孩子在這里只是把情緒當作一種武器,，用來操控大人，本質(zhì)是一種權(quán)力之爭,，她在試探爸爸的底線,，也在驗證自己在爸爸心里的重要性。這和談戀愛時很作的女孩子,，是一樣的,。這是人類天生就會的本事，只不過到了十幾二十歲還在用同一套方法而已,。那哄小女孩和哄大女孩的思路我想大概差不多,。首先等到對方情緒平靜穩(wěn)定下來之后，再開始溝通,，這非常重要,。對小女孩和大女孩都一樣。思路:我愛你,，我也理解你的情緒,，所以要溫柔有耐心，接納對方,。但是用這樣的方式,，來獲取注意力和操控我，我是不能接受的,。你得耐心地表達自己的需求,，我也會告訴你，我能不能滿足你,，如果我不能滿足你是為什么不能,。你也可以向?qū)Ψ剿魅?，讓她小小地為難一下，這樣她也會理解愛不是***的,。我真的覺得無論是男人還是家長,，都得學會向親近的人索取愛，這樣對方才會學著慢慢用你的方式去愛你,。那些無底線無條件寵溺對方的人,，**終只會讓對方覺得你做什么都是應該的。例如:“你每次玩了玩具你都不收好,，我收拾很辛苦很累的,，我覺得你一點都不愛我。我心里特別難受,。你看你想要什么玩具,，我就給你買，我那么愛你在乎你,?？墒悄銖膩矶疾辉诤跷遥液脗呐??！睍薜陌职钟袑殞殣垩健＜议L還要放下焦慮,。家長放下了焦慮,，孩子的就放下了壓力，學習更輕松,，潛力會得到更好地發(fā)揮,。深澤推薦親子教育聯(lián)系人

    我說，啊,，這個畫很有創(chuàng)意啊,，給爸爸講講你畫的什么,？她總是滔滔不絕,，我就笑著聽，然后點頭,，哦哦,，這樣啊,！有想法,，有創(chuàng)意。孩子們**喜歡的就是“破壞”,，畫畫**初的樂趣就是把白紙變臟,。孩子的狀態(tài)就是在探索和實踐過程中,，獲得認知和能力發(fā)展。孩子們的制作過程,，從根本上說是一個創(chuàng)意產(chǎn)生,，經(jīng)過思考，執(zhí)行的過程,。這個做一個項目是一樣的,，孩子經(jīng)常性的**完成任務，有助于自信,，自主解決問題能力的提升,，不但在美術(shù)，對于未來孩子成長,，職業(yè)選擇,，職業(yè)生涯都有很重要的意義。教過大學和孩子,，也教過50~60歲的老年朋友,。很多成人學習都是從小的興趣，所有的人都是很遺憾說從小就喜歡,，但是一直沒機會學習,。孩子小時候可以隨心所以的畫畫繪畫是一種任何方式都替代不了的幸福感。繪畫對于孩子來說,，不是技能,，不是炫耀，不是學習,，不是未來的鋪墊,，而是心靈的說話和思維語言的表達。這種表達是任何東西不能代替的,，語言,、詩歌、音樂,、舞蹈都可以表達,，但是只有繪畫是不能代替的。比如孩子做了一個夢,，說不出來,，唱不出來，跳不出來,，但是可以畫出來,。我們的課程不*是畫畫，課程中夠構(gòu)思,、故事和語言表達,，對于孩子的語文很有幫助,，邏輯思維、分析和繪制,。欒城區(qū)學生親子教育學習方式不僅鼓勵孩子,，更要激勵孩子，激勵可以調(diào)動孩子學習的主觀能動性,；

    孩子重要的是,，通過主管感受，思考,，構(gòu)思,，表達，演講,，反思,。才會不斷真的得到提升，不*在藝術(shù),，還有對于生活中美的感受和體驗,。這才是美術(shù)教育，而不**是每節(jié)課拿出一張讓家長感覺,，看上去還不錯的畫,。我可以負責人的對大家說，您的孩子可以隨時和老師畫出一張您喜歡看的畫,，但是對于孩子,，離開老師手把手教，他什么也不會,。我們不能教孩子抄,，而是教孩子從興趣，如何通過自己表達他的感受,，把創(chuàng)造作為一種習慣保持下去,。所以，我們不會把很多技法放在課程里,，為什么我們的示范很快,，為什么不會手把手的教，為什么不教孩子具體畫法,。更多,，我們是引導感受,，步驟,，思考方法，表達方式,。畫畫真的不止是畫畫,，讓美術(shù)成為孩子內(nèi)心表達的一種方式,。很多的機構(gòu)不教思維，就只是讓孩子完成老師想讓孩子完成的畫面,，為什么呢,？是為了滿足多數(shù)家長的心理需求和期待的畫面效果。未來美院的課程,，都是以引導孩子思維和**完成為主,。有了這些，孩子學什么學不會,，研究什么成不了呢,？所以，家長們別盯著孩子幾張畫的畫面效果,，和孩子能力的提升相比,，這幾幅畫畫成什么樣反倒沒那么重要了！只要孩子學會了如何表達自己以及用什么流程和方式表達自己,，再大一點學習繪畫技法也不晚,。

    中國臺灣孩子教育**吳娟瑜的一些文章及教育方法挺好的，本人讀過她寫的《吳娟瑜的親子成長學》,，里面有很多實用的孩子教育案例,，摘錄部分內(nèi)容與大家分享：爸媽易犯10件糊涂事1、要太多：對兒女過多地擔心,，如：擔心孩子課程跟不上,、擔心孩子交到壞朋友、擔心孩子晚歸等,。2,、做太多：替兒女承擔太多責任，如：無論晴天雨天接孩子上下學,、替孩子拿書包,、替孩子寫作業(yè)等。3,、罵太多：父母將自己碰到的挫折,，轉(zhuǎn)移到小孩身上，不高興或者是心情煩躁時,，不管小孩做的對不對,、好不好都大聲斥責。4,、給太多：無論是物質(zhì)或是贊美,，有時候給了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨脹,。5,、要太多：為了讓孩子贏在起跑點,，結(jié)果安排了過多的學習,，讓孩子吃不消,。6,、玩太少：親子之間沒有太多有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶,。7,、“坐”太少：父母與孩子之間很少有機會可以坐下來一起聊天談心。8,、知太少：可能忙于工作,，可能忙于家務，結(jié)果忽略現(xiàn)代資訊的吸收,，孩子感興趣的游戲,、流行音樂，父母都不了解也搞不清楚,。9,、愛太少：父母對孩子的愛在言語和行動表達上，總是不夠具體明確,，容易讓孩子覺得爸媽對他的關心不夠多,。10、變太少：親子相處模式一成不變,。在親子之間,，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯,，而影響了親情,，這就是本末倒置了。

    更加客觀,。多和孩子聊他們的想法,，是家長**重要的教育過程。而不要關注孩子繪畫畫面,，畫面可能都沒把他們的想法表現(xiàn)的很完整,，甚至是表達了1/10。孩子繪畫過程中,，家長的孩子的關系主要是孩子給家長講,，家長聽故事，然后討論劇情,，別指導畫面,。家長一定抱著欣賞的角度去看，別挑毛病，讓孩子感覺到,，大家對我畫畫這個事是認可的,，欣賞的,、孩子才能有自信,，下次敢畫不同的實物。敢于并能夠嘗試更多的表達方式就是孩子繪畫上的一個大突破和大進步,。畫畫是孩子表達想法,、情感和感受的通道和方式。沒有標準,、統(tǒng)一的模式,，所以千萬別從家長的角度看孩子的畫面效果而忽略了孩子在畫畫過程中享受的樂趣和投入的情感。家長別看孩子**后的畫面,，也不要在意孩子的繪畫過程,，更不要把孩子作品和別人比，如果做不到正面引導,，那就默默支持,，打心里欣賞孩子繪畫的行為。家長的支持是孩子**強的心靈支柱,。孩子總要自立,，別強迫孩子完美。孩子的自信來源于兩端：**和親**威也就是老師,，親子也就是父母,。孩子在兩個地方得到認可，孩子的內(nèi)心就會強大,，即使別人說他畫的不好,，他們也不會受打擊。我家孩子畫畫,，我從來不在身邊看,，愛畫成什么樣就什么樣，畫完了,，她屁顛屁顛的拿過來讓我點評,。對孩子而言，其自信首先來自于他信,，家長相信TA,，是TA產(chǎn)生自信的保障；正定特色親子教育**知識

作為父母,，提升自己的學識與能力,，從而提升親子之間順暢的溝通，是提升親子關系親密程度的有效手段。深澤推薦親子教育聯(lián)系人

    又可以讓寵物和他們的主人度過專屬于他們的私享假期,。與眾不同源于住宿單元日光山谷不是酒店,，也不是度假村，而是營地樂園,。從度假到露營,，我的理解是更自由、更自然,、更特色,。臺地上野奢帳篷、營地房車及田園小木屋相間交錯,，南望湖畔的草地上擺放著錯落有致的青少年營帳,，棱角分明的創(chuàng)意集裝箱有意想不到功能體現(xiàn)。6種不同的非標住宿體驗的組合,，用“任性”表示一點也不矯揉造作,。運動并快樂著運動的重要性不言而喻，但很多人會用“缺少運動細胞”來做擋箭牌,。團隊中有人提出“家庭運動”的概念,，全家出動，一起運動,。這樣的概念獲得國際運動品牌的鼎力支持,，如果有30多種運動項目任君選擇，如果所有的運動設施都有品牌保障,，如果每周都有專業(yè)的教練親身示范,，給每個家庭定制運動項目，享受與家人一起運動的快樂,，還會有人懶懶不想動嗎,？探索｜幸福快樂不停息對于日光山谷的定位,，在這里的自游是要探索和發(fā)現(xiàn)的,。在園內(nèi)，有冒險樂園,、自然認知樂園,，可以與自然盡情互動；乘坐熱氣球也需要找到合適的時間點,，看日出日落,，云淡風清。一片青蔥的大草坪,，搭配復古圓錐帳篷,，音樂節(jié)和草坪婚禮再適合不過了,。當然探索不止于園內(nèi)，更多的是與周邊資源的互動,、連接,。深澤推薦親子教育聯(lián)系人

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