感覺統(tǒng)合理論理論提出由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲()于1969年首先系統(tǒng)提出,。[3]理論研究1970年歐美,、日本先進(jìn)國家,，問題兒童日趨嚴(yán)重，經(jīng)數(shù)百位研究者共同研究,，終于1972年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士()根據(jù)腦功能研究,，提出感覺統(tǒng)理論。愛爾絲博士認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來,，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng)。愛爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機(jī)會,，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現(xiàn)象的煩惱,。術(shù)語運(yùn)用領(lǐng)域感覺統(tǒng)合術(shù)語廣泛的應(yīng)用與行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來,。簡單地講,，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，沒有感覺統(tǒng)合,，大腦和身體都不能發(fā)展,。我國的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%,。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足的影響造成的行為失常：好動(dòng)不安,、注意力不集中,、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等,，一直打擾著老師和家長,。 注意力與飲食也有關(guān)系,孩子經(jīng)常吃甜食或糖,這樣孩子的注意力就比較差,胰島素會直接刺激神經(jīng)的注意力。龍華區(qū)語言發(fā)育遲緩兒童注意力訓(xùn)練快速開口說話

  詳細(xì)練習(xí)題舉例：成人找出一些圖片,，先把圖形用紙片遮住,，然后按從上到下的按次一個(gè)個(gè)顯暴露來讓少年識記,。給少年看3遍后，把圖遮上,，然后每暴露一個(gè),，讓少年說出下面的一個(gè)是什么。成人讓少年看下列方框中的數(shù)字1分鐘,，然后遮上數(shù)字,，并按從左到右的按次把數(shù)字顯暴露來，每暴露1個(gè)數(shù)字,，讓少年說出它右邊的數(shù)字（若是少年遍完結(jié)欠好可重做）,。詳細(xì)練習(xí)題舉例：成人找出一些圖片，先把圖形用紙片遮住,，然后按從上到下的按次一個(gè)個(gè)顯暴露來讓少年識記,。給少年看3遍后，把圖遮上,，然后每暴露一個(gè),，讓少年說出下面的一個(gè)是什么。成人讓少年看下列方框中的數(shù)字1分鐘,，然后遮上數(shù)字,，并按從左到右的按次把數(shù)字顯暴露來，每暴露1個(gè)數(shù)字,，讓少年說出它右邊的數(shù)字（若是少年遍完結(jié)欠好可重做）,。詳細(xì)練習(xí)題舉例：成人找出一些圖片，先把圖形用紙片遮住,，然后按從上到下的按次一個(gè)個(gè)顯暴露來讓少年識記,。給少年看3遍后，把圖遮上,，然后每暴露一個(gè),，讓少年說出下面的一個(gè)是什么。成人讓少年看下列方框中的數(shù)字1分鐘,，然后遮上數(shù)字,，并按從左到右的按次把數(shù)字顯暴露來，每暴露1個(gè)數(shù)字,，讓少年說出它右邊的數(shù)字（若是少年遍完結(jié)欠好可重做）,。 羅湖區(qū)唐氏兒童注意力訓(xùn)練哪家便宜刺激物的新穎性、復(fù)雜性,、運(yùn)動(dòng)性等都會引起我們的注意,。

注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強(qiáng),對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動(dòng)癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強(qiáng)的學(xué)生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強(qiáng)的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認(rèn)識世界的動(dòng)力,所以很多好奇心很強(qiáng)的男生，在走上社會后,取得不錯(cuò)的成績.

注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強(qiáng),對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動(dòng)癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強(qiáng)的學(xué)生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強(qiáng)的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認(rèn)識世界的動(dòng)力,所以很多好奇心很強(qiáng)的男生，在走上社會后,取得不錯(cuò)的成績.

       有效的小孩注意力訓(xùn)練方法：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。小孩的注意力是有限的,，不能長時(shí)間保持高度集中。因此,，家長和教育者應(yīng)該根據(jù)小孩的年齡和注意力水平,，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢圆捎梅宴姺?，即每隔25分鐘學(xué)習(xí)，休息5分鐘,，這樣可以幫助小孩保持注意力的持久性,。進(jìn)行專注力訓(xùn)練。專注力是小孩注意力的重要能力,，可以通過一些專注力訓(xùn)練游戲來提高,。比如，可以讓小孩閉上眼睛,，集中注意力聽外界的聲音,，然后讓他們說出他們聽到的聲音,。這樣的訓(xùn)練可以幫助小孩提高對細(xì)節(jié)的觀察力和注意力的集中程度,。注意力是指在認(rèn)知活動(dòng)中，對特定信息進(jìn)行選擇,、保持和加工的過程,。

四．提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力,，讓孩子參加靜心訓(xùn)練,，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強(qiáng),。注意力是學(xué)習(xí)的門檻,，通過訓(xùn)練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會出現(xiàn)上課坐不住,、注意力持續(xù)時(shí)間短,、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。通過專注力提升訓(xùn)練可以提高記憶的容量,，延長記憶時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，改善聽課,、做作業(yè)的質(zhì)量,。視動(dòng)協(xié)調(diào)能力的提高，對規(guī)范字形、改變寫字速度慢,、丟字漏字,、寫字跳行等狀況有幫助。適合年齡：4-14歲提高孩子的抗干擾能力,。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力,，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練,，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強(qiáng),。注意力是學(xué)習(xí)的門檻，通過訓(xùn)練提升注意力的指向性和抗干擾能力,，注意力不好的兒童會出現(xiàn)上課坐不住,、注意力持續(xù)時(shí)間短、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象,。通過專注力提升訓(xùn)練可以提高記憶的容量,，延長記憶時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,，改善聽課,、做作業(yè)的質(zhì)量。視動(dòng)協(xié)調(diào)能力的提高,，對規(guī)范字形,、改變寫字速度慢、丟字漏字,、寫字跳行等狀況有幫助,。適合年齡：4-14歲好奇是人類認(rèn)識世界的動(dòng)力,所以很多好奇心很強(qiáng)的男生，在走上社會后,取得不錯(cuò)的成績.鹽田區(qū)智障兒童注意力訓(xùn)練周期

生活節(jié)奏的加快,，使孩子們在日常生活中缺乏足夠的休息和運(yùn)動(dòng),，這也可能影響到他們的注意力和學(xué)習(xí)能力。龍華區(qū)語言發(fā)育遲緩兒童注意力訓(xùn)練快速開口說話

  4)其他現(xiàn)象.在緊張注意時(shí),，還會出現(xiàn)心臟跳動(dòng)加快,、牙關(guān)緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象,。例如,，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時(shí)，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況,。其他現(xiàn)象.在緊張注意時(shí),，還會出現(xiàn)心臟跳動(dòng)加快、牙關(guān)緊咬,、拳手緊握等現(xiàn)象,。例如,，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時(shí)，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況,。其他現(xiàn)象.在緊張注意時(shí),，還會出現(xiàn)心臟跳動(dòng)加快、牙關(guān)緊咬,、拳手緊握等現(xiàn)象,。例如，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時(shí),，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況,。4)其他現(xiàn)象.在緊張注意時(shí)，還會出現(xiàn)心臟跳動(dòng)加快,、牙關(guān)緊咬,、拳手緊握等現(xiàn)象。例如,，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時(shí),，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況。龍華區(qū)語言發(fā)育遲緩兒童注意力訓(xùn)練快速開口說話