如何順其自然的發(fā)展孩子的專注力？這里的順其自然其實(shí)是基于孩子專注力發(fā)展的規(guī)律和特征的,，我們要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性和發(fā)展性,，而不要揠苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子的專注力做出過(guò)高的期待,。正如前文所述,，孩子的專注力是逐漸發(fā)展成熟的過(guò)程，爸爸媽媽們可以參照周圍的同齡孩子以及孩子自身隨年齡的變化來(lái)觀察孩子的注意力,。如果孩子整體的專注力和周圍同齡孩子的相差無(wú)幾,，并且也能夠隨著年齡增長(zhǎng)而呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，那我們就不用太過(guò)于糾結(jié)和擔(dān)心,，而是按照上文抓住機(jī)會(huì)的培養(yǎng)即可,；更無(wú)需為了讓孩子“提前一條起跑線”而進(jìn)行超前的培養(yǎng)和強(qiáng)化，而要遵循孩子發(fā)展的規(guī)律,。如若孩子還沒(méi)發(fā)展到,，就像電腦或手機(jī)硬件配置還比較低時(shí)，有些程序怎么跑也是跑不起來(lái)的,，孩子的有些能力也是怎么培養(yǎng)都難以達(dá)到的,。你們需要關(guān)掉電視，跟他們好好聊一聊,，如果家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子,，認(rèn)真傾聽，他們其實(shí)是在樹立保持專注的榜樣,。羅湖區(qū)專注力

我家孩子就是三分鐘熱度,，玩啥都是不到5分鐘就要干別的去。我兒子就沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候,，家里買的繪本他一本也看不進(jìn)去,。相信有這樣感受的家長(zhǎng)不占少數(shù),，好好的孩子，怎么就坐不??？其實(shí)，孩子能不能沉浸在手上的事物,，主要是由專注力決定的,。孩子的專注力好壞都跟啥有關(guān)系？怎么培養(yǎng)孩子的專注力,？很多家長(zhǎng)覺(jué)得,，孩子經(jīng)常被無(wú)關(guān)緊要的事吸引，就是專注力不足的表現(xiàn),。其實(shí),，這樣的判斷略顯武斷，對(duì)于1～4歲的寶寶來(lái)說(shuō),，不專注才是正常的,。孩子在戶外玩,，一會(huì)兒被小花吸引,，一會(huì)兒又跑去看小螞蟻。這樣的狀態(tài)叫做隨意注意,，孩子看似一點(diǎn)也不專注,，但其實(shí)正是這樣的狀態(tài)，激發(fā)他對(duì)世界探索,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常必要的,。與隨意注意相對(duì)的，是有意注意,，指的是需要意志努力的注意狀態(tài),，也就是我們平常說(shuō)的專注力。這種專注力的產(chǎn)生是緩慢的,，主要跟孩子的大腦發(fā)育水平有關(guān),。我們的大腦中，主要負(fù)責(zé)理性,、反思,、自我調(diào)節(jié)的功能區(qū)叫額葉。比如我們都有不想上班的愿望,，但我們依然服從上班的規(guī)則,，這就是額葉在發(fā)揮作用。但不幸的是,，大概要到25歲左右,，額葉才會(huì)發(fā)育完全,。在這之前，額葉揮發(fā)的作用大多數(shù)情況下還不能和人的本能抗衡,。全程專注力報(bào)名除非你被孩子邀請(qǐng),，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。 ----蒙特梭利,！

為什么說(shuō)“專注力不好,，智商再高也白費(fèi)”[太陽(yáng)]專注力這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越受到很多家長(zhǎng)的關(guān)注，大家一方面覺(jué)得專注力非常重要,，一方面又在抱怨孩子的專注力怎么這么不好,。[太陽(yáng)]那么什么是專注力呢？[太陽(yáng)]專注力是孩子學(xué)習(xí)和做事能否成功的關(guān)鍵,，對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的,。[太陽(yáng)]專注力它是一個(gè)人能高度集中于某一件事情的能力是一項(xiàng)非常重要的心理素質(zhì)。[太陽(yáng)]它能夠提高學(xué)習(xí)能力,。當(dāng)孩子能夠把注意力集中于某件事情的時(shí)候,，他們就會(huì)主動(dòng)去探求未知的東西，尋求解決問(wèn)題的答案,。[太陽(yáng)]有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：專注力集中的孩子只需要讀5分鐘就能記憶一篇古詩(shī),，而同樣的古詩(shī)，專注力不集中的孩子,，竟然讀了100遍才能記住,。可見,，它與人的學(xué)習(xí)效率和工作效率有著密切的關(guān)系,。因此**說(shuō)，哪里有專注力,，哪里就有思考和記憶…

分年齡培養(yǎng)專注力,，做好這3點(diǎn)合適的年齡做合適的事！爸媽可以根據(jù)孩子的不同年齡情況來(lái)培養(yǎng)娃的專注力?、?-2歲：用玩具（興趣）培養(yǎng)專注一次性給娃提供玩具太多,，就好比小蜜蜂獨(dú)逛萬(wàn)花叢，一會(huì)玩玩這個(gè),，一會(huì)摸摸那個(gè),，反而影響娃的專注力?？坪媒ㄗh一次只給娃提供1~3件玩具,，同時(shí)根據(jù)孩子的認(rèn)知水平選擇玩具?？坪眠@里有份不同年齡階段適合孩子玩的玩具表,，請(qǐng)查收?、?-3歲：培養(yǎng)專注力，只需這3步,！第1步：提供有條理的環(huán)境,。雜亂的環(huán)境同樣是娃分心的源頭。爸媽平時(shí)可以和孩子一起收玩具,，讓孩子學(xué)歸類,。有研究表明：娃條理性好，也有助于專注力的發(fā)展,！第2步：先鼓勵(lì)寶寶一次只做一件事,。同時(shí)做兩件事也會(huì)影響專注力的集中，比如一邊看電視一邊吃飯,。第3步：找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，做個(gè)專注力挑戰(zhàn)。因?yàn)楹⒆咏窈笮枰诙嘣胍舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí),，所以當(dāng)娃能夠?qū)Ｐ耐瓿梢豁?xiàng)任務(wù)后,，可以根據(jù)孩子的情況，在安靜的環(huán)境下逐漸增加可能引發(fā)分心的信息源：白噪音→古典音樂(lè)→廣播對(duì)話→人和人之間對(duì)話,。適當(dāng)給娃做個(gè)專注力挑戰(zhàn),！假如旁邊你正在看電視或者孩子知道你在隔壁看電視他往往不會(huì)專注的做作業(yè)。

注意環(huán)境的設(shè)置其三,，我們還需要注重環(huán)境的設(shè)置,，避免環(huán)境無(wú)意中干擾了孩子的注意力。比如可以嘗試把孩子的玩具分類放置和收納,，把游戲區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)有所區(qū)分，把孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的區(qū)域收拾干凈,，盡量減少無(wú)關(guān)的干擾,。再比如要避免一心多用，盡量讓孩子每次只做一件事,，玩的時(shí)候就好好玩,，聽音樂(lè)的時(shí)候就一起聽一起唱歌，畫畫的時(shí)候也讓孩子能夠純粹的畫畫,，而不要在家居生活中長(zhǎng)時(shí)間的放著電視和音樂(lè),。以上幾點(diǎn)都不是刻意培養(yǎng)，而是在生活中尊重孩子的探索和視角,，以此來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的專注力,。除此之外，還有一些小游戲,，可以讓孩子在游戲中提高專注力也是可以采取的,，比如讓孩子練習(xí)按順序穿不同顏色的珠子,、或者聽完故事以后回顧故事中某個(gè)角色做了什么、或者是找茬游戲等等,，都是一些可以提升孩子專注力的小游戲,。但務(wù)必是寓教于樂(lè)，合理適度,，而不要過(guò)度的給孩子訓(xùn)練,，或者強(qiáng)迫孩子訓(xùn)練，那就會(huì)本末倒置了,。當(dāng)然也有些孩子就算我們都做的很好了,，但也很難保持適當(dāng)?shù)膶Ｗ⒘Γ淳褪呛屯g孩子相比太不集中,、無(wú)論做什么都容易受到干擾而分散,，或者是專注力過(guò)于集中，以致呼喚不應(yīng),、難以配合大人完成相關(guān)的事情或者轉(zhuǎn)換到其他事物上,，那這兩種情況就需要引起重視。一旦學(xué)習(xí)開始就都停掉,，拿走手機(jī),、關(guān)掉電腦（如果有需要用電腦的作用需要監(jiān)督完成）。放心專注力服務(wù)保證

孩子的專注力訓(xùn)練越早越好,，很小的時(shí)候就培養(yǎng)成效會(huì)更好,，下面的這些方法不妨和孩子一起嘗試一下。羅湖區(qū)專注力

隨著近年來(lái)專注力,，快樂(lè)魔方,，快速記憶，快速閱讀越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn),，他們對(duì)***,、素質(zhì)化、自然化專注力,，快樂(lè)魔方,，快速記憶，快速閱讀的需求明顯上升,。但另一方面,，國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無(wú)論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善,。在這樣的背景下,，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求？從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題,。交流分享銷售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng),、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題,。事實(shí)上,，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的服務(wù)型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)律化”的服務(wù)型之間，確實(shí)需要過(guò)渡期,。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”,，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。近年來(lái),，在技術(shù),、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下，中國(guó)的專注力,，快樂(lè)魔方,，快速記憶，快速閱讀市場(chǎng)愈發(fā)活躍,。專注力,，快樂(lè)魔方，快速記憶,，快速閱讀并不僅*局限于義務(wù)教育階段學(xué)生,，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng),、早教用戶規(guī)模也不小,，因此，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,。羅湖區(qū)專注力

快腦國(guó)際投資發(fā)展（深圳）有限公司致力于教育培訓(xùn),，是一家服務(wù)型的公司?？炷X國(guó)際致力于為客戶提供良好的專注力，快樂(lè)魔方,，快速記憶,，快速閱讀，一切以用戶需求為中心,，深受廣大客戶的歡迎,。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念,，秉持誠(chéng)信為本的理念,，打造教育培訓(xùn)良好品牌,。快腦國(guó)際立足于全國(guó)市場(chǎng),，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求,。