通過線上虛擬仿真系統(tǒng)實(shí)操,，線下實(shí)訓(xùn),，設(shè)置緊密銜接的“三模塊”動(dòng)科關(guān)鍵技能虛擬仿真教學(xué)內(nèi)容,，鞏固學(xué)生專業(yè)知識,，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和專業(yè)綜合素質(zhì),，推進(jìn)畜牧專業(yè)實(shí)踐教學(xué)變化和實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè),，打造前列的人才培養(yǎng)平臺。將學(xué)生對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力,，源源不斷地培養(yǎng)基礎(chǔ)深厚,、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng),、富有“創(chuàng)造,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神和能力的明顯農(nóng)牧人才,，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)動(dòng)科“三創(chuàng)”人才,，提高動(dòng)科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好的服務(wù)社會,。虛擬仿真教學(xué)能夠開設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn),。藝術(shù)插花虛擬仿真教學(xué)資源庫

仿真是一種特別有效的研究手段。仿真的重要工具是計(jì)算機(jī)。仿真與數(shù)值計(jì)算,、求解方法的區(qū)別在于它首先是一種實(shí)驗(yàn)技術(shù),。仿真的過程包括建立仿真模型和進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)兩個(gè)主要步驟。仿真技術(shù)的實(shí)質(zhì)也就是進(jìn)行建模,、實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)代仿真技術(shù)的發(fā)展是與控制工程、系統(tǒng)工程及計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)聯(lián)的,?？刂乒こ毯拖到y(tǒng)工程的發(fā)展促進(jìn)了仿真技術(shù)的廣泛應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)出現(xiàn)及計(jì)算技術(shù)的迅猛發(fā)展,，則為仿真提供了強(qiáng)有力的手段和工具,。因此，計(jì)算機(jī)仿真在仿真中占有越來越重要的地位,。雞養(yǎng)殖虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)虛擬仿真教學(xué)軟件加快授課進(jìn)程,。

設(shè)計(jì)人員還可以利用虛擬技術(shù)在三維的設(shè)計(jì)環(huán)境中對產(chǎn)品模型的結(jié)構(gòu)與形態(tài)進(jìn)行修改，并且利用三維空間技術(shù)對機(jī)械產(chǎn)品的具體形態(tài)進(jìn)行觀察,。其次,，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在機(jī)械產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能夠幫助產(chǎn)品設(shè)計(jì)者更加清楚的表達(dá)其機(jī)械產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)的思路與設(shè)計(jì)的具體形象的表達(dá),，從而使人們能夠更加直觀的對機(jī)械產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行感受,，以有效的提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)的成功概率，比較大限度的增強(qiáng)機(jī)械產(chǎn)品在市場競爭中的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,。并且虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)上的應(yīng)用還能夠使產(chǎn)品使用者對產(chǎn)品進(jìn)行親身的體驗(yàn),，讓產(chǎn)品的生產(chǎn)廠商更加了解產(chǎn)品使用者的需求，并根據(jù)體驗(yàn)者的感受與意見對產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),，從而生產(chǎn)出更受使用者喜愛的產(chǎn)品,。

VR/AR技術(shù)提供的親臨現(xiàn)場感能夠在虛擬環(huán)境下給學(xué)員提供“實(shí)操”機(jī)會。地球環(huán)境,、建筑設(shè)計(jì),、災(zāi)害救援等都可以利用VR設(shè)備降低實(shí)訓(xùn)成本和風(fēng)險(xiǎn)性。對于這類專業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，一套VR設(shè)備能實(shí)現(xiàn)多種特殊環(huán)境模擬,、多人次操作訓(xùn)練，很大程度上減少培訓(xùn)成本,。

對于學(xué)習(xí)者來說,，能夠在崗前獲得更多操作經(jīng)驗(yàn)，也有利于就業(yè)競爭,。過去,，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,，總是教科書式的，是觀點(diǎn),、概念的傳授,。學(xué)生往往很難理解，即便理解了,，在實(shí)際運(yùn)用中,，也往往無法得心應(yīng)手，或忽略諸多安全細(xì)節(jié),。 虛擬仿真技術(shù)在科研教學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域有虛擬校園,。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)按照項(xiàng)目難度可以分為3個(gè)層次：

一層是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，也就是純粹驗(yàn)證老師課堂上講述的理論知識,；

二層是設(shè)計(jì)綜合型實(shí)驗(yàn),，即設(shè)計(jì)若干實(shí)驗(yàn)步驟，由實(shí)驗(yàn)者動(dòng)手進(jìn)行操作,，得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，以此理解各步驟在整體實(shí)驗(yàn)中的意義；

三層是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn),，設(shè)計(jì)者提供若干實(shí)驗(yàn)?zāi)K,，由學(xué)生自由組合，在實(shí)驗(yàn)中獲得新的發(fā)現(xiàn),?！皩?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者來說，需要將科研成果轉(zhuǎn)化,、應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué),，設(shè)計(jì)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程,，滿足學(xué)生對科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的需要,；還要與大型生產(chǎn)企業(yè)緊密合作，獲取生產(chǎn)現(xiàn)場的真實(shí)數(shù)據(jù)資料,，與工程實(shí)踐緊密結(jié)合，解決學(xué)生在校內(nèi)無法開展實(shí)習(xí)實(shí)踐的問題,。 虛擬仿真采用虛實(shí)結(jié)合,、以虛補(bǔ)實(shí)的教學(xué)方式，向師生提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù),。牛養(yǎng)殖虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地

使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不會像建造實(shí)際工程那樣耗資巨大而又費(fèi)時(shí)費(fèi)工,。藝術(shù)插花虛擬仿真教學(xué)資源庫

學(xué)生的技術(shù)水平和動(dòng)手能力是在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)出來的,，在傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容主要是學(xué)科性的理論驗(yàn)證和學(xué)會使用設(shè)備,、儀器, 并從中歸納、總結(jié)出規(guī)律,。這些年來,，隨著教育技術(shù)的發(fā)展， 從原來只是用錄音,、錄像來輔助文字教材進(jìn)行教學(xué)的方式發(fā)展為使用具有人機(jī)交互的多媒體技術(shù),。多媒體的信息類型有靜態(tài)的、運(yùn)動(dòng)的,、超級鏈接的視覺和聽覺信息,，媒體信息形式通過計(jì)算機(jī)的集成處理，提供了超文本,、圖形,、圖像、圖表,、音頻,、視頻和動(dòng)畫。多媒體信息表現(xiàn)形式多樣,。藝術(shù)插花虛擬仿真教學(xué)資源庫

深圳博耐飛特?cái)?shù)字技術(shù)有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己,，要求自己,，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,，在廣東省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中匯聚了大量的人脈以及**,，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價(jià)，這些都源自于自身不努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果,，這些評價(jià)對我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力,，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神,，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度,，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同深圳博耐飛特?cái)?shù)字技術(shù)供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品,，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度,，更飽滿的精力去創(chuàng)造,，去拼搏，去努力,，讓我們一起更好更快的成長,！