“交互”是網(wǎng)絡(luò)時代的主題詞,，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)生活的動態(tài)常規(guī),。學(xué)習(xí)并不局限于課堂,，我們支持學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)建社團(tuán)，提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機(jī)會,。869會在活動資源,、場地、運(yùn)營管理等方面提供支持。我們鼓勵所有學(xué)習(xí)者每個學(xué)期都能參加一個社團(tuán),。不同的興趣社團(tuán)為學(xué)生搭建展示和交流不同愛好與特長的平臺,，并將其轉(zhuǎn)化為可以交互分享學(xué)習(xí)的課程,，讓每個人都有機(jī)會展示自我,，提升學(xué)員組織交流的能力，讓每個人都有機(jī)會遇見更好的自己,。邂逅志同道合的伙伴,，提升組織能力、溝通能力,，享受異彩紛呈的課余生活,。平面設(shè)計打開設(shè)計的大門，快速掌握平面設(shè)計的技巧,。了解大連設(shè)計展特產(chǎn)設(shè)計

空間是人們或某一主體存在的一個三維概念,，通常來說，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”,，這個環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境,，人會不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理,，自然、生態(tài)或一個東西也可以是主體,，現(xiàn)在的宏觀建筑,，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展,。那么建筑就是人們可以控制的對空間限定的組織形式,。869空間工作室采用真實(shí)項目制教學(xué)，可以讓你身臨其境的空間設(shè)計美學(xué),。合理的店鋪規(guī)劃，戶外空間的模型制作,，造型奇特的藝術(shù)建筑。了解大連設(shè)計展特產(chǎn)設(shè)計有溫度,，有力量的影像藝術(shù),。培養(yǎng)有思想的影像創(chuàng)作者,。

你可有期盼一場說走就走的旅行,，你可有向往一種環(huán)游世界的自由，熟悉大連869設(shè)計學(xué)校的朋友們都知道,，游學(xué)是我們一年好幾度的傳統(tǒng),，還記得四年前那句話嗎,？“世界那么大,我想去看看”,，很快就到了2020年,你想好去哪里看看嗎?我們想好了——?dú)W洲,。與世界名校交流考察+大師聯(lián)合工作坊+博物館文化藝術(shù)熏陶,，結(jié)課證書及獎勵：大師聯(lián)合簽名歐洲訪問學(xué)者證書,。領(lǐng)略歐洲文化風(fēng)情體驗(yàn)，寓教于樂,，深入探訪歐洲建筑設(shè)計行業(yè)基地,，聽大師親自講述設(shè)計制作背后的故事，對話行業(yè)大師,、學(xué)術(shù)教授,，開闊思維方式,，大師親自指導(dǎo)設(shè)計,，實(shí)現(xiàn)一對一交流,，與國際學(xué)生交流切磋,，考察學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，了解日后升學(xué)方向,，游學(xué)合一,，實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中激發(fā)靈感,，升華個人專業(yè)水平,。

漢儀字體之星設(shè)計大賽”聯(lián)合“大連869設(shè)計學(xué)?！背尸F(xiàn)一場年度設(shè)計大會字體設(shè)計，可能是這些年設(shè)計圈里熱的話題之一,，并且日益呈現(xiàn)向大眾領(lǐng)域擴(kuò)散化的趨勢,。而自2012年創(chuàng)辦的“字體之星”,，恰逢其時,，以自身近十年的成長軌跡,，見證了字體設(shè)計行業(yè)的飛速發(fā)展。每年行業(yè)內(nèi)新字體的發(fā)布數(shù)量,，以及以字體設(shè)計作為職業(yè)選擇的人數(shù)等等，均呈現(xiàn)指數(shù)級增長,。何其幸哉。伴隨著行業(yè)生態(tài)越來越豐富，大家對字體設(shè)計的內(nèi)涵和外延的認(rèn)識也在不斷發(fā)展,，更逐漸被入局者推動成為一個服務(wù)于行業(yè)學(xué)習(xí)與交流的平臺,。我們相信，字體設(shè)計的價值將絕不僅之于產(chǎn)品,、之于應(yīng)用,、之于教學(xué)、之于商業(yè),，隨著探討的逐步深入，它將展現(xiàn)出可能是被長久忽視的，然而又是前所未見的巨大價值,。我們希望“字體之星”這個競賽,，這個活動，這個平臺,，能夠成為“美麗的夜空”,，在那上面，不斷高懸起越來越多的璀璨繁星,。定期舉辦設(shè)計論壇與講座,，邀請國內(nèi)外設(shè)計師和具有影響力的設(shè)計協(xié)會進(jìn)行分享。

平面設(shè)計的常見用途包括標(biāo)識（商標(biāo)和品牌）,、出版物（雜志,，報紙和書籍）、平面廣告,，海報,，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素,、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝,。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品,、編排文本和純粹的設(shè)計元素,，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像,，形狀，大小和顏色,。組合是平面設(shè)計的重要的特性之一,，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。869平面設(shè)計工作室打開設(shè)計的大門,，快速掌握平面設(shè)計的技巧,。打造扎實(shí)的基礎(chǔ)，在務(wù)實(shí)基礎(chǔ)的同時,，通過語言的溝通與交流,，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢。869設(shè)計學(xué)校服裝專業(yè)擁有專業(yè)設(shè)計師背書,，帶你走進(jìn)服裝設(shè)計的世界,。了解大連設(shè)計展特產(chǎn)設(shè)計

869大連設(shè)計學(xué)校再傳設(shè)計比賽捷報。了解大連設(shè)計展特產(chǎn)設(shè)計

現(xiàn)階段,，我國教育市場的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主,。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式,。目前,，我國較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營+合作模式，區(qū)域中心城市以直營為主,，同時通過合作模式下沉三四線城市,。并且隨著藝術(shù)設(shè)計課程，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密,，將滲透到學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),。隨著對個性化發(fā)展和個性化教育的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生和家長一方面希望能夠從教育平臺上飛速獲取自己需求的課程,。對于藝術(shù)設(shè)計課程，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品如何發(fā)展,，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多地擺脫公眾對于其“觀光旅行”的偏見,，讓教育更多的回歸教育本身,。這不但需要公眾意識的改變,，更多的還需要藝術(shù)設(shè)計課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品從業(yè)者們以孩子為中心,，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式,、互動式、探究式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn),、主動思考,、自主探究,，讓孩子們在教育中玩的開心,，更能學(xué)的更多,。同時從家長焦慮角度提出,，通過對孩子的專注能力,、自主閱讀能力,、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力,，五大能力的培養(yǎng),，才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助,。了解大連設(shè)計展特產(chǎn)設(shè)計

大連捌陸玖教育咨詢有限公司擁有一般項目：從事藝術(shù)培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，(除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類,、語言類文化教育培訓(xùn))，會議及展覽服務(wù),，娛樂性展覽，攝影及視頻制作服務(wù),，自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù),。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋藝術(shù)設(shè)計課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品,。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力,。大連捌陸玖教育咨詢有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋藝術(shù)設(shè)計課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品，堅持“質(zhì)量保證,、良好服務(wù),、顧客滿意”的質(zhì)量方針,，贏得廣大客戶的支持和信賴,。公司深耕藝術(shù)設(shè)計課程，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品,，正積蓄著更大的能量,，向更廣闊的空間,、更寬泛的領(lǐng)域拓展。