為何選擇869設(shè)計(jì)學(xué)校,？869設(shè)計(jì)學(xué)校擁有豐富的社會(huì)資源的行業(yè)平臺(tái)/國際前沿藝術(shù)及復(fù)合型校本課程/全球藝術(shù)院校產(chǎn)教基地/未來設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)人才孵化基地/國際文化藝術(shù)交流基地/創(chuàng)新型互動(dòng)式城市校園/獨(dú)具創(chuàng)意的青年藝術(shù)社群/陪伴學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成的人生導(dǎo)師。869設(shè)計(jì)學(xué)校擁有八大工作室,，圖形語言工作室/媒體藝術(shù)工作室/插畫與視覺藝術(shù)工作室/三維數(shù)字影視工作室/建筑環(huán)境與空間美學(xué)工作室/字體美學(xué)&LOGO設(shè)計(jì)工作室/攝影與影像藝術(shù)工作室/時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)工作室,。869設(shè)計(jì)學(xué)校擁有六大專業(yè)，品牌策劃/商業(yè)插畫/環(huán)境與空間/廣告創(chuàng)意/媒體與影視動(dòng)畫/服裝設(shè)計(jì)與影像藝術(shù),。869設(shè)計(jì)學(xué)校擁有九大教學(xué)優(yōu)勢(shì),，工作室制教學(xué)/融合式學(xué)習(xí)/項(xiàng)目制教學(xué)/情境式教學(xué)/互動(dòng)式教學(xué)/跨學(xué)科交叉式教學(xué)/STEAM教學(xué)/UBD教學(xué)模式/TBLT教學(xué)法。ACX星海藝術(shù)館坐落于遼寧省沙河口區(qū),，比鄰星海公園,，面朝星海灣大橋。興趣大連學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)特訓(xùn)營

精心設(shè)計(jì)的以研學(xué)為基礎(chǔ)的多維度課程體系,，帶領(lǐng)學(xué)生用腳步丈量繁華世界,，邂逅前沿的時(shí)尚設(shè)計(jì)，體會(huì)思維碰撞,、設(shè)計(jì)靈感,、流行趨勢(shì)、藝術(shù)之美,、管理模式,、生活態(tài)度等。在立體式,、體驗(yàn)式的研學(xué)活中,，提升自然、社會(huì)以及自我的認(rèn)知。學(xué)員們領(lǐng)略世界各地人文風(fēng)光,，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境里觀察,、體驗(yàn)和思考，尋找旅程中每一個(gè)特別的靈感瞬間,，低眉信手,，化于無形，滋養(yǎng)催生出新鮮獨(dú)特的設(shè)計(jì)思索,。身臨其境,，感受真實(shí)和真正的設(shè)計(jì)。參訪與考察中邀請(qǐng)具有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大咖進(jìn)行深度分享和授課,，邊學(xué)邊做，邊走邊悟使學(xué)生把交流與體驗(yàn)投射成為新鮮,、獨(dú)特的實(shí)際思索,，為日后升學(xué)和就業(yè)做充足準(zhǔn)備。為什么加入大連學(xué)設(shè)計(jì)配色設(shè)計(jì)869設(shè)計(jì)學(xué)校的學(xué)員們抵達(dá)歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（Gunter Rambow）的家中做客,、參觀交流學(xué)習(xí),。

空間是人們或某一主體存在的一個(gè)三維概念，通常來說,，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”,，這個(gè)環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，人會(huì)不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境,。同理,，自然、生態(tài)或一個(gè)東西也可以是主體,，現(xiàn)在的宏觀建筑,，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展。那么建筑就是人們可以控制的對(duì)空間限定的組織形式,。869空間工作室采用真實(shí)項(xiàng)目制教學(xué),，可以讓你身臨其境的空間設(shè)計(jì)美學(xué)。合理的店鋪規(guī)劃,，戶外空間的模型制作,，造型奇特的藝術(shù)建筑。

包豪斯學(xué)校是于1919年在德國魏瑪成立的一所藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué),，它提出了一種嶄新的教育理念,，對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。包豪斯主張?jiān)O(shè)計(jì)從功能性出發(fā),，去除繁瑣的藝術(shù)裝飾,，用一些基本的圖形和顏色，來創(chuàng)造出能夠讓大多數(shù)人都用得上的工業(yè)產(chǎn)品。2018年在大連869設(shè)計(jì)學(xué)校的組織下,，師生抵達(dá)德國法蘭克福機(jī)場,，前往歷史悠久的魏瑪城，抵達(dá)包豪斯大學(xué)學(xué)習(xí),、參觀,、考察交流。并對(duì)魏瑪這座小城以及西班牙的建筑印象深刻,。隨后869設(shè)計(jì)學(xué)校的學(xué)員們抵達(dá)歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（GunterRambow）的家中做客,、參觀交流學(xué)習(xí)。學(xué)員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產(chǎn)品設(shè)計(jì)大師Mathis Heller（賀邁）的設(shè)計(jì)分享,。

插畫設(shè)計(jì)是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象,，本著審美與實(shí)用相統(tǒng)一的原則，盡量使線條,，形態(tài)清晰明快,，制作方便。插圖是世界都能通用的語言,，其設(shè)計(jì)在商業(yè)應(yīng)用上通常分為人物,、動(dòng)物、商品形象,。插畫的涉及范圍很寬,，包括動(dòng)畫、游戲或者影視方面,，還有一些廣告插畫,、雜志出版物等領(lǐng)域都是需要插畫師的，而且隨著行業(yè)的快速發(fā)展和成熟,，插畫師的需求也在不斷的加大,。869插畫工作室以插畫藝術(shù)為基礎(chǔ)，讓藝術(shù)以設(shè)計(jì)的方式融入生活,，用插畫設(shè)計(jì)來表達(dá)自己的生活,，是我們不斷實(shí)訓(xùn)的課題，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，打造創(chuàng)意性思維,。把所學(xué)知識(shí)及技能與市場需求結(jié)合，以美的方式直觀的傳達(dá)信息,。恭喜大連869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)員賀霞,、李思悅、劉鵬飛,、李思陽,、馮東曉的作品《奶鮮森》入圍 紅點(diǎn)概念獎(jiǎng),。大連學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)

GDC Show2021在大連：更好的未來。興趣大連學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)特訓(xùn)營

成立于2020-09-17,，位于西連街12號(hào),。歷經(jīng)多年的沉淀，本著嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué),，以市場需求為導(dǎo)向的理念,，走創(chuàng)新之路。公司視教學(xué)為生命線,，采取教授+講師+青年專業(yè)教師的培養(yǎng)模式為教學(xué)保駕護(hù)航,，師資力量主要來自高等院校，具有教授**級(jí)別,、講師級(jí)別,、青年專業(yè)教師等共計(jì)幾十位。我們一直采用線下組班,，線上直播的模式進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品培訓(xùn)，這種模式在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品領(lǐng)域得到了很好的驗(yàn)證。專注藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品人才培養(yǎng),，弘揚(yáng)行業(yè)文化。目前在國內(nèi)很多地區(qū)設(shè)立有學(xué)院?，F(xiàn)有專職行業(yè)教學(xué)研發(fā)老師團(tuán)隊(duì)幾十余人,。興趣大連學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)特訓(xùn)營

大連捌陸玖教育咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司,。公司業(yè)務(wù)涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品等，價(jià)格合理,，品質(zhì)有保證,。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),，遵守行業(yè)規(guī)范,，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。869設(shè)計(jì)教育立足于全國市場,，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,，融合前沿的技術(shù)理念，及時(shí)響應(yīng)客戶的需求,。