國學(xué),，如夜空中的一顆明星，照亮整片大地,；如沙漠中的一片綠洲,，滋養(yǎng)一方生靈；如春夜里的一陣細(xì)雨,，滋潤世間萬物,。我能體會到“國破山河在，城春草木深,?！钡膽n國憂民；能體會到“本是同根生,，相煎何太急,？”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng),。”的崢崢傲骨,；能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤,?！钡臐嵣碜院茫荒荏w會到“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁,。”的'愛國之心,；能體會到“莫道不銷魂,，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦,?！钡墓陋?dú)寂寞……國學(xué)是一種學(xué)問，源遠(yuǎn)流長。南京法家國學(xué)教育

中華古國,，悠悠五千載;中華文明,，綿綿無千年;中華經(jīng)典，浩浩五千卷,。中華經(jīng)典的星空里,，群星閃耀。詩情融花意一體,，智慧與激情齊飛,。閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行，聆聽他們對世界,、對歷史,、對人生的感悟，就會被那蓉智的思想靈光所帶動,，比如,，《三字經(jīng)》中的凡出言，信為先,，詐與妄,，奚可焉的言而有信;恩欲報(bào)，怨欲忘,，抱怨短,，報(bào)恩長的廣闊胸襟;《道德經(jīng)》中的道可道，非常道,。名可名,，非常名。無名,，萬物之始也;有名,，萬物之母也的宇宙萬物的奧妙……厚德載物、達(dá)濟(jì)天下的廣闊偉略,，大道之行,，天下為公的社會理想;其中不僅蘊(yùn)含著崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀著一個(gè)偉大民族不朽的靈魂,。毋庸置疑,，國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)成為我們民族精神約定俗成的輔助教學(xué)書，三明真假國學(xué)課程在浩瀚的國學(xué)海洋中,，感受中華文化的博大精深,，汲取無盡的知識與智慧。

真正做的還是要把握“過程”,。下決心,、立軍令狀,、發(fā)誓一定要達(dá)到什么目標(biāo)，都是純粹扯淡,！不看你說什么,，就看你做什么；說什么不重要,，做什么才是關(guān)鍵,，只有做的事，才會影響到的結(jié)果,，天花亂墜,、胡編濫造屁用沒有。每一步的過程,、實(shí)施的計(jì)劃,、達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)的情況,，什么都沒有,。就表決心，喊口號,，有用嗎,？能影響到結(jié)果嗎？這就是自然規(guī)律,。

所以,，國學(xué)就是讓人慢慢學(xué)習(xí)、感知這些自然規(guī)律,，按照自然規(guī)律去理解事情和做事情,，肯定會越做越好，得到的好結(jié)果越來越多,。但是心得能夠靜的下來,，才會有感知（能理解）。

國學(xué)經(jīng)典是我們老祖宗留下的東西,，可以說是文化的根,。沒有這個(gè)根不會生出我們。,。我們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典是為了更好理解現(xiàn)代社會和融入現(xiàn)代社會，更好的工作和生活,。對于國學(xué)經(jīng)典因?yàn)樗臅r(shí)代特性,，不可能全部符合當(dāng)下的實(shí)際情況，我們普通人不敢用批判的眼光來學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，至少要要求自己用自我思考角度學(xué)習(xí)國學(xué)的內(nèi)容是否都是精華,。圣人都認(rèn)為盡信書不如無書,。大概是因?yàn)樗兄R都是有局限性吧，大部分真理和定律都是有附加條件的,。國學(xué)啟迪人生塑造夢想,。

學(xué)國學(xué)是在為我們自己的文化延續(xù)慧命。國學(xué)屬中華傳統(tǒng)之學(xué),，身為炎黃子孫,，實(shí)應(yīng)好好保護(hù)屬于自身之傳統(tǒng)文化，以使中華文化之精粹得以繼續(xù)影響更多人,。畢竟,，中華文化之內(nèi)容不只是適用于華人，道德教化,、陶冶性情亦同為世界公民之共需,。觀乎世界不少大學(xué)均有設(shè)立國學(xué)或漢學(xué)研究所，足見中華文化可供借鑒,、探尋和應(yīng)用之處,。為使世界上更多人得共享國學(xué)留下之豐碩果實(shí)，延續(xù)文化慧命,，我們每個(gè)人都應(yīng)從自我學(xué)習(xí)國學(xué)開始,。嚴(yán)格的要求自己國學(xué)智慧，照亮人生路,。太原現(xiàn)代國學(xué)教育

國學(xué)的舞臺,，智慧的平臺。南京法家國學(xué)教育

國學(xué)中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想,、修身養(yǎng)性的智慧,，這有助于拓寬個(gè)體的思維視野。與現(xiàn)代科技注重實(shí)證和實(shí)用不同,，國學(xué)強(qiáng)調(diào)智慧和道德的培養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠更客觀地思考問題,，不僅注重表面現(xiàn)象,，更關(guān)心問題的本質(zhì)和根源。這種思維方式有助于提高個(gè)體的綜合素養(yǎng)和解決問題的能力,。

國學(xué)倡導(dǎo)的儒家思想強(qiáng)調(diào)仁愛,、和諧，有助于促進(jìn)社會的和諧發(fā)展,。在當(dāng)代社會,，社會矛盾和問題不斷涌現(xiàn)，而儒家思想中強(qiáng)調(diào)的仁愛,、忍讓,、和諧等觀念,，對于解決社會矛盾、構(gòu)建和諧社會具有積極作用,。學(xué)習(xí)國學(xué)有助于培養(yǎng)個(gè)體的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，促進(jìn)社會的健康發(fā)展?？傮w而言,，學(xué)習(xí)國學(xué)是對中華傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，是塑造正確人生觀和價(jià)值觀的有效途徑,。通過國學(xué)的學(xué)習(xí),，我們能夠更好地認(rèn)識自己、理解傳統(tǒng)文化,，提升文化自信心,，拓寬思維視野，促進(jìn)社會和諧發(fā)展,。因此,，我們有理由珍視并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，為個(gè)體和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。 南京法家國學(xué)教育