備,。在課堂上，老師會(huì)教孩子們各種應(yīng)試技巧,，孩子們鉚足勁地背古詩背散文,，但沒過幾年就都會(huì)通通忘掉。部分父母會(huì)不停地催著孩子讀書——“給你買了這么多書,，你要擁有閱讀能力啊”,、“你的理解能力要加強(qiáng)啊”、“你的表達(dá)能力什么時(shí)候更好一些”,、“快去閱讀?。　蔽覀兊膶W(xué)校和家庭,，給孩子們提供的，多半是“功利性”的閱讀環(huán)境,，孩子們很難培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣,。回憶看看,，每天被大量作業(yè)和考試任務(wù)包圍,，你的孩子已經(jīng)有多久沒有好好地靜下心來看一本課外書了？南山區(qū)怎么樣能快速記憶

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