扼要地說(shuō),，石膏像素描寫(xiě)生與人物肖像素描寫(xiě)生從觀察方法到表現(xiàn)步驟沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別，而且是比較一致的,。但在具體的表現(xiàn)技巧上確有些細(xì)微差異,。首先，石膏像的形體結(jié)構(gòu)與肌肉的起伏關(guān)系是雕刻家用雕刀塑造出來(lái)的,，它有明顯的體面歸納,、概括和處理的痕跡。如石膏像的眉,、須、眼球,、頭發(fā)等都是運(yùn)用體面,、團(tuán)塊歸納與處理過(guò)的形體。骨,、肌肉的起止關(guān)系都較為明顯而強(qiáng)烈,。三大面指亮面、暗面、灰面五大調(diào)子指高光,、中間調(diào),、明暗交界線、反光,、投影設(shè)計(jì)專業(yè)按照自己專業(yè)的特色,，修訂著素描教學(xué)的模式與方法，但基本還是借用西方美術(shù)發(fā)展中各流派的素描經(jīng)驗(yàn)在骨子里還是沒(méi)有根除素描即寫(xiě)實(shí)素描的觀念同時(shí)在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域執(zhí)教的教師大多出自繪畫(huà)專業(yè)傳承著寫(xiě)實(shí)素描是標(biāo)準(zhǔn)素描模式的觀念因而一切改變都只是基于寫(xiě)實(shí)素描的修正與變異,。新動(dòng)力畫(huà)室老師們以精研的專業(yè),、殷切的關(guān)愛(ài)、拼搏的熱情不斷帶領(lǐng)學(xué)子們踏步前進(jìn),。柳泉路附近中考素描輔導(dǎo)

    而遠(yuǎn)處的物體感覺(jué)會(huì)有些模糊,，這一現(xiàn)象在繪畫(huà)中也經(jīng)常用來(lái)表現(xiàn)物體的縱深感．事實(shí)上，在繪畫(huà)過(guò)程中,，往往會(huì)對(duì)近實(shí)遠(yuǎn)虛更加以強(qiáng)調(diào)．（另外應(yīng)注意的是：并非在所有的繪畫(huà)過(guò)程中都遵守"近實(shí)遠(yuǎn)虛"這一規(guī)則,，在一幅作品中主與次的關(guān)系往往更為重要，主體物的實(shí)和次體物的虛是更好的視覺(jué)導(dǎo)向,，這也是藝術(shù)優(yōu)於現(xiàn)實(shí)的取舍和區(qū)別．）素描的素描素描概述“”一詞來(lái)自拉丁文“Perspicere”意思是“透而視之”,，是在畫(huà)者和景物之間豎起一塊透明平面，景物形狀通過(guò)聚向畫(huà)者眼睛的錐形視線映在玻璃板上,，使三維景物的形狀落在二維平面上,，即可產(chǎn)生圖形。要使畫(huà)中景物產(chǎn)生立體感和空間距離感,，通常通過(guò)以下幾種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)：1,、圖形相互疊加的方法，完整的在前面,，被遮擋的在后面,；2、陰影表現(xiàn)的方法,，即通過(guò)光影的明暗來(lái)表現(xiàn)出物體的形狀也可以表達(dá)物體的前后關(guān)系,；3、通過(guò)色彩的關(guān)系來(lái)表現(xiàn),，即由于大氣的效果,，越遠(yuǎn)的物體其色彩中某種色調(diào)的比例越高；4,、也可以通過(guò)明暗對(duì)比和細(xì)節(jié)的清晰來(lái)表現(xiàn),。我們平常所說(shuō)的，是用“線”表達(dá)物體輪廓的變形,，稱為“線”,。關(guān)于線的研究發(fā)源于希臘,，距今已有半個(gè)多世紀(jì)的歷史，現(xiàn)已形成了完備的理論體系和準(zhǔn)確的作圖方法,。張店七中附近中考素描輔導(dǎo)價(jià)格新動(dòng)力畫(huà)室擁有優(yōu)異的師資團(tuán)隊(duì),。

    灰面與高光的關(guān)系以及灰面明度變化規(guī)律理論上，到這里,，我們對(duì)高光位置和高光強(qiáng)度的問(wèn)題就應(yīng)該有了一個(gè)明確的答案了,，但是，在繪畫(huà)之中,，不參與對(duì)比的明度關(guān)系是基本無(wú)意義的,，盡管我給出定義說(shuō)高光就是物體亮部明度值比較高的位置，但依然無(wú)法讓人明確的認(rèn)識(shí)到,。因此我接下來(lái)就把灰面與高光的關(guān)系講一講,，這將是一個(gè)比較抽象化的、理論性比較強(qiáng)的部分,，請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。1.灰面與高光的關(guān)系首先，我們理清楚一下灰面④與高光的關(guān)系：共性：灰面與高光都屬于物體的直接受光部位,，主要亮度來(lái)源于光源的直接照射,。差異：引出物體受光與觀察受光問(wèn)題，并以G0是否等于G1為分辨原則區(qū)分出高光與灰面,。那么,，這里的個(gè)問(wèn)題就是，上面兩者的關(guān)系其實(shí)并不涉及灰面與高光誰(shuí)亮度高的問(wèn)題,，你憑什么說(shuō)高光就是**亮,？第二個(gè)問(wèn)題就是，灰面的G0既然不等于G1,，那么這個(gè)角度差就會(huì)有很多的變化,，這些受光變化差異如何反映在畫(huà)面上？一個(gè)個(gè)來(lái)解決,。個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單也很直觀,，鏡面反射的路徑是光線的**短路徑，自然就是損耗**小,，光線**集中的一條路線,，如果眼睛看的方向與這個(gè)路線重合，那么這些集中的光線就都跑到了眼睛里,，被我們所看到,，這就是高光了（當(dāng)然，世界上不存在所謂白體和真空,。

人物簡(jiǎn)筆畫(huà)也如此,必須通過(guò)對(duì)人的形體,、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解,同時(shí)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的概括方式對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)練概括的描繪,才能在課堂教學(xué)中得到充分的利用,。動(dòng)物包括家禽,、鳥(niǎo)類、獸類等,。每種動(dòng)物都有其不同的特點(diǎn),。通過(guò)觀察比較練習(xí)方能畫(huà)出不同特征的動(dòng)物。交通工具和機(jī)械的范圍包含飛機(jī),、輪船,、火車(chē)、汽車(chē),、摩托車(chē),、電動(dòng)車(chē)、白行車(chē),、三輪車(chē)等,。繪畫(huà)是一種藝術(shù)，也是開(kāi)闊大腦思維的重要方式,，然而想讓孩子有更好的學(xué)習(xí)方式可以給孩子報(bào)名淄博張店美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，在哪不僅有專業(yè)的培訓(xùn)老師，還有專業(yè)的畫(huà)家給孩子們指導(dǎo),。新動(dòng)力畫(huà)室在教學(xué)的特點(diǎn)落實(shí)上不斷的改善,。

    回明暗的調(diào)子變化也就是在表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的起伏轉(zhuǎn)折變化。結(jié)構(gòu)是內(nèi)在的,、本質(zhì)的因素,，明暗是外在的，表象的形式;形體結(jié)構(gòu)需要通過(guò)明暗來(lái)表現(xiàn),，而明暗關(guān)系中又處處體現(xiàn)著內(nèi)在的形體起伏和結(jié)構(gòu)變化,。明暗除了表現(xiàn)形象的立體感，在畫(huà)面中更是表現(xiàn)整體空間效果的主要因素,，明暗的層次處理及虛實(shí),、強(qiáng)弱的對(duì)比作用，是表現(xiàn)前后五項(xiàng)空間關(guān)系和整體氣氛的基本手段,。素描素描工具編輯素描鉛筆素描在鉛筆素描中,，通常要備齊以下幾種工具：鉛筆(6B-2H）、橡皮（可塑橡皮和白橡皮兩種）,、炭筆,、擦布（紙）以及紙張。了解這些材料的性能,，掌握使用它們的技巧,，能提高作畫(huà)效率,，取得良好的畫(huà)面效果。現(xiàn)介紹如下：鉛筆：從6B至2H的鉛筆各有用途,。軟鉛用作鋪大調(diào)子時(shí),，能輕松快捷地拉開(kāi)亮暗部色調(diào)差別和營(yíng)造畫(huà)面色調(diào)氛圍。它宜用于描繪深色及暗部,，但由于它的筆灰附著力差,，易弄臟畫(huà)面硬鉛在處理畫(huà)面肌理，勾勒變化豐富的線條以及表現(xiàn)亮調(diào)子的細(xì)微變化方面能起到軟鉛難以企及的作用但如果使用時(shí)用力過(guò)度,，易損傷紙面,，破壞畫(huà)面效果。畫(huà)素描時(shí),，單一地使用軟鉛,，易將暗部畫(huà)悶、畫(huà)膩,；單一地使用硬鉛,，深調(diào)子無(wú)法暗下去，重復(fù)遍數(shù)多了,，又容易畫(huà)膩及傷紙．兩者結(jié)合起來(lái)使用時(shí),，就可揚(yáng)長(zhǎng)避短。新動(dòng)力畫(huà)室從精處入手,，無(wú)微不致,。張店七中附近中考素描輔導(dǎo)價(jià)格

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與孩子共同協(xié)作完成作品,，讓孩子體驗(yàn)成功感 ??? 孩子還小,，生活上需要大人照顧，很少有機(jī)會(huì)獲得成功感,，那么就和他一起協(xié)作畫(huà)畫(huà)吧,。在共同完成一幅作品前，給孩子一個(gè)權(quán)利,，讓他來(lái)分配你該做什么,，不用說(shuō)，孩子一定會(huì)把他認(rèn)為有困難的部分分給你,，父母在做的過(guò)程中,，完全把孩子當(dāng)成一個(gè)小老師，不斷地問(wèn)他,，我這樣畫(huà)對(duì)嗎,？我這樣剪可以嗎？在這樣的對(duì)話中,，其實(shí)你是在潛意識(shí)地教孩子正確的方法,。作品完成后,，告訴孩子因?yàn)橛辛怂膸椭@幅作品才那么漂亮,。在孩子體驗(yàn)成功感的同時(shí),，他的自信心也增強(qiáng)了,。柳泉路附近中考素描輔導(dǎo)

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