嬰兒出生后早期,，各系統(tǒng)尚處于生長發(fā)育中,，對于出現(xiàn)異常情況年齡越小，早期干預(yù)康復(fù)***效果越好,。首先通過病史,、體格和輔助檢查綜合分析，判斷引起兒童生長發(fā)育遲緩的原因,，來確定***原則,。1.體格發(fā)育遲緩的***（1）營養(yǎng)不足應(yīng)合理營養(yǎng)、***均衡飲食,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，促進(jìn)食欲等。（2）全身疾病應(yīng)積極***原發(fā)疾病,。（3）家族性矮小,、特發(fā)性矮小和體質(zhì)性生長發(fā)育遲緩?fù)ㄟ^各種調(diào)養(yǎng)，充分發(fā)揮生長潛力,，可酌情使用生長***,。（4）先天性遺傳、代謝性疾病如甲低,、垂體性侏儒,、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒等進(jìn)行相應(yīng)特殊***及對癥***,?；純簩Ω改?、同胞可能變得友好而有感情；泉州自閉癥訓(xùn)練培訓(xùn)中心

（3）勻稱程度是對體格生長指標(biāo)之間關(guān)系的評價(jià),。①體型勻稱度表示體型（形態(tài)）生長的比例關(guān)系,。實(shí)際工作中常選用身高的體重表示一定身高的相應(yīng)體重增長范圍，間接反映身體的密度與充實(shí)度,。將實(shí)際測量與參照人群值比較,，結(jié)果常以等級表示。②身材勻稱以坐高（頂臀高）/身高（長）的比值反映下肢生長狀況,。按實(shí)際測量計(jì)算結(jié)果與參照人群值計(jì)算結(jié)果比較,。結(jié)果以勻稱、不勻稱表示,。2.兒童神經(jīng)心理發(fā)育的評價(jià)兒童神經(jīng)心理發(fā)育的水平表現(xiàn)在兒童在感知,、運(yùn)動(dòng)、語言和心理等過程中的各種能力,，對這些能力的評價(jià)稱為心理測試,。心理測試*能判斷兒童神經(jīng)心理發(fā)育的水平，沒有診斷疾病的意義,。心理測試需由經(jīng)專門訓(xùn)練的專業(yè)人員根據(jù)實(shí)際需要選用,，不可濫用。包括能力測試和適應(yīng)性行為測試,，泉州自閉癥訓(xùn)練培訓(xùn)中心情緒不穩(wěn)定：自閉癥的孩子還可以表現(xiàn)出自笑;

臨床類型DSM-Ⅳ將ADHD分為三個(gè)亞型：(1) 注意障礙為主型：在注意障礙癥狀的9條中符合6條以上,。該型以注意障礙不伴多動(dòng)為主，主要表現(xiàn)為懶散,、困惑,、迷惘、動(dòng)力不足,，伴較多焦慮,、抑郁，有較多的學(xué)習(xí)問題, 而較少伴品行問題,。DSM-Ⅳ現(xiàn)場測試資料及一些研究發(fā)現(xiàn)設(shè)置該型更適合女孩,、青少年的診斷。(2) 多動(dòng)/沖動(dòng)為主型：在多動(dòng)/沖動(dòng)癥狀的9條中符合6條以上,。常見于學(xué)齡前和小學(xué)低年級兒童,，以活動(dòng)過度為主要表現(xiàn)，一般無學(xué)業(yè)問題,，合并品行障礙和對立違抗性障礙較多,。臨床上這一類型較少。

1987年Lovaas報(bào)道對一組19例孤獨(dú)癥兒童采用ABA療法干預(yù)2年，結(jié)果有9例基本恢復(fù)正常,，其他兒童也有不同程度的好轉(zhuǎn),，這一報(bào)道引起了轟動(dòng)。其后許多研究者重復(fù)了ABA,，也獲得了不同程度的成功,。早期報(bào)道ABA對高功能孤獨(dú)癥有較好療效，認(rèn)為該療法對各類***性發(fā)育障礙（PDD）兒童均有很好的療效,。Lovaas的研究對象主要是3歲左右的孤獨(dú)癥兒童,，這是取得良好療效的重要因素。但是認(rèn)為即使對于年齡較大的孤獨(dú)癥兒童,，ABA仍然有很高的應(yīng)用價(jià)值,。ABA采用行為塑造原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展,。還表現(xiàn)出非語言交流的障礙;

包括：多巴胺和腎上腺素更新率降低,，多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。神經(jīng)解剖學(xué)因素磁共振研究報(bào)道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小,，功能核磁研究尚報(bào)道該障礙患兒尾狀核,、額區(qū)、前扣帶回代謝減少,。心理社會因素不良的社會環(huán)境,、家庭環(huán)境，如經(jīng)濟(jì)過于貧窮,、父母感情破裂、教育方式不當(dāng)?shù)染稍黾觾和荚撜系K的危險(xiǎn)性,。其他因素該障礙可能與鋅,、鐵缺乏、血鉛增高有關(guān),?？蓸贰⒖Х?、食物添加劑可能增加兒童患該障礙的危險(xiǎn)性,。語言理解力不同程度受損；惠安思維訓(xùn)練哪家好

交流障礙：語言交流的障礙;泉州自閉癥訓(xùn)練培訓(xùn)中心

臨床表現(xiàn)編輯 播報(bào)該癥一般起病于36個(gè)月以內(nèi),，主要表現(xiàn)為三大類**癥狀,，即：社會交往障礙、交流障礙,、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式,。社會交往障礙該癥患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸,，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng),，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時(shí)身體僵硬,、不愿與人貼近,。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸,，呼之常無反應(yīng),，對父母不產(chǎn)生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣,，不會以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往,，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不會與他人分享快樂,，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會向他人尋求安慰,。學(xué)齡期后，隨著年齡增長及病情改善,，患兒對父母,、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行為,。雖然部分患兒愿意與人交往,，但交往方式仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解,，對他人情緒缺乏反應(yīng),，不能根據(jù)社交場合調(diào)整自己的行為。成年后,，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能,，不能建立戀愛關(guān)系和結(jié)婚。泉州自閉癥訓(xùn)練培訓(xùn)中心

泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司位于福建省泉州市晉江市青陽街道塘岸街明暉樓二樓四號商場,，是一家專業(yè)的主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,、腦電生物反饋課程,、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正,、全腦開發(fā),、兒童沙盤、少兒情商課程,、幼兒發(fā)育商測評,、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn),、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)公司,。智慧田是泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司的主營品牌，是專業(yè)的主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、注意力訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程,、語言訓(xùn)練,、發(fā)音矯正、全腦開發(fā),、兒童沙盤,、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評,、學(xué)習(xí)能力測評,、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn),、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)公司,，擁有自己**的技術(shù)體系。公司堅(jiān)持以客戶為中心,、主營項(xiàng)目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,、腦電生物反饋課程,、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正,、全腦開發(fā),、兒童沙盤、少兒情商課程,、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評,、感覺統(tǒng)合測評,、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)市場為導(dǎo)向,，重信譽(yù),，保質(zhì)量，想客戶之所想,，急用戶之所急,，全力以赴滿足客戶的一切需要。誠實(shí)、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求,，也是我們做人的基本準(zhǔn)則,。公司致力于打造***的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練,，語言訓(xùn)練,，發(fā)育商訓(xùn)練。