***組：2-4 0-8第二組：3-7-4 6-2-8第三組：5-2-7-9 4-3-8-5第四組：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1家長依次念下列三組材料,，每組必有漢字和數(shù)字,。家長每隔一秒鐘念一下，念完后先讓兒童按順序復述數(shù)字,，然后再讓兒童按順序復述漢字,。如：家長念：“8-天-6-紙-2-車”兒童：“8-6-2”；“天-紙-車”,。***組：“8-天-6-紙-2-車” 第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈” 第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”7,、 數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字,，如12,，15，19,，28,，每個數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說,，如能跟上,，則將數(shù)字增至三位,，依此類推，增至四位,。五位……,，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字,，還可以讓孩子記憶門牌號,，電話號碼，歷史年代等數(shù)字材料,。.促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育,。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經過針對性強的感統(tǒng)訓練,；晉江哪里有感統(tǒng)訓練哪里有

前庭感覺不良,，也會產生無法判斷視覺空間的現(xiàn)象?？臻g感來自于身體和重力感的聯(lián)系．缺乏重力感的孩子．很難有空間******感,，因此常無法判斷距離和方向．寫字時常把數(shù)字、字體或偏旁部首寫反,，甚至前后反讀,。在人多的地方容易迷失方向。也會因太靠近人或碰擅他人．而造成人際關系的嚴重不良,。前庭感覺不良．會使兒童經常遭遇挫折,，喪失信心,，更容易養(yǎng)成恐懼,、傷心、生氣,、過度興奮等感覺．無法有效壓抑及協(xié)調,，使人格和情緒的健全發(fā)展受到嚴重的阻礙。豐澤區(qū)哪里有感統(tǒng)訓練哪里有眾艾專門安排有親感課,，讓你和孩子一起學感統(tǒng),。

觸覺防御障礙近來有很多研究都證實它與不安、活動過多有關,。當對這類兒童進行觸知覺檢查時,，兒童常表現(xiàn)出過分防御、軀體和情緒反應過度,。前庭感覺是人類學習的樞紐編輯前庭感覺系統(tǒng)和大腦之間．有非常密切的關系,。前庭系統(tǒng)機能正常時，人的一生中．對重力(地心引力)會有持續(xù)性的信息輸入．這些感覺信息會與其它感覺信息以不斷重疊的方式輸入大腦,，所以這些重力感的訊息．由于相當持久和穩(wěn)定,，在它輸入神經系統(tǒng)后,，便會成為眼睛及其它身體感覺在判斷訊息時的重要參考資料。

目前觸覺敏感的兒童日益增多,，這和生產環(huán)境和嬰幼兒生長的環(huán)境有關,。剖腹產或產鉗的生產方式使胎兒出生時沒有經過產道或產道擠壓力量較弱，都會使兒童的觸覺學習比正常生產的兒童少．觸覺敏感的機會自然也較高,。家庭生活環(huán)境的改變．不但使兒童活動的空問減少,，身體接觸的地方也少了。戶外玩沙土,、玩水及草地上打滾的游戲也不多了．甚至曬太陽,、吹風的機會也都很少了，兒童在觸覺學習上的嚴重不足．是觸覺敏感**主要的原因,。在所有感覺信息中,，觸覺刺激的頻率比較高，從肌肉關節(jié)到全身皮膚,，每天都有無數(shù)不斷的觸覺,；觸覺輸入大腦。腦干將這些信息加以過濾．一些對大腦思考及反應不重耍的信息被壓抑下來,。因此通常我們對衣服,、微風、一些不重要的碰撞都不產生反應,，也使大腦不至于太緊張和忙碌,。所以可以進行的感統(tǒng)訓練門類也會隨之增加，訓練的效果會特別明顯,。

找同類訓練法找同類訓練是一種通過讓兒童尋找一些詞之間的關系和理解它們的含義，從而達到訓練兒童抽象能力和判斷能力的方法,。具體訓練題舉例：老師把下列5個詞念給兒童聽，讓兒童找出哪個詞與其他4個詞不屬于同類,。椅子桌子凳子沙發(fā)躺椅,。

創(chuàng)造能力訓練法創(chuàng)造能力訓練法是通過讓兒童學習一些簡單的創(chuàng)造技法,，從而提高兒童創(chuàng)造能力，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造意識的訓練方法,。具體訓練題舉例：老師把下面的例題念給兒童聽,，讓兒童想出一些類似的,，把幾個物品組合起來,，以達到創(chuàng)造出一個新的物品的目的,。 3～6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期 這個年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經有了一定的基礎,；南安提供感統(tǒng)訓練哪里有

再加上能夠自己表達,，**意識強,；晉江哪里有感統(tǒng)訓練哪里有

感覺統(tǒng)合失敗的罪魁禍首,，是都市化生活和小家庭制度,。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常：好動不安,、注意力不集中、笨手笨腳,、嚴重害羞等,，一直困擾著老師和家長。Ayres提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機會,，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現(xiàn)象的煩惱,。身體運動協(xié)調障礙指身體運動的協(xié)調能力,，這方面存在問題,，會導致運動障礙,。兒童早期會表現(xiàn)穿脫衣褲,，扣鈕扣,，拉鏈，系鞋帶動作緩慢及笨拙,；運動協(xié)調不佳,；吃飯時常掉飯粒；由于控制小肌肉及手眼協(xié)調的肌肉發(fā)育欠佳,，影響舌頭及唇部肌肉,、呼吸和聲帶的運動,，會造成發(fā)音及語言表達能力不佳。運動協(xié)調不良是由感覺統(tǒng)合障礙所致,；在學習困難兒童中,，較正常兒童更為多見。晉江哪里有感統(tǒng)訓練哪里有

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