不管對于哪個家庭來說,，哪個家長來說這都是不愿意看到的一個結局，畢竟從個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃來看,。從事技術生產工作,，或者是從事產業(yè)生產等相關工作，肯定是不如從事管理工作或者是從事腦力勞動,。相比之下,，從事腦力勞動在大家的眼里會比從事體力勞動會更好。但是,，我想說的是,，現在的職業(yè)高中已經不再是原來的那種發(fā)展模式了,，也不是原來的那種就業(yè)的出路了,，至少在以下幾個方面職業(yè)高中是比較有發(fā)展?jié)摿Φ摹?，職業(yè)高中的學生的出路有很多。首先,，就是參加職高對口招生，這是職業(yè)高中的學生今后改變職業(yè)發(fā)展軌跡的一個重要的途徑?，F在職高對口招生的院校數量，專業(yè)數量都是比較多的,，可以選擇的學校也是比較多,，然后可以選擇專業(yè)也包含了很多,。比如說像一些醫(yī)學類專業(yè),，財經類專業(yè),，還有一些市場營銷類專業(yè)都可以來選擇報考,。而且，現在高職高專院校的專業(yè)設置也進一步優(yōu)化了,。比如說機電一體化這個專業(yè),，他就設置的比較好,。他可以適應各種各樣的機電企業(yè)的生產，銷售,，運營維護,，然后還可以從事技術研發(fā)等相關的工作,。所以，像學這種專業(yè)的話，出路就比較多,，這也是職高對口的一個優(yōu)勢之一。第二,，國家對于高職高專院校的發(fā)展更加重視,。從這兩年國家出臺的政策來看,。

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    陸續(xù)從海外回到中國任職,，這是我國高等教育辦學環(huán)境與辦學質量不斷提升的體現,，也是系列成果的收獲,。2017年底,，北京大學,、清華大學等高校公布各自的“雙前列”建設方案。2030年邁入世界前列大學前列,，2050年前后成為世界前列大學,，清華大學官網上掛出的“雙前列”方案是建設的路線圖，也是中國高等教育沖擊世界前列水平的軍令狀,。國將興,，必貴師而重傅。讓的人培養(yǎng)更的人,，民族的未來才有希望,。2018年初，,、印發(fā)《關于深化新時代教師隊伍建設的意見》,，勾勒出教師隊伍建設的完整藍圖。通過大力實施“國培計劃”,，推進《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》以及特崗教師招聘,，中西部、鄉(xiāng)村地區(qū)學校的師資總量,、結構和水準得到穩(wěn)步提升,。通過切實提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準，發(fā)展不平衡帶來的歷史遺留問題得到解決,。在教師激勵方面,，推行中小學教師職稱制度，打破中小學教師的職業(yè)“天花板”,。2017年1月,，北京市首批68名中小學教師獲得高級職稱。截至2020年年底,，山東濟南已有201名中小學教師獲評高級職稱,。“讓廣大教師享有應有的社會聲望”,，教師群體的滿意度,、幸福感增強。瞄準痛點解決人民關切一段時間以來,，“雞娃”成為社會熱議的話題,。

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過度參加校外培訓是“雞娃”的主要手段,，而功利化追求短期分數提升，忽視長遠發(fā)展成為“教育內卷”的典型特征,?！澳鷣砦覀兣囵B(yǎng)你孩子，您不來我們培養(yǎng)你孩子的競爭對手”,，某校外培訓機構的廣告語露骨地煽動群體性焦慮,。校外培訓成為很多家庭的巨大負擔。在2021年上,，有全國委員直言不諱地談到“校外培訓廣告滿天飛,，‘制造焦慮,、販賣焦慮’”的問題,。家長焦慮背后，是唯分數論的指揮棒,。多地迅速行動起來,，北京市規(guī)范學科類校外培訓機構預收費,，遏制資本化無序擴張;上海市排查備案線上培訓機構……5月21日,，深化委員會第十九次會議指出,，“減輕學生負擔,，根本之策在于提高學校教學質量，做到應教盡教,，強化學校教育的主陣地作用”“鼓勵支持學校開展各種課后育人活動,，滿足學生的多樣化需求”。一系列舉措背后,，是對教育領域頑瘴痼疾病理的深刻把握,。統(tǒng)一學校建設標準,、師編制標準、統(tǒng)一生均公用經費基準定額標準,、統(tǒng)一學?；狙b備配置標準……城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小;高招錄取向貧困地區(qū)傾斜、“國培計劃”,、特崗教師招聘……中西部教育資源得到豐富和加強;給學區(qū)房降溫,、擴建普惠性幼兒園、農村學生營養(yǎng)改善計劃,、發(fā)展職業(yè)教育讓人人出彩……從農村到都市,。

    為了鼓勵和支持社會力量參與辦學，修訂后的條例進一步明確了對民辦教育的扶持政策,，包括財政扶持,、稅收優(yōu)惠、用地保障等,。鑒于“公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學?！保ā肮珔⒚瘛保┱T發(fā)了諸多矛盾和問題，同時也是為了落實上述新修訂的條例要求,，教育部等八部門于7月8日下發(fā)《關于規(guī)范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》,，對“公參民”學校進行專項規(guī)范，嚴格界定了學校范圍主要包括的三種類別，對公有教育資源使用,、招生行為等均進行了規(guī)范,。規(guī)范“公參民”學校工作著眼于建設高質量教育體系，維護教育公平性和公益性,，讓人民**享受更質量教育資源,，切實減輕家庭的教育負擔，緩解教育焦慮,。相關政策既表現出目標的堅定性,，也充分考慮到現實狀況的復雜性、多樣性,，要求“各地要因地制宜,、審慎推進，一省一方案,，理順體制機制,，實現平穩(wěn)過渡”。送出職教政策禮包助力廣大青年成才職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,。2021年，職業(yè)教育發(fā)展迎來重要機遇,，黨和為廣大職教工作者,、職教學生等送來沉甸甸的政策大禮包。季度,，三個職業(yè)教育重磅文件下發(fā),，分別是《本科層次職業(yè)學校設置標準。

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    在現代，基本上每個人都要經歷從小學到高中讀書的過程,，尤其是我們的家長特別在意孩子的未來讀書走向,。初中畢業(yè)以后，大家就站在了選擇高中就讀的分叉點,，大多數人會讀普通高中,，但還是有不少人會選擇讀職業(yè)高中。社會上存在著一種偏見和誤解,，許多人都認為職業(yè)高中比普通高中差,。因此，小編要糾正一下這樣的誤解，接下來就看看職業(yè)高中和普通高中有什么區(qū)別,。一,、職業(yè)高中和普通高中的概念1、職高是以職業(yè)教育為主,輔助傳授一些高中的知識.其目標是教會學生一定的職業(yè)技能.大量時間是學技術.2,、普高就是專業(yè)的針對高中課本知識進行強化訓練,以考大學為主要的目標.大量時間是強化課本知識訓練.如果你在初中的基礎知識水平,，成績都還可以，比較好是考普高,，向大學沖刺,。二、職業(yè)高中與普通高中的區(qū)別職業(yè)高級中學與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術人員和管理人員,、中級技術工人和從業(yè)人員,，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè),。職業(yè)高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)或工種的技術理論知識,、專業(yè)知識和操作技能;對于與本專業(yè)有關的文化課，要具有相當于普通高中的水平,。1,、升高中難易這個不用過多的解釋，考取職高要比考取普高要容易的多,。

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