快速閱讀習慣的養(yǎng)成,，對語文學習的重要性難道沒有被老師和家長認識到嗎,？又有多少學生在努力培養(yǎng)自己的閱讀好習慣呢？統(tǒng)計數字不容樂觀,，在現行的應試教育下,，急功近利的學習還在不斷上演，從孩子能夠讀書開始就沒有讓孩子去養(yǎng)成閱讀的好習慣,，等到高考時才發(fā)現閱讀習慣的重要,，在大量的題海戰(zhàn)術中，想去培養(yǎng)快速閱讀的能力已經沒有充裕的時間,，也來不及了,。學習語文，還想要語文成績特別突出,，真不是臨時啃書本就能見效的,，這必須經過平時耐心的積累，經過全腦開發(fā)課程中的快速閱讀和記憶的科學有效方法,，才能讓自己的學習有突飛猛進的進步,。“授之以魚,，不如授之以漁,！”沒有好的學習習慣和學習方法，孩子們永遠從學習中體會不到勝利的喜悅和成功的甜蜜,。
快腦國際課程中的快速閱讀，并非是“走馬觀花”式泛泛的閱讀,，而是在快速閱讀的基礎上,，要求理解率高，記憶效果好，這樣才能用更少的時間內獲得更多的信息,。而快速閱讀課程,，可以實現陌生文章用速讀的方式讀一遍理解率達到80%以上的記憶效果。
當你腦子里有很多事情的時候,，你會變得很難入睡,。短時間的閱讀可以轉移你的注意力，幫助你趕走內心的煩惱,。廣東快速閱讀答疑解惑

影響閱讀除了點式閱讀和線式閱讀兩種不同的閱讀方式外,，我們還可以看到視幅的因素在影響我們閱讀速度。
2,、視幅
所謂視幅,，就是眼睛每次停頓時，所能清晰看到的視野范圍,，叫做視覺幅度,，也就是視幅。眼睛一次只能定焦一個字或一個詞,，閱讀速度就自然跟不上去,。
3、理解
此外,，還有一個影響閱讀的重要因素是跟我們的理解力有關,。理解力主要就是我們孩子平時的知識儲備和閱讀量有關。其實家長也可以有這種經驗,，也就是當我們回過頭去看自己小學的課本的時候,，就會發(fā)現很簡單，那就是因為我們知識儲備豐富了,，以前難的內容就簡單了,，閱讀速度自然提升很多了。 快速閱讀單價憤怒時,，會拿起一本書,，它會告訴我理解是多么的寶貴,。

如何提高閱讀速度了解快速閱讀的“方式”和“時間”只是成功的第一步。以下是更多幫助提示：

1.創(chuàng)造一個盡可能少的干擾和分心的環(huán)境,，把注意力完全集中在文本上,。

2.閱讀一本簡單的小說或一篇簡單的在線文章，了解哪種技術更適合你,。

3.測量你記住或理解了多少,，并設置一個計時器，看看你現在閱讀的速度有多快,。

4.覆蓋你已經讀過的單詞,。這有助于你阻止你的眼睛飛回到前面的文本和放慢你的閱讀。

5.從課文中知道你想要什么,。如果你使用瀏覽法,，這會很有用，因為當你看到相關的單詞,、句子或短語時,，它會讓你注意。

6.然后,，可以在這些點上放慢速度,，或圍繞它們進行強調，但也可以在頁面上快速移動,。

7.衡量進步,。這樣可以知道你的實踐是否有回報。多多練習,。訓練得越多,，感覺就越自然。

閱讀其實就是一種習慣,，不管是孩子閱讀上出現的哪一種問題,，要么是讀得慢、讀不進,，讀了沒收獲,，或者讀書不能持久，其實造成這一系列問題和困擾就是閱讀沒有方法,。我們學習閱讀的方法比單純學習知識要好,，因為“授之以魚”不如“授之以漁”，方法是高于知識的,。而閱讀更是素質教育的提升所必需,，多讀一些書在于多一些閱歷；讀書就仿佛與人聊天,，讀好的書就是結識好的老師朋友,，受益無窮,。因此,，我***就把這份提升閱讀速度的快速閱讀訓練方法分享給大家,。需要了解快速閱讀更多知識的家長可以根據文末方式與我聯系。讀書,，不僅是個人進步的階梯,，更是家族走向興旺的起點。

速讀的貢獻閱讀能力提高之后,，有什么功用呢,？讓我們來聽聽速讀學習者的心聲：“以前一本書要好久才能看完，現在花一兩小時就可看完并了解文中之意,！”“以前旁人稍微大聲說話就無法做功課,，訓練后再吵的環(huán)境都能專心！”“自小我就是慢全拍的,，吃飯,、寫字、看書都很慢,，訓練后成了‘快’人,！”“早上起?，在廁所里蹲幾分鐘,，之后兩份報紙同時看完了,！”“現在背書快多了，不再苦讀一二十遍,，只要看三遍就能記熟了,！”“我覺得在考前幾分鐘，速讀一遍課本,，肯定無往不利,！”“近來每去一趟圖書館，總要看完一兩本書才走,，我希望大家盡快學習速讀,！”“如果國內大學采用國外大學那樣的學分制，我想速讀一定能幫助我提前修完學分,！”“用速讀方法批閱學生作業(yè)真管用,、真的很快！”這些心聲都是學習速讀的親身經歷,，完全是身臨其境的事實,，字字珠璣，彌足珍貴,。人要是不讀書,，時間長了就會變俗,、變庸。堅持多讀書,、多思考,、多寫字，則俗氣日消,、雅趣日長,。深圳快速閱讀咨詢

無聊時，會拿起一本書,，它會告訴我充實的生活是多么的難求,。廣東快速閱讀答疑解惑

快速閱讀法（rapid reading），或稱“速讀”   科學原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分,，各自分管并對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工,，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字,、文字等非形象化的信息,。   科學研究已經證明：人類進行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能,；而在采用“速讀”方式閱讀時,，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進行文字信息的形象辨識,、意義記憶和理解,，所以“速讀”廣東快速閱讀答疑解惑

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