利用碼立創(chuàng)玩具與大模型,，加強家校合作推進人工智能教育

來源：發(fā)布時間：2025-04-22

家校合作對中小學(xué)人工智能教育的成功實施至關(guān)重要,。碼立創(chuàng)玩具與大模型為家校合作提供了新的切入點。學(xué)?？梢越M織家長參與碼立創(chuàng)玩具搭建親子活動,，在活動中，大模型為家長和學(xué)生提供共同學(xué)習(xí)的平臺,。家長和學(xué)生一起搭建智能玩具,，大模型講解相關(guān)人工智能知識和搭建技巧，增進家長對孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解,。

此外,，學(xué)校可以通過線上平臺,，將學(xué)生利用碼立創(chuàng)玩具與大模型完成的學(xué)習(xí)成果分享給家長,，家長也可以反饋孩子在家中的學(xué)習(xí)情況,，雙方共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校教育合力,，共同推動人工智能教育在家庭和學(xué)校的有效開展,，落實通知中對家校協(xié)同育人的要求。

碼立創(chuàng)玩具,，是科技與教育的完美融合,，是兒童創(chuàng)新思維的啟蒙者。它不僅是一件件冰冷的玩具,，而是充滿了智慧與創(chuàng)意的寶藏,。通過編程、機械構(gòu)造,、電子互動等科技元素,，碼立創(chuàng)玩具為孩子們打開了一個充滿無限可能的新世界。在這里,，孩子們可以自由地探索,、創(chuàng)造，將腦海中的奇思妙想化為現(xiàn)實,，體驗科技帶來的無盡樂趣,。

科技革新的中心在于突破與創(chuàng)新，而碼立創(chuàng)玩具正是這一精神的傳承者與實踐者,。它采用了模塊化的設(shè)計理念,，讓孩子們在玩耍的過程中，不僅能夠鍛煉動手能力,，還能夠培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力,。孩子們可以根據(jù)自己的興趣和想象，將各種部件進行組合,、拼接,，創(chuàng)造出的作品。這種開放式的玩法激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力,，讓他們在實踐中學(xué)習(xí),，在探索中成長，為未來的科技創(chuàng)新埋下伏筆,。

在這篇兒童創(chuàng)新教育的輝煌篇章中,，碼立創(chuàng)玩具扮演著至關(guān)重要的角色。它是孩子們探索科技的啟航點,，是培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維的沃土,。而科技革新則是這篇篇章的主旋律，為兒童創(chuàng)新教育提供了源源不斷的動力和靈感。讓我們攜手并進,，共同書寫這篇輝煌篇章的每一個精彩瞬間,，期待孩子們在碼立創(chuàng)玩具的陪伴下，綻放出更加璀璨的創(chuàng)新光芒,！

標簽：碼立創(chuàng) 樂享生活創(chuàng)意套裝——毛絨小熊山東信息科技玩具拼裝

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