隨著子女的成長(zhǎng),，給子女越來(lái)越大的自主空間,，父母和子女雙方都要學(xué)會(huì)這一點(diǎn)。有些家長(zhǎng)總是想控制子女,、管制子女,、設(shè)計(jì)子女。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長(zhǎng),，更多地是靠子女的自覺(jué)和自律，而且要給子女以自主的空間,，要尊重子女自主的空間,。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑,，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑,。父母親過(guò)分管制已經(jīng)長(zhǎng)大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一,。過(guò)分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),，是子女不幸福的重要原因。家長(zhǎng)應(yīng)該明白,，子女的快樂(lè)和幸福,，就是家長(zhǎng)比較大的幸福，如果子女對(duì)家長(zhǎng)非常服從,，但他/她自己不快樂(lè),，那么家長(zhǎng)還是失敗的。子女來(lái)到這個(gè)世界是家長(zhǎng)的選擇而非子女自己的選擇,。而來(lái)到這個(gè)世界以后,，恰如金庸小說(shuō)里所說(shuō)：“憐我世人，憂患實(shí)多”,，人生不如意的事情太多了,，學(xué)生少年又有那么大的壓力。所以,，家長(zhǎng)有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長(zhǎng),，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)愿望和要求的機(jī)器。親子烹飪,，美味中傳遞家的味道與溫暖,。黔東南親子教育基地

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握,。比如，孩子放學(xué)回家,，我們就會(huì)問(wèn)現(xiàn)在學(xué)了些什么,，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問(wèn)題,。另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義,，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書(shū),，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū),，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū),，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有：給他買(mǎi)想看的書(shū),、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等,。貴陽(yáng)本地親子教育什么價(jià)格親子夢(mèng)想板，繪制夢(mèng)想藍(lán)圖,，共赴美好未來(lái),。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),，也曾為此苦惱過(guò),，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問(wèn)題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門(mén)上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。

適當(dāng)督促,，少些干預(yù),，多些鼓勵(lì)。大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握,。比如,，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問(wèn)現(xiàn)在學(xué)了些什么,，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí),，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題,。另外,，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū),，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然,，鼓勵(lì)也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有：給他買(mǎi)想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),，等等,。親子故事創(chuàng)作，激發(fā)想象力,，豐富精神世界,。

尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài),。要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子很初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練,、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的,。比如,，孩子正在看電視，我們希望他不要看了,，這時(shí)并不是給他下命令,，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重,。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi),。耐心引導(dǎo)，幫助孩子建立自信與自律,。黔東南親子教育基地

親子理財(cái)教育,，培養(yǎng)正確的金錢(qián)觀念,。黔東南親子教育基地

和孩子成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友，無(wú)論是學(xué)習(xí)上,、生活上以及學(xué)校班級(jí)中的任何事情孩子都和我們交流,、分享。每天早晚的接送途中,，晚餐時(shí)間是我們和孩子聊天的好時(shí)間,、好機(jī)會(huì)。主要孩子在講,，我們?cè)诼?tīng),，從中及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。我們認(rèn)為,，要做到和孩子換位思考,，不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加于孩子，別的孩子都去學(xué)鋼琴,，我的孩子不學(xué)就跌份了,，別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班，我的孩子也得上,，等等,。在完成功課的情況下，我們從不要求孩子干這個(gè),、干那個(gè),，孩子完全可以按自己的興趣愛(ài)好生活:繡花、彈古箏,，柳琴,、看小說(shuō)，看電影,，種花,，體育運(yùn)動(dòng)等等。黔東南親子教育基地