隨著生活水平的提高,，人們認(rèn)知水平的提升以及對(duì)教育的重視,，早期教育也越來越被年輕的父母?jìng)兯P(guān)注。關(guān)于早教的理論有很多派系,，比如大家熟知的蒙氏教育,，但不管是哪一派，實(shí)際上都是在闡述一個(gè)事實(shí)：早期教育的重要性和必要性,。首先,，0-3歲是孩子腦部發(fā)育**快速的階段，正常情況下,，孩子的腦重會(huì)由出生時(shí)的1/4到三歲時(shí)增加到4/5,；其次，0-6歲是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的敏感期（也稱關(guān)鍵期）和感統(tǒng)形成期,，孩子的運(yùn)動(dòng)能力（大動(dòng)作,、小動(dòng)作）、語言能力,、社交能力和適應(yīng)能力在這個(gè)階段非?？焖俚匕l(fā)展；

現(xiàn)階段放養(yǎng)寶寶比較好的辦法,，隨他爬,！爬可以鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)力；金門發(fā)育商測(cè)評(píng)歡迎咨詢

俗話說：孩子是自己的好,。多數(shù)0-6歲的孩子家長(zhǎng),，打心眼里認(rèn)為自己的孩子要比別家的健康、聰明,。但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶,，到底比別的孩子聰明嗎？說話晚算不算毛病嗎,？好動(dòng)沒耐心該不該管,？不喜歡和其他小朋友交往是不是問題？小兔雙腳跳——大運(yùn)動(dòng)的測(cè)評(píng)?。,。r(shí)代不同資訊發(fā)達(dá),，孩子們整體變得聰明了?，F(xiàn)在1歲到6歲的寶寶，其智力,、體能,、動(dòng)作、語言等發(fā)育狀況,，光靠爺爺奶奶輩的經(jīng)驗(yàn)判斷,，難保準(zhǔn)確,。那到底有沒有科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)測(cè)？ 評(píng)測(cè)后的報(bào)告和建議是什么,？正確放置倒放型板——適應(yīng)能力的測(cè)評(píng)?。?！晉江專業(yè)發(fā)育商測(cè)評(píng)歡迎咨詢另一方面,，家長(zhǎng)還沒有充分意識(shí)到早教的科學(xué)性和重要性，也是阻礙早教發(fā)展的重要原因,。

下面就來帶大家看一看小寶寶的發(fā)育商究竟測(cè)了些什么呢？發(fā)育商是專門針對(duì)0—6歲嬰幼兒所做的一種發(fā)育情況的考察和評(píng)估,。 主要是根據(jù)0—6歲 嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的五大能區(qū)（大動(dòng)作,、精 細(xì) 動(dòng)作、適應(yīng)能力,、語言,、社交行為）對(duì)嬰 幼兒的發(fā)育情況進(jìn)行測(cè)查。下面是某1歲兩個(gè)月的寶寶的發(fā)育測(cè)評(píng)報(bào)告,。

“IQ”即智商,，已經(jīng)成了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)高頻詞。實(shí)際上衡量一個(gè)孩子的身心發(fā)育是否健康應(yīng)該有3個(gè)指標(biāo),，發(fā)育商(DQ),、智力商(IQ)和情感商(EQ)。

  每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聰明,、高智商,，但往往忽視了孩子發(fā)育商和情感商。殊不知,，DQ與EQ發(fā)育不健全,，同樣會(huì)影響IQ水平,。

 舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不少家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí),，以為光給孩子吃高蛋白質(zhì)的東西就好,，或者是盲目地給孩子吃一些口服之類含有***或類固醇的補(bǔ)品，造成一些兒童過度肥胖,。肥胖兒機(jī)體反應(yīng)慢,、運(yùn)動(dòng)少，與小朋友在一起容易產(chǎn)生自卑心理,，即使是本身智商并不低的孩子,，長(zhǎng)期下去，也容易造成IQ低于同齡人,。 這也是接受過系統(tǒng)早教的孩子“發(fā)育商”高的原因,。

據(jù)此表我們可以很明確的看出孩子在這五個(gè)方面的表現(xiàn)和差距，而發(fā)育商就是根據(jù)各項(xiàng)的得分綜合打分出來的,。

發(fā)育年 齡

發(fā)育商（ D Q ）= --------------- ×100

實(shí)際 年 齡

【評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)為：70分為分界線,；70分以上的是：70-90為一般；90-110為正常,；110-130為良好,；130-150為***；150分以上的為超常,。70分以下的都屬于低常,，具體分為：70-55為輕度低常；55-35為中度低常,；35-20為重度低常,；20以下的為極度低常。切忌：不要把“低?！闭f成“弱智”,，也不要把“超常”說成“神童”,?！?并及時(shí)補(bǔ)充孩子成長(zhǎng)過程中的漏洞。洛江區(qū)哪里有發(fā)育商測(cè)評(píng)報(bào)名費(fèi)用

發(fā)育遲緩的早日發(fā)現(xiàn)能夠大幅度降低日后孩子在學(xué)校里對(duì)特別幫助的需要,；金門發(fā)育商測(cè)評(píng)歡迎咨詢

為了幫助家長(zhǎng)更好的了解自己的寶寶,，了解他在每個(gè)月齡里的成長(zhǎng)發(fā)育處于哪個(gè)階段，是不是均衡發(fā)展,，哪個(gè)區(qū)域需要制定訓(xùn)練以及教育計(jì)劃跟進(jìn),，以便更好地做好家庭教育引導(dǎo)，兒童發(fā)育商測(cè)查已成為幼兒成長(zhǎng)道路上不可或缺的一課。連續(xù)執(zhí)行三個(gè)命令——語言的測(cè)評(píng)?。,。ｉT針對(duì)0—6歲嬰幼兒所做的發(fā)育情況的考察評(píng)估,。 0-6歲嬰幼兒發(fā)育商的測(cè)評(píng),，主要是根據(jù)0—6歲 嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的五大能區(qū)（大動(dòng)作、精 細(xì) 動(dòng)作,、適應(yīng)能力,、語言、社交行為）對(duì)嬰幼兒的發(fā)育情況進(jìn)行測(cè)查,。一歲的寶寶適應(yīng)性的測(cè)評(píng),，配合很好的哦！金門發(fā)育商測(cè)評(píng)歡迎咨詢

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