年輕的父母很愛孩子,，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影響,。在我們的家庭里,，我們對孩子也從不打罵呵斥,，即使孩子做錯了什么事,，我也不責怪孩子,，不給孩子任何壓力，只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋友,，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的靠前位老師,，家庭是搖籃,，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子，使他茁壯成長,，不斷進步,，取得可喜的成績。親子旅行,，拓寬視野,，增進親子關(guān)系。貴州6Q教育親子教育指導

親子閱讀對于我來說,，是一種與孩子共享的獨特體驗,。在每次閱讀過程中，我都能感受到孩子的好奇心和求知欲，這讓我有機會與孩子建立更緊密的聯(lián)系,。我記得有一次,，我與孩子一起閱讀了一本關(guān)于動物的故事書。當讀到關(guān)于大象的故事時,，孩子突然好奇地問：“爸爸,，大象有多大？”我盡我所能地描述了大象的體型和特征,，孩子聽得津津有味,。這種與孩子的互動，讓我感受到了閱讀的樂趣和親子時光的珍貴,。通過親子閱讀,，我逐漸認識到，閱讀不僅能豐富孩子的知識,，還能培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力,。同時，這種與孩子共享的閱讀體驗,，也增進了我們之間的親密度,，為家庭的和諧氛圍奠定了基礎(chǔ)。當然,，在親子閱讀的過程中,，也遇到了一些問題。例如,，有時孩子會失去耐心,，對閱讀產(chǎn)生抵觸情緒。為了解決這些問題,，我會嘗試調(diào)整閱讀方式,，選擇孩子感興趣的主題，并在閱讀過程中與孩子互動,，讓孩子參與其中,。黔西南親子教育咨詢親子互動，搭建理解與尊重的橋梁,。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子很初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練,、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的,。比如,，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令,，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可,。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線),，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重,。時間一到,，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認為,，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子比較大的也是比較好的關(guān)愛,。在每天工作之余,，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書,、一起游戲,、一起參加各種體育活動。這樣,，可以擴展孩子的視野,，豐富他的知識，陶冶他的情操,，使的人格更加完善,，同時也促進家庭成員的交流，增育兒心得文章進家庭的和睦,。

適當督促,，少些干預(yù)，多些鼓勵,。大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握,。比如，孩子放學回家,，我們就會問現(xiàn)在學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時間,。在孩子完成作業(yè)的過程中,，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主,。只有當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題,。另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對小孩應(yīng)當堅持鼓勵為主,、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書,，其實那時他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然，鼓勵也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵,，實際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵,。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒樱鹊?。親子園藝設(shè)計,，發(fā)揮創(chuàng)意，美化生活環(huán)境,。

當子女與學校與老師發(fā)生矛盾矛盾的時候,，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女,。要替子女設(shè)身處地著想,，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況,，如果確實是子女的錯,，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯,，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯,，而是學校方面的問題,，老師方面的問題,，家長就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔子女的壓力,，而不是與老師一起對子女施加壓力,。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的,，尤其需要家長的呵護,。家庭和家長是子女健康成長的后面堡壘。簡單地說,，家長要學習在學校的壓力下保護子女,，學會維護子女的權(quán)利，不能夠事事都與學校站在同一個立場,。許多反面的悲劇例子,，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女,。親子科技小發(fā)明,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力。6Q教育親子教育常用問題

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你自己的恐懼越多，你要求孩子就越多如果你是一個恐懼的家長,，你就會有一個有問題的小孩,。你的恐懼越大，你眼中小孩的問題就越多,?？謶謱е抡瓶亍Ｄ阍娇謶?，你越傾向于去把握住某種東西,，以讓你自己有安全感。掌控者是頭腦,，而小孩通常都是自由的心,，他們像水一樣流動，很難被掌控,。這使得你越想抓住,、越想駕馭、越想掌控,，越抓不住,，越駕馭不了，越掌控不住。你的恐懼越多,，你要求孩子就越多,，因而你眼中小孩的問題也就越多。小孩是一個有問題的小孩,，真是這樣嗎？沒有你的恐懼,，沒有你的壓制或判斷,，他是一個很難教育的小孩，這是真的嗎,？問一問你自己,。貴州6Q教育親子教育指導