我學(xué)習(xí)國學(xué)兩學(xué)期了,，我獲得了很多知識，比如：禮貌禮儀,，重學(xué)習(xí)等方面的做人道理和學(xué)習(xí)道理,。我感受很深的是重學(xué)習(xí)里面的“玉不琢，不成器,；人不學(xué)，不知道”的讀書道理,。我知道了：一塊很好的玉石,，不經(jīng)過師傅的精心雕刻，就不能成為一件很珍貴的寶物,；一個(gè)人不認(rèn)真的學(xué)習(xí),，就什么也不知道，就會變成乞丐,。

夫國學(xué)者,，于國家也，立天下矣,。先秦之時(shí)便有屈原“長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱”的愛國丹心；孟子為天下發(fā)展提出“仁政”“民貴君輕”“老吾人之老,，幼吾人之幼”的理想道術(shù)茲平天下,，以求天下太平；秦朝的“獎(jiǎng)罰貴賤分明”“厲行刑法,，大興獎(jiǎng)賞”的法家精神為君主專制,，實(shí)行大一統(tǒng)政體提供了清晰的理論依據(jù)；漢武帝時(shí)的“罷黜百家,，獨(dú)尊儒術(shù)”則為中華文明的血脈奠定了淵源的基礎(chǔ),，使儒家成為正統(tǒng)的學(xué)說，使儒家的統(tǒng)治地位得到了確立,；行至魏晉,，“捐軀赴國難,，視死忽如歸”曹植的愛國，為國奉獻(xiàn)的進(jìn)步觀念深遠(yuǎn)地影響了后人,。徐州陽明心學(xué)國學(xué)教育汲取國學(xué)精髓,，啟迪智慧人生。

《論語》是一份彌足珍貴的教育遺產(chǎn),，使我們的心靈有所啟迪,，有所收益。只有用心去讀,，認(rèn)真品味,，才能洗凈內(nèi)心的污垢，凈化我們的心靈,，提升我們的道德水準(zhǔn),，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”只學(xué)習(xí)而不思考,，就會迷惑不解;只思考而不學(xué)習(xí),，就會在學(xué)業(yè)上陷入困境。學(xué)習(xí)就要掌握技巧,，也不是死學(xué)要與世界上的萬物聯(lián)系在一起,，古人說的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是無止境的,。多觀察,、多吃苦、多研究學(xué)識是不斷深化人的精神,。三字經(jīng)里說到：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰?！蔽覈诤芫们熬褪肿⒁饨逃?，人在失敗中長大，每個(gè)名人背后都有不為人知的故事,，《陳平忍辱苦讀書》,、《陸羽棄佛從文》、《少年包拯學(xué)斷案》,、《萬斯同閉門苦讀》這些偉大人物都經(jīng)歷了艱辛,、寒窗苦讀圣賢書、辛勤學(xué)習(xí)才得到這番作為。子曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”意思是說,，大量地熟讀典籍,，復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，進(jìn)而從中獲得新的領(lǐng)悟,，又能努力吸收新知識以求融會貫通,。是呀，也許我們買來的書,，有些人只看一遍,，就把它丟棄在一旁了。

通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我體會到一個(gè)民族,，一個(gè)國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存,、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,。在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多,。

學(xué)習(xí)國學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心,，它能啟迪思想，開闊文化視野,。修身是一切的根本,，要想完善自身，只有用知識來武裝自己,，提升自己的德行,。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔,，踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人,，都是能夠坐的住的人。很多事情失敗的原因,，不是行動(dòng)前沒有計(jì)劃,，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足,，制度切實(shí)可行的計(jì)劃,，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn),。 國學(xué)啟迪人生塑造夢想,。

我們學(xué)了國學(xué),，其中讓我印象深刻的是父母呼這一課。里面的“父母呼,，應(yīng)勿緩,。父母命，行勿懶”告訴我們：父母叫我們的時(shí)候我們不應(yīng)該過了很久才答應(yīng),，父母叫我們做事的時(shí)候我們不應(yīng)該慢吞吞的,。因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育并非易事，所以我們要體諒他們,，讓他們感受到我們的勤快,。這一篇短文雖然內(nèi)容比較長，可它還是圍繞著一個(gè)“孝”字來寫的,，來告誡現(xiàn)在的我們,，要時(shí)刻體諒父母，時(shí)刻讓他們感受到有我們的溫暖,，讓我們也從小養(yǎng)成孝敬父母尊敬父母的美德,。在現(xiàn)實(shí)生活中或許只是我們的一個(gè)動(dòng)作都能讓父母心生感動(dòng)，所以我們一定要從自己做起,，牢記書中所告訴我們的道理,！謙尊而光，卑而不可逾：君子之終也,。洛陽釋家國學(xué)啟蒙

國學(xué)是我們中華民族的瑰寶,，應(yīng)當(dāng)傳承與發(fā)展。三明現(xiàn)代國學(xué)智慧

“銳”有鋒利之意,。大致意思說,，有智者能者懂得收斂自己的光芒，不會肆意賣弄,。很多人覺得自身的智慧光芒,，無限的暴露。古人言：“山外有山,，人外有人,。”一個(gè)人如果自恃高傲,，就會自以為是，自己的視野就會有局限,，如井底之蛙一般,。“慧”聰明才智之意,?；壅叨弥t卑律己,，不會孤傲自我。修行就是修正自己的德行,，熬者叢然不知與善者結(jié)緣,，即與結(jié)緣，因緣有限,。佛教文化中認(rèn)為,，傲慢則屬于煩惱心。所謂傲慢,，是指通過對比自他而在內(nèi)心產(chǎn)生的一種洋洋自得的心態(tài),，是一種我執(zhí)的心理。佛家說有八萬四千法門,，佛陀告訴人們一切眾生皆具如來智慧德相,，所以佛家大多數(shù)經(jīng)典告訴人們，修習(xí)的就是排除我執(zhí)傲慢的心理,。三明現(xiàn)代國學(xué)智慧