一說到國學,，我就想起從幼兒園開始,，《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,，到現(xiàn)在我們學的《大學》,、《中庸》,、《朱子治家格言》等等,。剛開始每天跟著老師讀背,，我卻不知道是什么意思，直到現(xiàn)在,，才理解其中的意義,，也理解了國學的魅力所在?！白硬粚W,，非所宜;幼不學，老何為;玉不琢,，不成器;人不學,，不知義?！边@句話讓我明白了：一個人如果不努力學習,，就不會明白事理，年輕的時候不用功是很不應該的,，如果你年輕的時候不刻苦學習,，到老了的時候能有什么作為呢?關于學習方法，孔子也告訴了我們“溫故而知新”,。這句格言教導我們學過的知識要反復練習,。“知之為知之不知為不知也”告訴我們在學習中不能弄虛作假,，會就是會,，不會就是不會，不要不懂裝懂,，不然到后面,，什么都沒學會反而害了自己。老師經(jīng)常跟我們說“己所不欲,，勿施于人”,，意思是說自己不想要的，不想做的,，就不要強加給別人,，就像所有人都不想被騙，那么你就不要去騙別人,。
國學精粹,，不僅是一種傳承，更是一種責任,。徐州佛家國學教育

“仁者見之謂之仁,，知者見之謂之知，百姓日用而不知,，故君子之道鮮矣,?！眹鴮W已經(jīng)深入國人之心,，潛移默化影響著每一個人的思想和行為,，但是人們不能了解，不能深刻認識,，往往只能從自己所熟悉所應用的一個方面理解,，結果造成仁者見仁智者見智的情況。每時每刻隨處都在應用,，日常生活中離不開這些影響,，但是卻渾然不覺。

汲取智慧,，立足現(xiàn)實,。解決問題，做好自己的事情,，走好每一步,。以史為鑒，繼往開來,。

國學對人的影響,，應該是讓人覺得自己是個人，而不是“畜牲”,。什么是人,？什么是畜牲？人為尊嚴而活,。畜牲為生存而爭,。 洛陽儒家國學賦能國學經(jīng)典，如同一座寶藏,，蘊含著深厚的內涵,。

學習國學是傳承中華傳統(tǒng)文化的重要途徑。中華傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年發(fā)展積累的文化瑰寶,，蘊含了豐富的哲學,、倫理、美學等內容,。通過學習國學，我們能夠更好地了解和傳承這一傳統(tǒng)文化,，使其在當代社會得以發(fā)揚光大,。國學中的經(jīng)典著作如《論語》、《大學》,、《中庸》等,，是我國古代先賢留下的寶貴遺產。這些經(jīng)典中包含了對人生,、社會、道德等方面的深刻思考,，對于培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀具有積極作用,。通過學習這些經(jīng)典,，我們能夠更好地認識自己,，理解傳統(tǒng)文化的深層內涵,。

心靜養(yǎng)己,，戒驕戒躁,，才能控制自身脾氣,，方能將人生經(jīng)營得風生水起,?！斈銓W會控制情緒時,，家庭自然就會和諧,，事業(yè)也會跟著順利起來,。心若亂了,，就無法洞察事情的本質,；唯有心靜,，才能做出正確判斷,。時刻提醒自己，勿要帶怒氣待人,，勿急性辦事。清醒做事,，迷茫時讀書寫字,，善于思考,?！撵o之人,，內心淡定且從容，不易被世俗干擾，不困于事和人,。

人要成功總要經(jīng)歷的過程：先有遠大的目標,，即人生藍圖，然后才能堅定自己要走的路,。因為有目標,，路途雖遠，但很充實,，很平靜祥和,。做事情考慮周全才能有所收獲。 國學色彩是一種多元的色彩,。

現(xiàn)代文明發(fā)展的速度遠遠超出了我們的預料范圍，市場經(jīng)濟文化領銜世界,，傳統(tǒng)文化退居二線，現(xiàn)在的快餐文化就是典型的例子,。當人們快步向前追尋的同時，當人們逐漸發(fā)現(xiàn)進步的同時也意味著某種東西的喪失時,，猛一回頭，頓時醒悟,，原來老祖宗用生命踐行出來的那些精神財富是丟不得的,，我們應該帶著他們出發(fā),。于是，這些年不少領域出現(xiàn)了“國學熱”,。也許有些人仍然不明白，那些“過時的”的東西對于這個文明高度發(fā)達的現(xiàn)代社會到底有何意義,。我想說，不管社會如何發(fā)展,，朝代怎么更替,，人性骨子里的某些東西是必須長存的，一旦真的缺失,，那將會是不可彌補的損失,。國學之智慧，源于古代先賢，凝聚著智慧,。無錫孟子國學智慧

國學教育是國民教育的一部分,。徐州佛家國學教育

真正做的還是要把握“過程”。下決心,、立軍令狀,、發(fā)誓一定要達到什么目標，都是純粹扯淡,！不看你說什么,，就看你做什么；說什么不重要,，做什么才是關鍵,，只有做的事,，才會影響到的結果,，天花亂墜,、胡編濫造屁用沒有。每一步的過程,、實施的計劃,、達成的標準、落實的情況,，什么都沒有,。就表決心，喊口號,，有用嗎,？能影響到結果嗎？這就是自然規(guī)律,。

所以,，國學就是讓人慢慢學習、感知這些自然規(guī)律,，按照自然規(guī)律去理解事情和做事情,，肯定會越做越好，得到的好結果越來越多,。但是心得能夠靜的下來,，才會有感知（能理解）。 徐州佛家國學教育