王老師主要從溝通的**性,、溝通的定義、溝通的方式三方面做了詳細(xì)的講授,。首先,，王老師通過(guò)“總裁指責(zé)，秘書(shū)反擊”的案例,，引導(dǎo)大家互動(dòng)和思考,。并從利益、換位思考、情緒把控,、溝通方式,、溝通渠道、溝通技巧等幾方面做了深刻的剖析,，使大家對(duì)于“溝通”問(wèn)題有了更加深刻的理解,。緊接著，王老師以“水”為例,，更加具象化的跟大家講授了“溝通的**特性”,，讓大家對(duì)于溝通有了更進(jìn)一步的認(rèn)知和理解。王老師通過(guò)舉例和圖示的方式,，跟大家形象化的講授了“什么是溝通”,。王老師表示“溝通是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息,、思想和情感,，在個(gè)人或群體間傳遞并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程”同時(shí)，王老師強(qiáng)調(diào)“你怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要”,。管成熟度比較低的人用約束力,，管成熟度比較高的人用統(tǒng)御力；溝通管理銷(xiāo)售

在這個(gè)過(guò)程中一個(gè)簡(jiǎn)單高效的方法就是誦讀,，爭(zhēng)取每天或者每個(gè)***安排一些文化的誦讀內(nèi)容。在情感方面,，關(guān)鍵詞是“互動(dòng)”,，就是在互動(dòng)過(guò)程中訓(xùn)練移情能力、訓(xùn)練情緒的調(diào)控能力,。有一件對(duì)于提高情商和培養(yǎng)價(jià)值觀都特別重要的事情必須要去做,，這件事情就是關(guān)心弱者、獻(xiàn)愛(ài)心,。在意志品質(zhì)領(lǐng)域,，關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”，通過(guò)每天堅(jiān)持一兩件有意義的小事,，磨煉意志品質(zhì),，增強(qiáng)心理能量，培養(yǎng)自我掌控力,。在培養(yǎng)好習(xí)慣這方面呢,，有氛圍、有伙伴,，有相互之間的鼓勵(lì),，有比學(xué)趕超，這些都特別重要。所以比較好是幾個(gè)人建一個(gè)小群,，大家約定每天要堅(jiān)持的事情,，然后共同來(lái)打卡。話說(shuō)到這兒,，大家看看我們這個(gè)框架模式已經(jīng)有了,。在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，要從三個(gè)方面入手：***在認(rèn)知方面,，關(guān)鍵詞是“開(kāi)發(fā)”,，突破口是誦讀；第二在情感方面,，關(guān)鍵詞是“互動(dòng)”,，突破口是獻(xiàn)愛(ài)心；第三在意志品質(zhì)方面,，關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”,，突破口是打卡。心里裝著這個(gè)簡(jiǎn)要的模式,，再去安排每天的學(xué)習(xí)和生活,，就能夠分清主次，把握要點(diǎn),，同時(shí)不會(huì)因?yàn)檠矍暗囊恍╇u毛蒜皮的事情而影響了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略發(fā)展,。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)呢。認(rèn)可溝通管理類(lèi)型積極聆聽(tīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì),，提升主動(dòng)溝通的內(nèi)驅(qū)力,；

一維自我溝通：內(nèi)求諸己，不假外求王老師表示,，思維決定位置,，當(dāng)你跟別人去溝通時(shí)候，要學(xué)會(huì)站到對(duì)方的角度去思考問(wèn)題,，溝通的比較高維度是利他,，王老師表示，我們一定要學(xué)會(huì)由內(nèi)向外溝通,，提升自己溝通的維度,。

二維向上溝通：向上管理，成就彼此信任是溝通的基礎(chǔ),，構(gòu)建上下級(jí)之間的信任,，是向上管理的根本所在。王老師表示“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,，作為下屬,，一定要學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)同頻,，要勤匯報(bào)，給方案,，表決心,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理旨在幫助企業(yè)提升整體運(yùn)營(yíng)效率,，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì),，完善組織文化，健全管理體系,，降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),，提升營(yíng)銷(xiāo)能力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力,，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展,，增強(qiáng)企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng),，強(qiáng)化職業(yè)技能,，建立人才儲(chǔ)備系統(tǒng)，提升員工的**能力,，實(shí)現(xiàn)從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)發(fā)展,，幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備**能力的***能人。通過(guò)“人力,、財(cái)務(wù),、生產(chǎn),、營(yíng)銷(xiāo)”等課程模塊,，培養(yǎng)學(xué)員除了具有良好的職業(yè)技能外,，在崗位上的專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)步增進(jìn),，助力學(xué)員不斷提升專(zhuān)業(yè)技能水平,，從業(yè)務(wù)骨干到管理精英,，助力他們成為擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的業(yè)務(wù)達(dá)人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專(zhuān)業(yè)精通的業(yè)務(wù)達(dá)人到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理精英,，提升企業(yè)高管的經(jīng)營(yíng)管理能力,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成，使其成為具有前列管理能力的**人才,?！皟?nèi)部競(jìng)爭(zhēng)、互相制衡”,。

在現(xiàn)代化企業(yè)管理體系中,，溝通效能直接影響組織運(yùn)營(yíng)效率與團(tuán)隊(duì)協(xié)作質(zhì)量,。本次溝通管理培訓(xùn)采用"理論建構(gòu)-工具賦能-場(chǎng)景演練"三維培養(yǎng)模式，系統(tǒng)提升學(xué)員在復(fù)雜商業(yè)環(huán)境中的溝通勝任力,。課程體系包含八大中心模塊：首先基于"溝通漏斗"理論,，深度剖析信息傳遞過(guò)程中常見(jiàn)的編碼偏差、渠道錯(cuò)配,、解碼誤差等7大衰減環(huán)節(jié)，并提供針對(duì)性解決方案,；其次聚焦"結(jié)構(gòu)化表達(dá)",，訓(xùn)練學(xué)員運(yùn)用金字塔原理構(gòu)建邏輯清晰的匯報(bào)框架，掌握SCQA故事化表達(dá)技巧,；第三模塊專(zhuān)攻"深度傾聽(tīng)"，培養(yǎng)3F傾聽(tīng)法的應(yīng)用能力,，配合微表情識(shí)別與肢體語(yǔ)言解讀技巧,；第四單元?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)"數(shù)字化溝通規(guī)范"，涵蓋視頻會(huì)議主持要訣,、即時(shí)消息寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)及電子郵件禮儀；第五部分重點(diǎn)突破"矛盾管理",，通過(guò)托馬斯-基爾曼模型訓(xùn)練競(jìng)爭(zhēng),、合作、妥協(xié)等5種策略的靈活運(yùn)用,；第六模塊針對(duì)"向上管理",，傳授管理層匯報(bào)的"30秒電梯演講"技巧與決策影響策略,；第七單元設(shè)置"跨文化溝通"專(zhuān)項(xiàng)，解析不同文化背景下的語(yǔ)境差異與溝通禁忌,。企業(yè)再造做大做強(qiáng)的系統(tǒng)性方案,，3000多萬(wàn)民營(yíng)企業(yè)剛需，也是企業(yè)成長(zhǎng)必需的一套系統(tǒng)性方案,！江蘇一對(duì)一溝通管理

通過(guò)整合多年積累的老師和企業(yè)資源幫助企業(yè)建立產(chǎn)教融合的成長(zhǎng)體系實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展目標(biāo),。溝通管理銷(xiāo)售

你可以反問(wèn)自己，“我是來(lái)干什么的,？是來(lái)辦事的,，求人辦事你還跟人家爭(zhēng)吵,，這事肯定就辦不成的，你是來(lái)補(bǔ)鍋的不是來(lái)砸鍋的,，特別是砸的是自己的鍋,，這個(gè)時(shí)候生氣不屬于自己坑自己?jiǎn)幔俊苯?jīng)過(guò)自我覺(jué)察,、自我調(diào)控，馬上就選擇對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行忽略,，不在意,、不討論、不走心,，把那些不入耳的話放在一邊，我們只討論**問(wèn)題,。這樣咬定青山不放松,，把問(wèn)題解決了，***的溝通不就成功了,?？v觀歷史大家會(huì)看到,，古往今來(lái)那些真正能成就一番事業(yè)的人，那些真正能把事情辦成的人,，他們的情商都是相當(dāng)高的,，而這種高情商的一個(gè)重要表現(xiàn)就是在關(guān)鍵時(shí)刻能進(jìn)行自我覺(jué)察，能夠主動(dòng)地調(diào)控情緒,。溝通管理銷(xiāo)售