數(shù)學(xué)本身并不具有普遍性,，而是針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)和題型，有著不同的解題步驟,。所以在初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過(guò)程中要先理解知識(shí)點(diǎn)和原理，然后根據(jù)老師發(fā)的講義開(kāi)展習(xí)題訓(xùn)練,。關(guān)注解題切入點(diǎn),，錯(cuò)題是如何形成的，自己與正確思路有何不同,。只有弄清楚了這些,，才能讓自己完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)解題思維的能力,。同時(shí),，如果遇到不會(huì)的，要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,，直到弄懂為主,。其實(shí)，中考的題目很少有偏題怪題,，而是多以基礎(chǔ)題為主,。所以大家要先抓住基礎(chǔ),，然后在去提升，不要舍本逐末,，在整體上丟失過(guò)多的分?jǐn)?shù),。提高河北初三數(shù)學(xué)成績(jī)都有哪些方法？河北靠譜的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班怎樣選擇

有些同學(xué)滿懷豪情地投入到初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之中,，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，成績(jī)提升卻始終不見(jiàn)成效。造成這種情況的原因,，大部分都是因?yàn)闆](méi)有找到學(xué)習(xí)技巧,。其實(shí)初中數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因無(wú)外乎四點(diǎn)原因：一是聽(tīng)得懂，卻不會(huì)做,，無(wú)人帶領(lǐng)就一點(diǎn)思路都沒(méi)有,。想解決這一點(diǎn)，先要做好課上聽(tīng)講,，找到自己與老師的思路異同,。在課后還要進(jìn)行總結(jié)鞏固，培養(yǎng)自我思考的能力,。二是平時(shí)都會(huì)做,，考試卻失誤。各位同學(xué)可以進(jìn)行限時(shí)做題訓(xùn)練,，培養(yǎng)自己的節(jié)奏,。而且提升一點(diǎn)解題難度，從容應(yīng)對(duì)考試壓力,。三是考試粗心,，那么在平時(shí)就要養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣，認(rèn)真進(jìn)行讀題與作答,。四是新題,、難題沒(méi)思路。這就需要大家逐步培養(yǎng)解題感覺(jué),，發(fā)散自己的思路,。而且像后面的大題本就不是所有同學(xué)都能答出來(lái)的，大家如果不會(huì)也不是什么大事情,。宣化區(qū)口碑好的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班怎樣選擇初三數(shù)學(xué)暑期補(bǔ)習(xí)怎么選輔導(dǎo)班,？

解答題是中考數(shù)學(xué)中拉開(kāi)分?jǐn)?shù)檔次的重要部分。而且這類(lèi)題涉及的知識(shí)點(diǎn)多,、覆蓋面廣,，綜合性強(qiáng)、跨度大,、解法靈活,，涉及數(shù)式計(jì)算,、函數(shù)圖象及性質(zhì)的計(jì)算應(yīng)用等。所以大家在解題時(shí)要抓住題干中的重點(diǎn)詞語(yǔ),，結(jié)合給出的圖形進(jìn)行細(xì)致分析,。在解題方法上，我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練：一是構(gòu)造圖形,。對(duì)于復(fù)雜的幾何題來(lái)說(shuō)一般要加入恰當(dāng)?shù)妮o助線才能順利解決,，如連接、延長(zhǎng),、做平行,、做垂直等，將不規(guī)則,、不常見(jiàn)的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則或特殊的圖象求解,。二是動(dòng)靜結(jié)合。在圖形的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中,，需要認(rèn)真研究圖形的變化規(guī)律,，抓住主動(dòng)變量與從動(dòng)變量，動(dòng)靜結(jié)合,，從中探索出它們之間的關(guān)系,，利用函數(shù)關(guān)系解決。三是一題多解,。這也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法,，鍛煉自己尋找解題關(guān)鍵點(diǎn)的能力，讓自己不至于陷入題海之中,，減輕了自身的負(fù)擔(dān)與壓力,。

造成初三數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有很多，一方面是客觀因素,，比如家庭,、環(huán)境等等，一方面是主觀因素,，像學(xué)習(xí)態(tài)度、厭學(xué)等等,。但無(wú)論是什么因素,，我們想提升成績(jī)，就要想方法去克服,。大家先要對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)整體分析,，制定一個(gè)整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立目標(biāo),。而且這個(gè)計(jì)劃要有階梯性,，引導(dǎo)自己不斷實(shí)現(xiàn)提升,，向著目標(biāo)不斷的前進(jìn)。同時(shí),，大家也要不斷強(qiáng)化自己的自信心,，可以在開(kāi)始階段先從容易的知識(shí)點(diǎn)下手。這里的容易指的是自己感覺(jué)自己拿手的,、簡(jiǎn)單的地方入手,。比如簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算，二次根式運(yùn)算,、圖形的認(rèn)識(shí)等,。數(shù)學(xué)教材和知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系都很緊密，從簡(jiǎn)單的地方入手就是要找到自信,，獲得成功感,，樹(shù)立自信，不斷強(qiáng)化成功的那根神經(jīng),。而且中考試題大部分都是以基礎(chǔ)知識(shí)為主的,，打牢基礎(chǔ)，就能獲得大部分的分?jǐn)?shù),，為拔高提供保障,。有哪些提升初三數(shù)學(xué)考試成績(jī)的方法？

各位初三的同學(xué)們?cè)谥锌紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)中既要做好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，同時(shí)也要總結(jié)答題技巧,，幫助自己更好地解決問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),，解題技巧可以歸為以下幾類(lèi)：一是換元法,，通過(guò)帶入邊緣更換原有部分，從而簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)式,。二是因式分解法,，將一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)換為幾個(gè)整式的乘積，是以恒等變形為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)化運(yùn)算方法,。三是配方法,，將分解式恒等編寫(xiě)，并將其中的部分項(xiàng)配成其他項(xiàng)式正整數(shù)冪的形式,。四是待定系數(shù)法,，根據(jù)題意列出相關(guān)的待定系數(shù)等式來(lái)回答問(wèn)題。五是反證法,，先提出一個(gè)想法的假設(shè),，然后通過(guò)推理來(lái)否定假設(shè)的方法。六是構(gòu)造法,，通過(guò)輔助元素的設(shè)定重新構(gòu)建解題思路,。七是韋達(dá)定理與判別式法,。除了以上這些，還有面積法,，幾何變換法等等,，都可以慢慢探究，作為我們解題的技巧來(lái)使用,。初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好,？宣化區(qū)口碑好的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班怎樣選擇

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初三階段想實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升,，方法大致有以下幾點(diǎn)：一是要跟上老師的講課速度,，做好聽(tīng)課筆記，尤其是其中包含的解題方法,。如果沒(méi)聽(tīng)懂要抓緊去問(wèn)老師,，直到弄清楚為止。二是要鞏固基礎(chǔ),，要考的知識(shí)點(diǎn)和概念一定要明確,，這是答題的基礎(chǔ)，稍有偏差就會(huì)差之千里,。三是做題要做精,，要通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練不斷摸索出類(lèi)型題的答題套路，這樣才能幫我們更好地應(yīng)對(duì)考試中的試題變化,。至于錯(cuò)題本,，如果沒(méi)有時(shí)間也不用刻意強(qiáng)求，只要做好類(lèi)型及思路總結(jié)就好,。四是不要追求完美,，中考數(shù)學(xué)考試還是要以整體得分為主，不要計(jì)較一兩個(gè)題型的得失,。我們可以通過(guò)對(duì)每個(gè)題型的答題時(shí)間進(jìn)行對(duì)比,，如果你一個(gè)多小時(shí)還找不到一個(gè)合理的解題思路，那么就可以將這類(lèi)大題放一放,，先要保住基礎(chǔ)分,，再?lài)L試提升。五是要調(diào)整心態(tài),，畢竟復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,，只有穩(wěn)定心態(tài)，才能保持一個(gè)良好的答題環(huán)境,，發(fā)揮出應(yīng)有的水平。至于補(bǔ)習(xí)班,，想上的話可以報(bào)一個(gè),，讓老師為你更好地做出分析,，快速得到知識(shí)補(bǔ)充。河北靠譜的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班怎樣選擇

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