（1）中樞**：為優(yōu)先藥。主要用于6歲以上患兒，可減輕多動(dòng),、沖動(dòng),，改善注意力。常用：① 哌醋甲酯（Methylphenidate）,，。該藥有效率為75-80%。② 匹莫林,，因?yàn)橛性黾蛹毙愿嗡ソ叩娘L(fēng)險(xiǎn)，已不再推薦使用,。近十年來(lái)越來(lái)越多的研究和報(bào)道顯示,，長(zhǎng)效、緩釋或控釋哌甲酯療效更持久,，更穩(wěn)定,。有替代傳統(tǒng)***哌甲酯的趨勢(shì)。（2）選擇性去甲腎上腺素重?cái)z取抑制劑：托莫西汀,。托莫西汀是一種選擇性去甲腎上腺素重?cái)z取抑制劑（SNRI）,。該藥是第一種被批準(zhǔn)用于***注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的非興奮型藥物，國(guó)外已經(jīng)有3-4年的使用經(jīng)驗(yàn),，國(guó)內(nèi)也已有近2年的使用經(jīng)驗(yàn),，臨床實(shí)踐表明，該藥***ADHD的療效與哌甲酯相當(dāng),，副作用不明顯,。目前也是主要***藥物之一。在說(shuō)話時(shí)的用力用氣,，舌部的練習(xí)對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確是非常重要的,。口碑好的思維訓(xùn)練哪家有效果

雖然孤獨(dú)癥的病因還不完全清楚,，但研究表明,，某些危險(xiǎn)因素可能同孤獨(dú)癥的發(fā)病相關(guān)。引起孤獨(dú)癥的危險(xiǎn)因素可以歸納為：遺傳,、***與免疫和孕期理化因子刺激,。遺傳因素雙生子研究顯示，孤獨(dú)癥在單卵雙生子中的共患病率高達(dá)61%～90%,，而異卵雙生子則未見明顯的共患病情況,。在兄弟姊妹之間的再患病率,，估計(jì)在4.5%左右。這些現(xiàn)象提示孤獨(dú)癥存在遺傳傾向性 [16]  ,。研究顯示,，某些染色體異常可能會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)癥的發(fā)生,。已知的相關(guān)染色體有7q,、22q13、2q37,、18q,、Xp；某些性染色體異常也會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)癥的表現(xiàn),。金門多動(dòng)癥訓(xùn)練報(bào)名費(fèi)用在幼兒期,，患兒仍回避目光接觸，呼之常無(wú)反應(yīng),；

兩者的鑒別要點(diǎn)如下：①注意缺陷與多動(dòng)障礙起病于7歲之前,，而兒童情緒障礙或心境障礙的起病時(shí)間則可早可晚；②注意缺陷與多動(dòng)障礙為慢性持續(xù)***程,，而情緒障礙的病程則長(zhǎng)短不一,，心境障礙則為發(fā)作***程；③注意缺陷與多動(dòng)障礙的始發(fā)和主要癥狀為注意障礙,、活動(dòng)過度和沖動(dòng),，而情緒障礙或心境障礙的始發(fā)和主要癥狀是情緒問題；④情緒障礙或心境障礙兒童通過***改善情緒后,，多動(dòng)和注意障礙將消失,。而注意缺陷與多動(dòng)障礙患兒服用抗焦慮藥或抗抑郁藥改善情緒后，過度活動(dòng),、注意障礙和沖動(dòng)可能有所改善,，但仍持續(xù)存在。

動(dòng)由父母或訓(xùn)練者主導(dǎo),，內(nèi)容包括各種互動(dòng)游戲,，例如目光對(duì)視、表情辨別,、捉迷藏、“兩人三腿”,、拋接球等,，訓(xùn)練中要求訓(xùn)練師或父母表情豐富夸張但不失真實(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,。Gutstein聲稱RDI方法取得了***成功,。與RDI相比，由Greenspan建立的地板時(shí)光訓(xùn)練體系也是以人際關(guān)系以及社會(huì)交往作為訓(xùn)練的主體，但是與RDI不同的是,，在地板時(shí)光訓(xùn)練中,，教師或家長(zhǎng)是根據(jù)患兒的活動(dòng)和興趣決定訓(xùn)練的內(nèi)容，在訓(xùn)練中,，父母或老師一方面配合孩子的活動(dòng),，同時(shí)在訓(xùn)練中不斷制造變化、驚喜,、困難,，引導(dǎo)孩子在自由愉快的時(shí)光中建立解決問題的能力，并進(jìn)而發(fā)展社會(huì)交往能力,，訓(xùn)練活動(dòng)不限于固定的課室,，而是在日常生活的各個(gè)時(shí)段。這樣的訓(xùn)練對(duì)家長(zhǎng)或教師的要求其實(shí)更高,。這一方法在美國(guó)也獲得較高評(píng)價(jià),。言語(yǔ)運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會(huì)背兒歌、背廣告詞,；

生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的原因多種多樣：1.正常的生長(zhǎng)變異占80%～90%,，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小,，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān),，其生長(zhǎng)速度基本正常，不需要特殊***,。2.病理性原因如染色體異常（唐氏綜合征,、特納綜合征）、代謝性疾病,、骨骼疾?。ü擒浌前l(fā)育不全）、慢性疾病,、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病,、內(nèi)分泌疾病（如生長(zhǎng)***缺乏癥,、甲狀腺功能低下癥）等引起的生長(zhǎng)遲緩,。臨床表現(xiàn)編輯 播報(bào)1.體格發(fā)育落后；2.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,；3.語(yǔ)言發(fā)育落后,；4.智力發(fā)育落后；5.心理發(fā)展落后等,。該癥患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙,；惠安口碑好的多動(dòng)癥訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

以及語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練,、語(yǔ)言組織、語(yǔ)言連貫性流暢性練習(xí),、正音訓(xùn)練等等,。口碑好的思維訓(xùn)練哪家有效果

好沖動(dòng)該障礙患兒做事較沖動(dòng),，不考慮后果,。因此，患兒常常會(huì)不分場(chǎng)合地插話或打斷別人的談話,；會(huì)經(jīng)常打擾或干涉他人的活動(dòng),；老師問話未完，會(huì)經(jīng)常未經(jīng)允許而搶先回答,；會(huì)常常登高爬低而不考慮危險(xiǎn),；會(huì)魯莽中給他人或自己造成傷害?；純呵榫w也常常不穩(wěn)定,，容易過度興奮，也容易因一點(diǎn)小事而不耐煩,、發(fā)脾氣或哭鬧,，甚至出現(xiàn)反抗和攻擊性行為。認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難部分該障礙患兒存在空間知覺障礙,、視聽轉(zhuǎn)換障礙等,。雖然患兒智力正常或接近正常,，但由于注意障礙,、活動(dòng)過度和認(rèn)知障礙，患兒常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,，學(xué)業(yè)成績(jī)常明顯落后于智力應(yīng)有的水平,。案例中小強(qiáng)的情況也足以說(shuō)明這一特征?？诒玫乃季S訓(xùn)練哪家有效果

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