InternationlCampingFellowship）與1987年宣告成立。此后,，3年1屆的**露營會議如期順利舉行，對青少年營地教育的發(fā)展起到了很好的推進作用,。2國外營地教育的理念與特色**初營地教育是以徒步,、登山,、劃船,、游泳等身體運動和培養(yǎng)青少年遠離都市的野外生活技能為中心,，重視青少年在自然環(huán)境中獲得的身心鍛煉,。隨著參加露營的青少年日益增多,，營地活動的團隊性也日益突現(xiàn),。20世紀(jì)中期，戶外營地教育開始將團隊性冒險,、緊張,、挑戰(zhàn)的體驗活動作為營地活動的主要內(nèi)容。在20世紀(jì)60年代后期,，隨著環(huán)境破壞和環(huán)境污染的問題受到了全球注目,，在自然環(huán)境中開展的營地活動開始重視環(huán)境教育的部分。國外學(xué)者將營地教育分為三個發(fā)展階段：營地教育的發(fā)展階段階段年代特征萌芽階段1800年營地教育的原型1930年營地教育的黎明期成長階段1940年強調(diào)休閑娛樂1950年重視教學(xué)性1960年強調(diào)自然保護成熟階段1970年至今適應(yīng)社會變化的特色發(fā)展上世紀(jì)70年代開始,，由信息技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)的產(chǎn)業(yè)**,，使人類社會發(fā)生著日新月異的急劇變化。物質(zhì)文明的高度發(fā)展也帶給我們許多無法回避的現(xiàn)實難題,，如嚴(yán)重的環(huán)境破壞,、都市生活的高度緊張和壓力,、情報化社會的間接性體驗導(dǎo)致青少年的生活體驗稀薄化等。 空氣中彌漫著泥土和青草的清新氣息,，深吸一口，仿佛能洗滌掉所有的疲憊與煩惱,。有哪些少年營地

產(chǎn)品品牌軍訓(xùn)式冬令營發(fā)貨城市常州有效期至長期有效最小起訂1產(chǎn)品單價面議常州軍訓(xùn)式冬令營上海西點***夏令營，注重學(xué)員行為習(xí)慣塑造,，以軍校模式進行管理,，要求學(xué)員定時起床，操練,，用餐,，就寢,，軍容須整潔,，站有站相,，坐有坐相，走路要挺要走直線,，內(nèi)務(wù)須橫平豎直，言行舉止文明有禮,，從日常生活中**條例，從細節(jié)和小事當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹細致,，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。同時注重學(xué)員心理需求,，根據(jù)學(xué)員特性量身制定成長計劃,，按需試訓(xùn)，因材施教,。在***化管理的環(huán)境下,，讓孩子重塑自我，青少年進入青春期青少年經(jīng)常和自己的家長發(fā)脾氣。家長通過讓孩子參加***冬令營,，能夠磨練孩子自己的意志，讓孩子在嚴(yán)格又不失關(guān)懷的***管理下塑造堅強的自我意識擁有自己的主見懂得他人的辛苦,。冬令營的***化訓(xùn)練較多，每天從早起就要參加***化的訓(xùn)練,。在訓(xùn)練的過程中,，青少年雖然可能會遇到一些困難,。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀誕生的故事，和意大利旅行家馬可.波羅在的游歷都透露出古代東西方游學(xué)交流中所蘊涵的豐富信息,。而民間自古以來,，就非常重視游學(xué)對人格養(yǎng)成和知識形成的重要作用,，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國增進弟子的學(xué)識培養(yǎng)弟子的品質(zhì),，開闊眼界,。隨著寒假生活越來越近。 蘇州少年營地費用是多少火光映照在他們稚嫩的臉龐上，勾勒出一個個充滿希望的未來,。

18：00-18：30：***用餐；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：疊被子大賽；19：20-20：10：隊列訓(xùn)練,；20：10-21：00：班務(wù)會+日記；培訓(xùn)收益1,、加強***素養(yǎng)，體現(xiàn)軍人作風(fēng),；2、增強孩子的責(zé)任感和使命感第十一天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-6：45：起床/洗漱；6：45-7：30：***晨練——拳術(shù),；7：30-8：00：***用餐,；8：00-8：40：內(nèi)務(wù)整理與pk；8：40-9：30：旗語操；9：30-11：00：便攜式防身裝備展示,；11：30-12：00：***用餐；12：00-14：00：午休,；下午：14:00-18:3014：00-14：30：內(nèi)務(wù)pk,；14：30-16：30：課業(yè)**/學(xué)能提升,；16：30-18：00：動感顛球,；18：00-18：30：***用餐,；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：***排PK,；19：20-20：10：隊列訓(xùn)練；20：10-21：00：班務(wù)會+日記,；培訓(xùn)收益1.學(xué)習(xí)如何使用防身裝備,；2.培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)調(diào)能力和**能力第十二天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-6：45：起床/洗漱；6：45-7：30：***晨練——隊列,；7：30-8：00：***用餐,；8：00-8：40：內(nèi)務(wù)整理與pk；8：40-9：30：**操,；9：30-11：00：分類整理術(shù),；11：30-12：00：***用餐；12：00-14：00：午休,；下午：14:00-18:3014：00-14：30：內(nèi)務(wù)pk,。

    晚上：18:30-21:0018：30-19：20：授星儀式；19：20-20：10：戰(zhàn)地聯(lián)誼篝火晚會,；20：10-21：00：班務(wù)會+日記,；培訓(xùn)收益1、增強團隊榮譽感,；2,、沒有***的個人，只有***的團隊第七天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-6：45：起床/洗漱,；6：45-7：30：***晨練——拳術(shù),；7：30-8：00：***用餐；8：00-8：40：內(nèi)務(wù)整理與pk,；8：40-9：30：希望行動,；9：30-11：00：衛(wèi)生**課程（衛(wèi)生防護）,；11：30-12：00：***用餐；12：00-14：00：午休,；下午：14:00-18:3014：00-14：30：內(nèi)務(wù)pk,；14：30-16：30：課業(yè)**/學(xué)能提升；16：30-18：00：穿越***線,；18：00-18：30：***用餐,；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：夜訓(xùn)；19：20-20：10：訓(xùn)練總結(jié)分享會,；20：10-21：00：班務(wù)會+日記,；培訓(xùn)收益1.如何保證自己身體**，防護**,；2.培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)調(diào)能力和**能力第八天行程安排詳情上午：6:30-14:006：30-11：00：***晨練——大展宏圖,、禮儀插花、保駕護航,；11：30-12：00：***用餐,；12：00-14：00：午休；下午：14:00-18:3014：00-14：30：內(nèi)務(wù)pk,；14：30-16：30：課業(yè)**/學(xué)能提升,；16：30-18：00：(**防護）；18：00-18：30：***用餐,；晚上：18:30-21:0018：30-19：20：***排PK,。 夜晚的營地，更加寧靜而神秘,。

游美更從60+活動中票選出**受孩子歡迎,、**經(jīng)典、**經(jīng)久不衰的營地活動**：即便放在***的**來看,，越來越多的國人家長也開始意識到：一如我們嘴里說的"生活不止眼前的茍且,，還有詩和遠方"，那么孩子內(nèi)心的感受也是如此,，"學(xué)生時代不止封閉教室里的埋頭苦讀,，更應(yīng)該有奔跑時的酣暢淋漓、舞臺上的自信揮灑,，和那璀璨星空下的理想高歌,。"更何況，好的教育本來就是**,、家庭和社會的三位一體,，營地教育從來就該是**教育的重要組成部分。美國5個學(xué)齡孩子中就有1個每年都會參加夏令營，總數(shù)超過1000萬,；而澳大利亞等發(fā)達**更是將學(xué)期中參加夏令營納入孩子的學(xué)分考核體系中,，每學(xué)期至少5天是須在營地度過的。那么**的孩子呢,？把握當(dāng)下,，立足長遠，點燃孩子的未來競爭力,。**父母對孩子暑假的打開方式將直接影響孩子的綜合素質(zhì),，以及是否能成為受歡迎和有領(lǐng)導(dǎo)力的人。游美在奧水等你,！把奧林匹克精神帶回家,，遇見更堅強、更**,、更有精氣神的**少年! 操場的一角,，矗立著一根高高的旗桿，鮮艷的營旗在風(fēng)中飄揚,，象征著少年們的夢想與追求,。開展少年營地

他們可以在草地上奔跑、在樹林里探險,、在小溪邊嬉戲,，盡情釋放自己的天性,。有哪些少年營地

高齡化社會所要面對的各種社會壓力和嚴(yán)重貧乏的自然資源是日本**憂心的社會問題,；高增長的犯罪和校園**已成為青少年教育急需解決的難題。用國外營地教育經(jīng)驗結(jié)合本國特點,，日本逐漸建立起自己的營地教育理念：促進青少年建立本國風(fēng)土的自然觀,，在此基礎(chǔ)上理解和傳承日本文化、日本精神,。因此,，日本的營地教育重視讓青少年在戶外營地中與不同年齡的孩子們一起玩耍、參加自然體驗,、戶外運動等,，培養(yǎng)生存能力道德素養(yǎng)對自然故鄉(xiāng)的熱愛，以及體會風(fēng)土人情和生活文化,，培養(yǎng)豐富的心靈和情操,，獲得身體力量的精神力量，**終得到人性的健全發(fā)展,。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)生活方式,、與各地區(qū)的居民深入交流時日本營地教育的一大特色。經(jīng)過百年發(fā)展和各國教育的努力,，21世紀(jì)的營地教育進入了穩(wěn)定成熟的發(fā)展階段,，**露營**營地教育的特色歸納為以下四個方面,，各國營地都在次框架內(nèi)，構(gòu)建具有本國特色的課程計劃：①通過親身體驗,，身體直接感受（體驗式教育）,；②學(xué)習(xí)掌握野外生活所需的知識技能（在自然中的教育）；③在非日常性的集體生活及各種戶外活動中鍛煉發(fā)揮個人才智（運用自然的教育）,；④建立理想的人與自然的關(guān)系（理解自然的教育）,。 有哪些少年營地