每一個學(xué)生的成長,，每一個班集體的組織與建設(shè)都不是在靜止的狀態(tài)中進(jìn)行和完成的,，而是在活動的狀態(tài)下進(jìn)行和完成的,。2022年7月1日，河南科技大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2128班在宜陽縣鳳凰嶺開展了一次拓展訓(xùn)練,。此次培訓(xùn)采用了現(xiàn)場沉浸式拓展體驗(yàn),。通過拓展訓(xùn)練促進(jìn)班級凝聚力和向心力，增強(qiáng)體質(zhì)和運(yùn)動水平,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，培養(yǎng)同學(xué)們的公共服務(wù)意識和公共服務(wù)能力。

7月1日是**成立101周年紀(jì)念日,，也是香港回歸祖國25周年紀(jì)念日,。在這個特別的日子，大家都很難抑制自己的愛國熱情,，在前往訓(xùn)練場地途中,，師生在車上共唱《我和我的祖國》抒發(fā)了對黨和國家的美好祝福?，F(xiàn)場氛圍濃厚,，效果甚佳。 在訓(xùn)練中培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識,，打造一個高效率的合作團(tuán)隊發(fā),。欒川企業(yè)拓展項(xiàng)目

當(dāng)今市場環(huán)境下,，團(tuán)隊的綜合戰(zhàn)斗力決定了一個企業(yè)生存的“能力”,。時下企業(yè)團(tuán)隊效率的提升靠的不再是技能，如何提升團(tuán)隊的素質(zhì)從而提升業(yè)績已成為企業(yè)經(jīng)營者的當(dāng)務(wù)之急,。有研究表明：許多從事相同工作的人,，即便他們擁有相同的教育背景和從業(yè)經(jīng)驗(yàn),，在工作效率方面也會存在巨大差異，有時這種差異可高達(dá)20倍!差異的答案就在于素質(zhì),，就是指那些能夠直接影響工作結(jié)果的特質(zhì),，素質(zhì)的差異直接導(dǎo)致了績效的差異。而個人素質(zhì)的差異同時也導(dǎo)致了企業(yè)團(tuán)隊的績效成果!安陽拓展訓(xùn)練拓展培訓(xùn)不是游戲,，其項(xiàng)目的安排,、師資的配備、基地的選擇都要根據(jù)培訓(xùn)的目的設(shè)定,。

團(tuán)建搞得好,，能減少內(nèi)耗，提振士氣,，激發(fā)員工主動性,，使團(tuán)隊成員間產(chǎn)生相互關(guān)心、相互幫忙的交互行為和協(xié)同效應(yīng),，進(jìn)而保證組織的高效運(yùn)轉(zhuǎn),，推動團(tuán)隊的健康發(fā)展，使員工和團(tuán)隊共同走向成功與輝煌,。

一個***的團(tuán)建,，可以把不同性格的人聚合在一起。在團(tuán)建中大家相互了解,，發(fā)現(xiàn)別人的長處,，取長補(bǔ)短，虛心向周圍的人學(xué)習(xí),，使自己和團(tuán)隊變得更加***,。

通過團(tuán)建的方法，讓大家融入到團(tuán)隊,，去感受和理解出現(xiàn)困難時,，大家需要凝聚在一起，形成合力,，達(dá)成目標(biāo),，其實(shí)就是在為團(tuán)隊不斷的積累自信，提高效率,。

團(tuán)建有利于狼道精神的培養(yǎng),，好的團(tuán)建善于利用各種場地條件組織各種拓展活動，提高團(tuán)隊的危機(jī)感,，讓團(tuán)隊成員有危機(jī)意識,，發(fā)揮狼道精神，才會迎來“生機(jī)”,，從而調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性,，改進(jìn)自己的工作,，不斷開拓創(chuàng)新。

六頂思考帽是“創(chuàng)新思維學(xué)之父”愛德華·德·博諾（Edward de Bono）博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式,，或者說是一個***思考問題的模型,。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費(fèi)在互相爭執(zhí)上,。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”,，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路,，而不是爭論誰對誰錯,。運(yùn)用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰,，使團(tuán)體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造,，使每個人變得富有創(chuàng)造性。

為什么要使用平行思考法,？答：1,、因?yàn)槲覀儾豢赡茉谕粫r間對所有的方面都保持敏銳，思考z大的敵人就是混亂,，企圖在同一時間內(nèi)做太多事情將會一無所成,。2、六頂思考帽是平行思考法的具體工具,，通過使用思考帽將會使我們減少思考的混亂,，減少爭論，增加共識,，提高決策和思考的效率,。 抱著旅游的態(tài)度參加拓展培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果會不盡人意,。

經(jīng)典趣味拓展游戲【掃把情人】游戲概要：1人將圓圈內(nèi)的掃把弄倒,，另一人過去扶住的游戲游戲準(zhǔn)備：長柄掃把游戲方法：1、幾個人排成圓圈定號碼,，一個人站在圓圈中間,，讓掃把立在中間2、中間的人說出一個號碼,，同時把手中倒立的掃把放開3,、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把4、沒抓住的人受罰,。

經(jīng)典趣味拓展游戲【**運(yùn)動】人數(shù)隊形：10人-20人左右為宜,，圍成一個圓圈游戲方法：1、參加者圍成一個圓圈,，主持人站中間,。2、主持人說“右”,，全部人就將頭轉(zhuǎn)左,，說“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”,，說“前”則所有人的頭向后,，也就是要做和口令相反方向的動作。3,、裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者,，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局,。4,、z后剩下的人即為獲勝。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭,，也可用手上下左右動,。 企業(yè)對拓展培訓(xùn)方式一般看法:戶外拓展培訓(xùn)，就是玩——錯,！洛龍區(qū)公司團(tuán)建拓展游戲

拓展項(xiàng)目“有軌電車”是一個經(jīng)典的團(tuán)隊合作性項(xiàng)目,。欒川企業(yè)拓展項(xiàng)目

解手鏈-讓隊員圈著站成一個向心圈首，隊員肩膀緊挨,，并讓全部人記住現(xiàn)在的姿勢和位置,；向右前方伸出左手，然后右手壓在左手的上面,，向左前方伸出,，并抓住左邊朋友的左手。因此現(xiàn)在隊員面對一個錯綜復(fù)雜的問題：把這種每個隊員雙手交叉互抓的姿勢,，在所有人雙手都沒有松開的情況下,，想辦法解開。并且解開成z開始的所有人面朝內(nèi)雙手打開的姿勢,。

加字游戲-出一個字,，然后每個人在這個字后添加一個字,使之能連成通順的話,以后的人每人在句子中加一個字（不要加標(biāo)點(diǎn)），加到不能再加為止,，再換新詞,。

欒川企業(yè)拓展項(xiàng)目

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