我國建成世界規(guī)模比較大職業(yè)教育體系目前共有職業(yè)學校,，在校生超過2915萬人本報北京5月28日電（記者丁雅誦）記者日前從教育部了解到：目前我國建成世界規(guī)模比較大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校,，在校生超過2915萬人?！爸懈呗殞W校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術技能人才,，高職院校3年累計擴招，1萬余所職業(yè)學校每年開展各類培訓上億人次,?！苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司負責人介紹，作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,，近年來,，職業(yè)教育適應性不斷增強,，現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構建，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供了質(zhì)量人力資源支撐,?！c產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。據(jù)統(tǒng)計,，10年來,，職業(yè)教育專業(yè)目錄經(jīng)過兩次調(diào)整,，更新幅度超過70%,。目前，全國職業(yè)學校共開設1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點,，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領域,，有力支撐我國成為全世界擁有全部工業(yè)門類的國家。在現(xiàn)代制造業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域,，新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生?！Ｆ蠛献鞑粩嗌罨?。全國組建了1500多個職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），涵蓋企業(yè),、學校,、行業(yè)、科研機構在內(nèi)的,，形成了資源共享,、責任共擔、合作發(fā)展的特色辦學模式,。在“土地+財政+稅收”政策激勵下,。六盤水市軍事技能職業(yè)學校強化實踐性教學，培養(yǎng)應用型人才,！六盤水周邊繼讀大專計算機應用聯(lián)系人

制定國家資歷框架,，建設職業(yè)教育國家學分銀行，實現(xiàn)各類學習成果的認證,、積累和轉換,，加快構建服務終身學習的教育體系。三,、完善產(chǎn)教融合辦學體制（七）優(yōu)化職業(yè)教育供給結構,。圍繞國家重大戰(zhàn)略，緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術變革趨勢,，優(yōu)先發(fā)展先進制造,、新能源,、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、現(xiàn)代信息技術,、生物技術、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè),，加快建設學前,、護理、康養(yǎng),、家政等一批人才緊缺的專業(yè),，改造升級鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥,、建筑工程,、輕紡制造等一批傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰供給過剩,、就業(yè)率低,、職業(yè)崗位消失的專業(yè)，鼓勵學校開設更多緊缺的,、符合市場需求的專業(yè),，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系,。優(yōu)化區(qū)域資源配置,，推進部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，持續(xù)深化職業(yè)教育東西部協(xié)作,。啟動實施技能型社會職業(yè)教育體系建設地方試點,。支持辦好面向農(nóng)村的職業(yè)教育，強化校地合作,、育訓結合,，加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才，鼓勵更多農(nóng)民,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受職業(yè)教育,。支持行業(yè)企業(yè)開展技術技能人才培養(yǎng)培訓，推行終身職業(yè)技能培訓制度和在崗繼續(xù)教育制度,。（八）健全多元辦學格局,。構建統(tǒng)籌管理、行業(yè)企業(yè)積極舉辦,、社會力量深度參與的多元辦學格局,。六盤水哪里有計算機應用招生來六盤水市軍事技能職業(yè)學校，認認真真讀職中,，輕輕松松找工作,。

    專業(yè)能力：使用高級語言進行程序的設計,、調(diào)試和維護能力；熟練使用辦公自動化系列軟件的能力,；運用關系型數(shù)據(jù)庫VisualFoxPro設計和應用管理信息系統(tǒng)的能力,；利用VisualBasic語言編制一般視窗應用軟件的能力；計算機多媒體素材的處理能力,；綜合性網(wǎng)頁設計與制作能力,。素質(zhì)結構思想道德素質(zhì)。具有科學的世界觀,、人生觀和道德觀,，有明確的是非觀念；具有愛國主義,、集體主義精神,，有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新意識,。文化素質(zhì)。具有高等數(shù)學,、程序設計,、數(shù)據(jù)處理等理工科知識，有一定的科學素養(yǎng),；具有必要的哲學,、法律、職業(yè)道德等人文社科知識,，有一定的文化素養(yǎng),。業(yè)務素質(zhì)。掌握計算機的基本知識,，能夠熟練操作各種常用應用軟件,；具有常用應用軟件的安裝、調(diào)試,、使用和管理,、維護能力；具有一般應用程序和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的編寫和使用能力,；具有以業(yè)務知識為基礎,，專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務素質(zhì),。就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位,、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司,、廣告設計制作公司,、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作,。職業(yè)資格證書計算機硬件工程師、計算機二級,、計算機三級,、計算機國家二級、三級,、LINUX管理,、平面設計師、網(wǎng)站設計師,。

    了解到企業(yè)對人才職業(yè)能力的需求如下：企業(yè)調(diào)查分析表調(diào)查方面評分標準百分比調(diào)查方面評分標準百分比職業(yè)道德較強5溝通協(xié)調(diào)能力較強2一般14一般2較差5較差6敬業(yè)精神較強7基礎理論知識較強5一般5一般6較差8較差9工作態(tài)度很好5動手實踐能力較強3一般5一般3較差0較差4思想素質(zhì)較強5適應能力較強2一般9一般3較差6較差5吃苦耐勞精神較強9創(chuàng)新能力較強3一般9一般2較差2較差3心理素質(zhì)較強2工作能力較強3一般5一般8較差3較差9自我約束能力較強56組織管理能力較強5一般7一般5較差3較差49競爭意識較強5是否安心工作是2一般9否8較差6不清楚17調(diào)研結果及建議專業(yè)培養(yǎng)目標根據(jù)對專業(yè)服務面向,、培養(yǎng)目標的調(diào)研分析，本專業(yè)培養(yǎng)目標應定位于培養(yǎng)擁護黨的基本路線,，適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要,，具有較強的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Γ嫦蛏a(chǎn),、建設,、服務和管理線從事計算機應用的高素質(zhì)技能型人才。專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)對計算機應用專業(yè)典型工作任務,、職業(yè)能力的調(diào)研分析,，本專業(yè)應從知識、能力,、素質(zhì)方面作如下要求：知識掌握計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本知識,；掌握計算機程序設計的基本知識；掌握計算機多媒體技術的基本知識,；了解計算機領域出現(xiàn)的新技術,、新思想、新趨勢,。中職學校學技能,，進入六盤水市軍事技能職業(yè)學校樣樣行！

    計算機應用專業(yè)在課程標準的制定過程中,，按照以“任務（項目）驅(qū)動,、過程導向、教學做合一”的原則,，確定了每門課程在專業(yè)建設過程的作用與地位,，明確了以完成典型工作任務（項目）為學習知識與技能載體的課程內(nèi)容選擇與學習情境教學設計。在職業(yè)能力課程考核方面采用過程考核和結果考核相結合,，注重學生的實際學習效果,，將職業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神,、團結協(xié)作精神,、工作紀律以及工作業(yè)績納入整個學習過程中考核,，將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程。以培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿ψ鳛槟繕?，明確了“學生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體,、學生工作與教學工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體,、課內(nèi)與課外培養(yǎng)融為一體”的人才培養(yǎng)理念,。在具體實施教學的過程中，把人文素養(yǎng)課程,、職業(yè)能力課程和職業(yè)拓展課程相互融合在人才培養(yǎng)的全過程中,，人才培養(yǎng)的運行機制，提升學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。部分人才需求調(diào)研計算機及計算機的應用正以極快的速度朝著網(wǎng)絡化,、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展,。從原來一般文字,、數(shù)據(jù)處理到現(xiàn)在的文字、圖形圖像,、聲音,、電影動畫等多媒體處理；從原來一般的個人計算機到現(xiàn)在的國際互聯(lián)網(wǎng),，只不過短短的幾十年時間。人生成功之路,，六盤水市軍事技能職業(yè)學校為起步,。六枝特區(qū)計算機應用課程

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師資隊伍學?，F(xiàn)有職工40人,，其中本科10人，?？?5人,，技師8人，專職25人,，兼職15人,，并在其他學科中聘請貴州師范大學、六盤水師范高等?？茖W院教育經(jīng)驗豐富的教授,、教師講學,，吸納應往屆大學生任教。近年來學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，堅持走校企聯(lián)合辦學的道路,，確保畢業(yè)生就業(yè)有保障，為**輸送合格兵源,。招生專業(yè)中等職業(yè)教育開設專業(yè)(學歷教育):**預備役專業(yè),、計算機及應用專業(yè)、汽車運行與維修專業(yè),、電子技術運用專業(yè),、服務設計與工藝專業(yè)、鄉(xiāng)村旅游服務與民族藝術專業(yè),、農(nóng)業(yè)機械駕駛與維修專業(yè),、農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè);五年百萬農(nóng)村勞動技能培訓工程(短期培訓)工種:電焊工、電工,、計算機維修工,、電子技術與維修類、汽車維修工,、計算機操作員,、保安員等。六盤水周邊繼讀大專計算機應用聯(lián)系人

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