我國適應產業(yè)需求的多樣化職業(yè)教育模式如今已經基本形成,。十年來,，職業(yè)教育學歷教育和培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系逐步完善。國家先后出臺了《職業(yè)技能提升行動方案（2019—2021年）》《職業(yè)院校開展職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃》等文件,，啟動了“1+X”證書制度試點等工作,。在內蒙古興安盟烏蘭浩特市，興安職業(yè)技術學院主動承擔內蒙古東部地區(qū)鄉(xiāng)村人才振興培訓,、新型職業(yè)農民培訓,、農牧民生產技術推廣培訓等任務。近5年來,，學院承擔各行各類培訓人數(shù)達92829人次,，共1283個培訓班次。除了服務國內,，十年來,，我國職業(yè)教育在“引進來”和“走出去”中不斷實現(xiàn)“再提升”，通過優(yōu)化職業(yè)教育對外合作交流機制，在互利共贏中為世界各國提供可借鑒可推廣的中國方案,、中國智慧。目前,，我國職業(yè)教育與70多個國家和國際組織建立了穩(wěn)定聯(lián)系,，在40多個國家和地區(qū)開展“中文+職業(yè)教育”特色項目，為各國學員提供職業(yè)教育培訓和就業(yè)發(fā)展機會,。同時,，我國400余所高職院校和國外辦學機構開展合作辦學，全日制來華留學生規(guī)模達到,，“”沿線國家成為我國招收留學生的主要生源地和境外辦學的主要集聚地,。產教融合駛入人才培養(yǎng)“快車道”推進產教融合、校企合作,。六盤水市軍事技能職業(yè)學校以富民為主題,，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,，以皆能為動力,。六盤水本地一對一計算機應用聯(lián)系人

    本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產業(yè)（公司），制造業(yè)（企業(yè)）和國家機關等企事業(yè)單位的計算機房,、計算機室及辦公計算機崗位,，主要從事計算機信息平臺的開發(fā)與管理、計算機信息的處理,、動漫及平面廣告制作,、計算機及網絡的組裝與維護等工作，也可從事計算機的操作,、計算機產品銷售及售前,、售后服務等工作。具備的崗位知識與能力結構文化基礎知識具有所學專業(yè)必備的文化基礎知識,，主要包括德育,、數(shù)學、語文,、英語,、計算機應用基礎、體育,、美育等基礎知識,。專業(yè)知識掌握計算機辦公自動化技術、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及常用應用軟件的基礎知識掌握平面設計,、網頁設計及動漫設計的基礎知識掌握計算機及網絡軟硬件安裝,、調試、維護、銷售的基本知識專業(yè)互補性知識了解人口,、法律,、資源與環(huán)保等方面的知識；了解創(chuàng)業(yè),、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識,；能力結構與要求專業(yè)能力能熟練使用常用辦公軟件；能使用與維護計算機及常用外部設備,；具有計算機應用程序的安裝,、設置與操作技能；具有一定的計算機信息平臺的開發(fā)能力,；熟練的進行平面廣告制作及動漫設計,；初步具備開發(fā)、設計多媒體軟件,、網頁的能力,；能組建局域網并有進行網絡操作與管理的能力。關鍵能力重點突出計算機應用軟件的使用,。六盤水附近哪里有計算機應用誠信推薦六盤水市軍事技能職業(yè)學校就讀中職好選擇,，學到技能好就業(yè)。

    掌握數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的初步設計和使用能力,，具備熟練的辦公自動化軟件應用能力,；具有利用所學的高級語言編寫一般應用程序的能力，具有網絡的基本應用能力,，具備圖形,、圖像等多媒體處理技能。能夠掌握在計算機管理和使用工作中涉及的法律法規(guī),，并進行應用,。身體心理規(guī)格養(yǎng)成科學地鍛煉身體的習慣，具有強健的體魄,，能夠適應計算機網絡應用工作需要,，具有良好的心理調節(jié)與控制能力，對突發(fā)事件能處亂不驚,，并采用有效的措施進行處理,。知識結構通用知識。通用知識是b873ee5a-2726-46ef-a847-d和掌握專業(yè)基礎理論,、專業(yè)知識的基礎和工具,，并對今后從事的計算機應用工作起輔助和支持作用。通用知識包括扎實的文化,、社會科學和法律知識,，以及計算機數(shù)學基礎、計算機應用基礎、C語言程序設計,、計算機網絡基礎,、操作系統(tǒng)原理等專業(yè)必備的基礎理論知識。專業(yè)知識,。專業(yè)知識是從事計算機應用技術工作的根基,。專業(yè)知識包括VisualFoxPro程序設計、VisualBasic程序設計,、JAVA程序設計、圖形圖像處理,、FLASH動畫制作,、網頁制作等。能力結構基礎能力：計算機相關高等數(shù)學的應用能力,；基本程序設計能力,；計算機系統(tǒng)管理和維護能力；外語應用能力,；汽車駕駛能力,。

推動形成產教良性互動、校企優(yōu)勢互補的發(fā)展格局,；堅持面向市場,、促進就業(yè)，推動學校布局,、專業(yè)設置,、人才培養(yǎng)與市場需求相對接；堅持面向實踐,、強化能力,，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值；堅持面向人人,、因材施教,，營造人人努力成才、人人皆可成才,、人人盡展其才的良好環(huán)境,。（三）主要目標到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明,，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成,，技能型社會建設推進。辦學格局更加優(yōu)化,，辦學條件大幅改善,，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質量顯著提高。到2035年,，職業(yè)教育整體水平進入世界前列,，技能型社會基本建成。技術技能人才社會地位大幅提升,，職業(yè)教育供給與經濟社會發(fā)展需求高度匹配,，在建設社會主義現(xiàn)代化國家中的作用增強。二,、強化職業(yè)教育類型特色（四）鞏固職業(yè)教育類型定位,。因地制宜、統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調發(fā)展,。加快建立“職教高考”制度,，完善“文化素質+職業(yè)技能”考試招生辦法，加強省級統(tǒng)籌,，確保公平公正,。加強職業(yè)教育理論研究，及時總結職業(yè)教育辦學規(guī)律和制度模式,。（五）推進不同層次職業(yè)教育縱向貫通,。大力提升中等職業(yè)教育辦學質量，優(yōu)化布局結構,。走進六盤水市軍事技能職業(yè)學校大門,，跨進致富大門！

從2014年,，召開全國職業(yè)教育工作會議,，出臺《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》；到2018年全國教育大會之后,，印發(fā)《國家職業(yè)教育實施方案》（簡稱“職教20條”）指出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,，具有同等重要地位”；再到2021年,，,、召開全國職業(yè)教育大會，提出建設技能型社會的理念和戰(zhàn)略……黨的以來,，我國職業(yè)教育牢牢抓住大,、大發(fā)展的歷史機遇期，走上了固根基,、補短板,、強弱項、揚優(yōu)勢的快速發(fā)展之路,，職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化,。精細定位打破學歷“天花板”曾對職業(yè)教育作出過重要指示,，“在建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為”,。職業(yè)教育為技能型社會提供人才和技能支撐，不可或缺,，不可替代,。但是，長期以來,，職業(yè)教育被視為中等教育,，這一無形的“天花板”阻礙著技術技能人才社會地位的提高，也成了職業(yè)教育發(fā)展的桎梏,。為了扭轉這一局面,，黨和國家接連出臺政策，優(yōu)化職業(yè)教育的類型定位,。2019年，“職教20條”明確提出建立“職教高考”制度,，完善“文化素質+職業(yè)技能”的考試招生辦法,，提高生源質量，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學方式和學習方式,。教育辦公廳印發(fā)《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》,。貧困孩子不要愁，來六盤水市軍事技能職業(yè)學校就讀,，花錢少,，學技能，受助有盼頭,！水城公正計算機應用

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職業(yè)學校要主動吸納行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設置,、教材開發(fā),、教學設計、教學實施,，合作共建新專業(yè),、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng),。鼓勵行業(yè)企業(yè)主導建立全國性,、行業(yè)性職教集團,，推進實體化運作。探索學徒制,，大力培養(yǎng)技術技能人才,。支持企業(yè)接收學生實習實訓，引導企業(yè)按崗位總量的一定比例設立學徒崗位,。嚴禁向學生違規(guī)收取實習實訓費用,。（十二）優(yōu)化校企合作政策環(huán)境。各地要把促進企業(yè)參與校企合作,、培養(yǎng)技術技能人才作為產業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、產業(yè)激勵政策、鄉(xiāng)村振興規(guī)劃制定的重要內容,，對產教融合型企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”組合式激勵,，按規(guī)定落實相關稅費政策。工業(yè)和信息化部門要把企業(yè)參與校企合作的情況,，作為各類示范企業(yè)評選的重要參考,。教育、人力資源社會保障部門要把校企合作成效作為評價職業(yè)學校辦學質量的重要內容,。國有資產監(jiān)督管理機構要支持企業(yè)參與和舉辦職業(yè)教育,。鼓勵金融機構依法依規(guī)為校企合作提供相關和融資支持。積極探索職業(yè)學校實習生參加工傷保險辦法,。加快發(fā)展職業(yè)學校學生實習實訓責任保險和人身意外傷害保險,，鼓勵保險公司對現(xiàn)代學徒制、企業(yè)新型學徒制保險專門確定費率,。六盤水本地一對一計算機應用聯(lián)系人

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