家長要學(xué)會保護(hù)子女,。在處理子女教育問題上,，有兩個錯誤的傾向，或者是完全偏袒子女,，不信任學(xué)校和教師;另一個是完全信任學(xué)校,，信任老師,，不信任自己的子女。現(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸,。在學(xué)校里壓力很大,，學(xué)業(yè)壓力、考試焦慮,、人際關(guān)系壓力,、包括師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的壓力,，不可能個個同學(xué)都是學(xué)習(xí)厲害的學(xué)生,，實際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生。到初中以后,，少男少女還有體相煩惱壓力,，體相煩惱，對自己的長相很在乎,，對同學(xué)的評價很敏感,，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等,。親子時間銀行,，記錄美好瞬間，珍藏親子回憶,。貴陽親子教育市場

我們很多時候都以為,，跟孩子說了什么，孩子就會記得什么,，殊不知當(dāng)語言和行為相違背的時候,，行為本身會對孩子的影響更大，正所謂言傳不如身教,。舉個例子,，一位爸爸天天對孩子講要“孝敬父母”，可是對自己的父母卻“頤氣指使”,，孩子會怎么看,？長大后他也學(xué)會對你頤氣指使。而一個孝敬父母的家長,，即便從未與孩子講過“感恩教育”,，長大后，孩子自然也會孝順,，尊重但不放縱,，關(guān)懷而不干涉，分享而不教導(dǎo),，邀請而不要求,。這樣孩子越來越棒。本地親子教育培訓(xùn)班學(xué)會贊美，讓孩子的每次努力都被看見,。

尊重孩子,，給孩子更多關(guān)愛。要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子,。孩子很初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練,、教育,，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的。比如,，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令,，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可,。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對他的尊重,。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開,。

和孩子成為無話不說的好朋友,，無論是學(xué)習(xí)上、生活上以及學(xué)校班級中的任何事情孩子都和我們交流,、分享,。每天早晚的接送途中，晚餐時間是我們和孩子聊天的好時間,、好機(jī)會,。主要孩子在講，我們在聽,，從中及時了解孩子的思想動態(tài),。我們認(rèn)為，要做到和孩子換位思考,，不要把家長的意愿強(qiáng)加于孩子,，別的孩子都去學(xué)鋼琴，我的孩子不學(xué)就跌份了,，別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班,，我的孩子也得上，等等。在完成功課的情況下,，我們從不要求孩子干這個,、干那個，孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花,、彈古箏,，柳琴、看小說,，看電影,，種花，體育運動等等,。鼓勵孩子參與家務(wù),，培養(yǎng)生活能力。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的,，但有些時候,，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會覺得不開心，但是,，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他,，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。教育高手徐國靜老師說,，如果家庭教育只限于于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他,。是呀,，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時,，你距離成功的父母也就越來越近了,。親子閱讀，點亮心燈,，照亮孩子未來之路,。一對一親子教育報名咨詢

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對于一個家庭來講，你是樹根,，孩子是花朵如果花朵有問題,，多半是樹根也有問題。家長們常?！翱吹健钡暮⒆拥膯栴}，其實是他自己的問題在孩子身上的“開花”,。孩子是你的投射銀幕,，當(dāng)你在孩子身上看到了問題，那是你自己問題的外在投射,。從本質(zhì)上講,，不存在有問題的孩子，只存在有問題的家長,。家長意味著“頭腦”,，孩子代為著“心”。當(dāng)生命的存在看似出現(xiàn)問題時,，那是“頭腦”出了問題,。沒有你的角度、判定,、認(rèn)為,，你眼中會有有問題的小孩嗎？如果你眼中有有問題的小孩，那是誰的問題,？誰制造出了一個有問題的小孩,？是你，你創(chuàng)造了一些問題概念,，然后你投射在孩子身上,。是你眼花，把一塊完美無瑕的玉看成了一塊丑陋的石頭,。如果你認(rèn)為你有一個有問題的小孩,，一定先反過來，在你自己身上尋找問題的根源,。就像你看到銀幕上有一些瑕疵,，先看看投影儀的鏡頭上有沒有問題。貴陽親子教育市場